遠離「兒童毒本」豈能依靠「家長先讀」？

【作者 郭元鵬】

這兩天，一篇名為《天雷滾滾！那些糟心的兒童繪本》的文章開始在網上流傳。文章列舉了部分兒童繪本，質疑「挖鼻孔」等內容是否有可能導致孩子模仿，同時表示一些繪本故事的價值觀「無法接受」。該文章迅速引發關注，有人表示，為孩子選書成了「難題」。為此，中新網記者先後採訪了多名業內人士，對問題逐一進行分析。專家建議：對於兒童讀物要實現「家長先讀」。

（7月5日《中國新聞網》）

有問題的兒童讀物、兒童讀本，在民間和業內都有一個說法，叫「兒童毒物」和「兒童毒本」，從「讀」到「毒」，變換的是一個字，也是一個十分貼切和便於理解的字。一個「毒」字，反映出了兒童書籍的真正問題。

如何解決這個問題？專家的意見是讓「家長先讀」。「家長先讀」就是在購買書籍的時候，家長要先把書籍讀一遍。如果覺得內容優秀，就可以買回家讓「孩子再讀」，如此一來，就將有毒兒童書籍攔截在兒童閱讀範圍之外了。

道理是能說的通的。「家長先讀」就能夠發現是不是有問題，有問題就不購買，沒有問題就購買。可是，這也只是理論上可行，而實際上難以操作。

一方面來說，這加重了家長的負擔。兒童書籍顧名思義，是適合兒童閱讀的書籍，而適合兒童閱讀的書籍，大多數家長是不喜歡閱讀的，是沒有閱讀興趣的，逼著「家長先讀」有點強人所難。

一方面來說，如果家長在書店購買兒童書籍的時候都先讀一遍，這需要多久的時間？兒童書籍並非都是短篇的，有的也是幾百頁，甚至是好幾部。難道家長在書店購買書籍的時候需要先讀一遍？即使家長有這樣的耐心，人家書店的經營者也不會歡迎。

再一方面來說，也不是所有的家長都能發現兒童書籍存在的問題。家長的學歷層次不同，知識層次不同，對於閱讀的理解能力也會是截然不同的。比如說，有的孩子的家長才是初中畢業，從事的也是比較底層的社會勞動，他們即使想發現「兒童毒物」，也未必有發現的能力。

最近這幾年，兒童書籍出現的問題不少。不是價值觀出現了偏差，就是導向出現了問題，亦或是壓根就是偽科學，有的甚至宣揚暴力、色情。我們更應該追問的是：「有毒的兒童書籍」是如何進入市場環節的？為何正規的出版社也出版「不適合兒童後閱讀的兒童書籍」？

問題的根本在於：審讀環節出了問題，只是審批書號，卻沒有看完內容。終結「兒童毒物」豈能依靠「家長先讀」？「家長先讀」還要監管部門幹啥？

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