看高考狀元揭露社會階層真相

之前大家還善良，會撒個謊騙我們生活美好；而現在大家都很耿直，一張嘴就扎心。

社會階層的不平等現狀到底有多殘酷，這次終於有人說了出來，而他就是今年北京的高考文科狀元熊軒昂。

今年熊軒昂以690分的成績成為北京市的文科狀元，接受記者採訪時，他說出了下面這段話：

「現在的狀元都是這種，就是家裡又好又厲害的這種。」

要是放在十幾年前，大家肯定對他嗤之以鼻，「不就是命好有個當外交官的爹媽嗎，牛氣什麼？！」但現在奇怪的是，基本上沒人批評他，反而覺得這個狀元很耿直。

大概，大家都從夢裡醒了過來，雖然不心甘情願，但也不得不接受了殘酷的現實：社會階層的差距真的越來越大。

不平等從學校開始

再來回憶一下熊軒昂的這段話：

農村地區的孩子，越來越難考上好學校。你像我這種屬於中產階級家庭的孩子，衣食無憂的，而且家長也都是知識分子，而且還生在北京這種大城市，所以在教育資源上享受這種得天獨厚的條件，是很多外地孩子，或者農村的孩子完全享受不到的。所以這就決定了，我在學習的時候，確實能比他們走很多捷徑……

教育，曾經是穿越社會階層壁壘，從下層走向上層的為數不多的途徑之一，但現在好像也行不通了。社會階層的固化和不平等，就是從教育上的不平等開始的。

從熊軒昂這段話中，我們可以看到教育資源的不平等可以分成兩個部分：

1、經濟資源的不平等

熊軒昂的父母都是外交官，他說自己是中產階級家庭的孩子也算謙虛了。前幾天，咪不蒙去吃午飯，看到幾個人大附中的學生，一頓午飯人均花了100元左右。這對於很多農村地區的孩子來說，不可想像。

咱們來做個對比，北京市八一學校，共有6211名在校生，707名教職工；而河南省某市第一中學，共有14000多名在校生，但教職工只有887人。師生比的懸殊差距，一眼就能看出來。

2、觀念思想的不平等

熊軒昂的父母都是知識分子，而他的老師們同樣也是高知人群。以熊軒昂就讀的北京二中的招聘信息為例：

可見，該學校對教師學歷要求很高，基本都在碩士以上。老師不夠還可以多招幾個，但這樣高素質的老師，農村地區的孩子們根本無緣獲得。

不平等在社會擴大

社會階層逐漸固化的根源在於：資本的回報率超過了勞動力的回報率！

這句話什麼意思？

1、資本回報

2016年，我國GDP增長6.7%。經濟確實在向前發展，如果你踏實工作，那麼可以認為你的勞動力為你帶來了6.7%的回報。

但投資呢？通過理財，實現每年6.7%的回報率，對我們這些普通投資者來說都不難，何況對那些手中握有上億可投資資金的高凈值人群。

顯然，資本的回報率超過了勞動力的回報率。這意味著，你天天加班，拚命工作，還是贏不了那些不用上班的有錢人。

這可不是咪不蒙信口胡謅，法國經濟學家寫了一本700多頁的嚴謹著作——《21世紀資本論》，專門論述這個問題。

在可以觀察到的300來年左右的數據中，投資回報平均維持在每年4%～5%，而GDP平均每年增長1%～2%。5%的投資回報意味著每14年財富就能翻番，而2%的經濟增長意味著財富翻番要35年……雖然有資本和沒有資本的人都變得更加富有，但是貧富差距變得非常大。

2、財富遺傳

過去四十年，很多人積累了前所未有的財富。四十年之後，他們開始面臨一個問題：這些財富該傳給誰？

毫無疑問，肯定是自己的子女。在香港，近45%的超級富豪的財富來自繼承，靠自己努力成功的只有55%。

說完香港的富豪，咱們再說說大陸的普通人。

過去這四十年還有一個問題：計劃生育。上一代人很多，下一代人卻很少。在一個常見的421家庭中，這意味著那個「1」（孩子）將繼承上兩代「6」個人的財富。

資產本來只差1塊錢的兩個人，在繼承了財富後，就會差6塊錢；而如果資產本來差100萬呢，那就會差600萬。

資本的回報率本來就比勞動高，結果有錢人還能繼承更多的資本。就像兩方作戰，人的武器本來就比咱們好，結果人還不缺彈藥……這個仗真的沒法打！

看清了現實的殘酷，並不是讓我們放棄自己，而是要告訴大家：用有錢人的方式賺錢，我們才能超過他們。有錢人靠投資賺錢，我們也應該學理財、學投資，關注「咪不蒙錢」！

人都用上了堅船利炮，你就別再鼓搗劍戟戈矛了。

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