假期孩子看不看電視，差距好大哦！

電視時代來臨之前，孩子們靠讀書來學習！

而如今，很多父母說能夠靠電子屏幕給孩子學習。

電子產品的利弊，各有說法。

它是一個獲取知識的工具，是一種休閑的方式。

用好了的人就說好，而更多的孩子卻被它給害了。

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前一陣年底聚會，麥媽碰到一個許久不見的朋友，他說起自己的孩子時一臉的興奮。

因為工作關係常年出差在外，見孩子的時間屈指可數，他對孩子的要求那是有求必應

喜歡吃零食，他每回回家滿包好吃的

喜歡廣告里的玩具，只要孩子指一指或者表現的有一點興趣，他下一次回家一定會買回來

喜歡看電視，他給孩子買了專用ipad來玩遊戲玩動畫片

孩子還不到三歲，可他手機里拍到孩子在家的照片或者視頻，都是盯著電視入神，或者嫻熟的用手指滑動Ipad。

他說他和孩子媽都太忙了，壓根沒時間照顧孩子，他也知道總是這樣不太好，可交給老人看他也沒轍。

為什麼孩子都愛看電視？

因為家裡大人天天帶他看電視，有一些是愛追劇愛刷微博微信的父母，自己帶孩子也是端著手機、盯著電視，這個智能的小屏幕自然也會吸引孩子的目光；還有一個看電視龐大的群體就是老人，他們沒什麼別的消遣，而且年紀大了體力也有限，照顧孩子最不費力氣的就是待在家裡看電視了。

老人幫著照顧孩子的，很多人家裡電視常常是一天到晚開著，孩子看到熊出沒、喜羊羊可興奮了，很多兩三歲的娃還能惟妙惟肖的學熊大熊二光頭強的語氣說話...

還有一個原因就是電視機能夠很好的充當"電子保姆"的角色。當孩子被電視機接管之後，他能一動不動地安靜下來，不吵不鬧，又乖又聽話，整個世界都清凈了，終於能夠忙點自己的事，能夠放鬆一下。

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英國頂尖心理學家、生物學家埃里克·西格曼曾在英國《每日郵報》上撰文呼籲，孩子3歲之前應該禁看電視，否則會給孩子健康造成不可逆轉的危害。

最近看到德國兩位兒童心理學家組織的一場測試，用來展示電視對兒童創造力的傷害。

這次測試是針對5歲左右的孩子進行的"畫小人"，他們把孩子們分成三組，分別在紙上畫自己想像的人，第一組幾乎不看電視，第二組每天看電視超過3小時，第三組是看電視和內容都不受限制的，如下圖。

第一組每天不怎麼看電視的孩子畫的

第二組每天看電視超過3小時的孩子畫的

第三組看電視時間和內容不受限制，顯然是被電視內容嚇到過的孩子們畫的

在這裡，電視幾乎可以無縫切換成手機或者ipad等電子產品，毫無違和感。因為這三樣東西都是在電子屏幕上閃動著的畫面，用圖像聲音來吸引人。

看電視不同於看書，看書可以促進發育提高兒童的分析思考能力，而看電視是被動接受，不僅影響視力還會阻礙孩子體會真實世界，限制想像力創造力，上面的測驗就是被電視影響的直觀反映。

電子屏幕發出的刺激信號不需要思考，不需要經過大腦任何轉換，孩子只要像個木頭人一樣坐著看就行了，國外甚至把這種經常看電視的孩子稱為"沙發上的土豆"。

在著名的兒童電影《查理和巧克力工廠》里有句台詞："千萬、千萬、千萬別讓孩子，靠近你的電視，最好是別購買、安裝，這最最愚蠢的東西"。

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麥媽特別收集匯總一些經常看電視對孩子的危害，尤其是對沒滿四歲的孩子，希望父母能引起重視。

第一，老生常談，影響視力

小小孩視覺調節功能還沒發育完善，對於強光的直接刺激，不僅容易使孩子視覺敏銳度與適應性降低，而且容易造成眼睫狀肌調節功能的降低，晶狀體逐漸變凸。

嬰兒在欣賞電視時，又特別喜歡看那些屏幕閃動頻繁，顏色刺激性強的節目，比如，大人很少能在孩子觀看廣告時，成功地把孩子從電視機前拉走。

第二，孩子容易注意力不集中

研究發現，"屏幕時間"會誘發涉及學習和注意力的大腦化學物質多巴胺的釋放。當我們看到新東西，體驗新感受的時候，大腦就會釋放多巴胺，其作用是使注意力更集中。然而，經常看電視會造成多巴胺持續上升，進而會導致大腦敏感性降低，因此當日後需要將注意力集中到其它不具有強刺激作用的事物(書本或老師等)的時候，這些孩子就很難集中精力。

《美國小兒醫學期刊》的調查報告指出：嬰幼兒通常會被電視影像"催眠和迷惑"；新生嬰兒的大腦在最初的兩三年會發展非常快速，因此很容易受到影響而被"重新編程"。看電視時間越長的嬰幼兒就越容易出現注意力不集中，行為衝動和焦躁不安的問題，而且更容易思想混亂。

第三，弱化語言表達能力，易患自閉症

日本小兒科學會最近公布的調查結果表明，低齡孩子看電視的時間越長，語言表達能力越弱，每天看電視超過4個小時的孩子，其語言發育程度和表達能力要大大低於不看電視的孩子。

同時，沉迷於電視的孩子在生活中缺乏主動性，長期語言能力的缺乏、和對電視的過度關注讓他們忽略自己的玩具和小朋友，守在電視機前看那些並不適合他們的節目，不願意和其他人交流，從而出現"電視自閉症"。

第四，長時間看電視易發多種疾病

兒科門診報告，越來越多的孩子因過多看電視出現身體異常，很多兒童沒有器質性心臟病，卻存在心律失常，研究發現這些孩子有一個共同點：每天看電視超過3小時，持續2周以上。

專家認為：兒童，特別是嬰幼兒長時間，沒有選擇地看電視會導致50多種病症，如多動症、頭痛、腹痛、睡眠障礙、厭食、遺尿、恐懼症以及皮膚斑疹等。

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麥媽說了那麼多沉迷電視的危害，是不是還漏了一項，對，這些孩子不再喜歡看書。

因為電視比圖書要刺激，集聲、光、影為一體，擁有不斷變化的畫面、豐富鮮艷的色彩、動聽好玩的聲音……這些刺激對孩子而言比書本具備更大的吸引力。

和電視比起來，閱讀就顯得枯燥很多，孩子就會自然而然地選擇看電視，如果沒有大人的介入和引導，圖書很快就會在他們的世界裡消失了吧。

有些父母認為看電視也能讓孩子學習，甚至可以代替讀書。確實，好的電視節目的確對孩子的知識增長有一些好處，但是好的電視節目太有限，而好的圖書卻更多更廣，也更容易獲取，能夠讓孩子一生從中汲取養料。

難怪耶魯大學的電視與兒童專家辛格提出，"在學習與閱讀習慣完全培養好之前，最好完全不要看電視。"

孩子還很小的時候，從圖畫書、繪本開始，你一路陪伴孩子閱讀，讓他逐漸養成愛看書的習慣，那麼對孩子日後自主學習會起到事半功倍的作用，這樣的陪伴也許每天只要一個小時，錯過了這個階段，等孩子大了想要讓孩子重新愛上看書，也不是沒可能，只是你要花的精力可不是每天一個小時這麼簡單。

經常聽媽媽們抱怨，孩子上了小學，自己瞬間辛苦了n倍，孩子拖拉，不愛學習，做作業賊慢等，可你有沒有想過，這是不是就源於孩子小的時候你沒有多花那一個小時的心思去關注孩子閱讀習慣的養成，現在著急了覺得累了？

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這就是一個信息時代，到處是電子屏幕，要說完全不讓孩子接觸電子產品，也是不現實的。我們無法跟孩子談禁止，只能是適當的限制和正確的引導。

不管如何，我們還是要把孩子看電視的年齡盡量後延，嚴格控制好孩子看電視的時間，而對於3歲前的孩子，少看或者別看。

如果要給孩子找學習的渠道，完全可以從"陪孩子一起玩、旅行、閱讀、講故事"這幾個方面來獲取。

這裡麥媽又要提一提父母的自律和榜樣作用了，你提醒孩子多看書不準看電視，可自己盯著手機屏幕的頭都沒抬一下，孩子自然就當你只是說說咯。

沒有哪個孩子天生愛這些玩意，是誰讓他們接觸，是誰讓孩子一步步沉迷？真正的原因往往在父母身上，解鈴還須繫鈴人！

呶，現在已經進入假期模式了，平日里還有學校的約束，現在放假了，父母要特別注意，如果借著讓孩子多放鬆的由頭沒有節制的看電視、玩電子遊戲，額，等到開學後需要糾正孩子不良習慣時，到時更痛苦的就是你啦！

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