5-6個月的寶寶迎來成長的第二起點，嬰兒的進步取決於誰？

相比上個月，這個月的寶寶在各個方面都有不同程度的進步。需要提醒家長的是，每個寶寶的發育記者內涵程度不盡相同，如果你的寶寶比周圍寶寶發育稍慢，並不說明寶寶發育落後。書中所寫一般都是平均指標，許多個別情況並未涉及。幾張無論讀什麼書，都要有所分析和取捨。

這個月的寶寶對外界事物越發感興趣了，看到爸爸媽媽會高興的笑，手舞足蹈的。陌生人不再容易把寶寶從媽媽懷中抱走。看到陌生人會瞪大驚異的眼睛。但如果用吃的、玩具、到戶外等方式引逗嬰兒，他還是會高興地讓你抱過去。

這時寶寶已經有性格了，有的寶寶就是不讓陌生人抱，有的見到陌生人照樣笑，很快就會和陌生人玩起來。認生與否，與寶寶的聰明程度沒有關係。

看：隨著嬰兒月齡的增加，白天睡眠時間逐漸縮短，頭能夠向任何方向轉動，視野擴大，視覺靈敏度提高，手眼協調能力增強。這些都有利於嬰兒積極探索身邊世界，獲取信息。

爸爸媽媽要把握每一時機，幫助寶寶觀察認識周圍的環境。室內物品都要讓寶寶看看，並告訴寶寶這些物品的名稱、作用、形狀、顏色等。幫助寶寶視、聽、觸覺的相互結合和協調。

說：這個月的嬰兒對語言的感知逐漸豐富，發音變得主動，會不自覺地發出一些不很清晰的語言，會無意識地發出「媽媽、爸爸、大大」等簡單的音調。

這個階段訓練嬰兒學習語言的最佳途徑仍然是傾聽並解讀寶寶在說什麼，並給予積極回應。你所說的都是圍繞著寶寶所做、所看、所想，而不是自顧自地說，更不是喃喃自語。讓寶寶多看、多聽、多摸、多做，不斷感受語言，認識事物。

聽：嬰兒有著敏銳的聽力，對聽到的聲音開始有短暫的記憶能力。能聽出爸爸媽媽和看護人的聲音，聽到聲音時會轉頭尋找生源。聽是學習語言的基礎，聽不懂，就不會說，所以訓練寶寶的聽力是很重要的。

晚上關了燈，寶寶哭鬧時，媽媽和寶寶說話，或者是哼唱搖籃曲，即使寶寶看不到媽媽，也沒有用身體接觸媽媽，哭聲都會停止的。如果陌生人說話，就不會讓寶寶停止哭聲，可能會哭的更厲害。

每天在寶寶情緒好的時候給寶寶朗誦詩、詞和兒歌。嬰兒非常喜歡節奏感，給寶寶朗誦時，節奏感要強，要富有情感，抑揚頓挫。媽媽可能會認為電視或廣播語音準確，給寶寶放錄音豈不是更好。不是這樣的，嬰兒不能從電視或廣播學習語言，嬰兒是通過爸爸媽媽全方位的溝通與交流學習語言的，嬰兒更願意，也更能接受。

在訓練寶寶時不建議家長選擇復讀機之類的故事機，訓練寶寶首先是看以及聽，寶寶更喜歡爸爸媽媽等熟悉人的聲音，這樣更加有效的提高寶寶的看、聽、說的能力，家長偷懶了，寶寶進步就慢了。』

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