要是有後悔葯，就算是全家要飯，也不能搭上孩子的這雙腿！

日前，看到了中國人的一天中報道了無腿少年上學記這樣一則圖片新聞，新聞轉自青島新聞網，內容主要講述了一個11歲的青島男孩高志宇因車禍喪失了雙腿、勵志求學的感人故事。可以說，整條新聞傳遞了滿滿的正能量，具體來看主要有以下幾點：

7歲那年，一場車禍奪去了高志宇的雙腿。在手術後的恢復期，高志宇練成了以手代腳的本領，用雙手撐起上半身，像正常孩子一樣上學、生活。高志宇說，他不覺得自己不幸，最起碼他還活著！

小宇一家算是城南小學的名人。小宇媽說，以前她經常背著孩子上學，全校的老師基本上都認識她，很多老師都幫助過她們一家，不少老師給小宇捐過錢，也送過書。談起學校的老師，小宇媽總是不停地說著感謝。小宇的身體不方便，從三年級開始，小宇的班級就一直被校領導安排在一樓，老師們總是給小宇多一些回答問題的機會，讓他可以慢慢地建立自信。

小宇在學校里有三件事特別驕傲，一是自己的胳膊特別有勁兒，班上的同學掰腕子沒一個能贏他；二是他的成績一直不錯，像數學、英語這樣的主科成績都在95分以上；最後就是自己的心態，他可以像正常孩子一樣，度過自己的童年。許多人都能看得見小宇臉上的陽光，但這背後的磨礪並不被人熟知。關於車禍，小宇已經記不清了，但是孩子受的罪，小宇的爸爸全記在心裡。

在學校上廁所不方便，小宇上學前都會在家解決好。」小宇媽一邊說著，一邊為小宇準備好書包，帶著女兒準備送小宇上學。拿起木鞋，小宇戴著紅領巾走出家門，一步一個台階，小宇走得很穩，木鞋落在台階上的聲音，聽上去像是來了一個巨人。小宇家有輛電動三輪車，小宇媽每天就是用這輛車送小宇上下學。小宇的情況學校老師都了解，學校不僅把小宇的教室安排在一樓，也為小宇家的三輪車大開綠燈，可以一直開到教學樓的門口。

首先，面對突如其來的不幸，小宇沒有悲觀失落，從此意志消沉，而是選擇積極面對挑戰，勇敢接受生活。可以說，我們在他身上看到了一個自立自強、勇於擔當的優秀品質。而這些品質不僅是生活中應對挑戰和困難的重要法寶，也是一個人做人立身之本，對於一個經歷變故的青少年來講顯得尤為難能可貴。其次，面對同學和社會的質疑，小宇沒有活在他人的陰影下，而是活出了自我與自信。

我們看到不少因為家庭變故而出現的問題少年，慶幸的是小宇沒有成為其中的一員，他找到了自己的價值認同和自信基礎。不把苦難歸咎於他人，勇敢坦然的面對生活。他沒有向命運低頭，一句「自己還活著，一切都還有希望」，這份心態值得我們每一個人學習借鑒。最後，面對家人和社會的期待，小宇選擇了艱苦奮鬥、刻苦學習。11歲的他選擇了用知識改變命運，在主幹課的學習中，小宇學習成績優異，態度端正。

生活中雖然我們不必經歷這樣的不幸，但是同樣會面臨各式各樣的困難和挑戰，如何看待困難和挑戰、如何面對生活和社會、如何對待工作和事業，這些是我們每一個人都無法逃避和迴避的問題。

無腿少年上學記，這樣一則新聞所傳遞的樂觀向上的生活態度、勤奮好學的鑽研精神、紮實肯乾的務實作風，無疑如一縷清風拂面，沁人心脾、引人深思。

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