父與子：爸爸與兒子的對話（家有兒女必看）

01

兒兩歲，某日，

頭撞桌角，長一包，大哭。

一分鐘余，我走向桌子，大聲問：

「桌子呀，

是誰把你撞疼了？哭得這麼傷心？」

兒止哭，淚眼看我。

我撫桌，沖兒問：

「誰呀？誰撞疼了桌子？」

「我，爸爸，我撞的！」

「哦，是你撞的，

那還不快向桌子鞠個躬，說對不起！」

兒含淚，鞠躬，說：「對不起」。

自此，兒學會了責任和擔當！

02

兒三歲。無故大哭，我問：

「咋了，哪不舒服?」

「沒有不舒服。」

「那為什麼哭！」

「就是要哭!」明顯撒嬌。

「好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。」

說完將兒關進了洗手間：「哭完了敲門。」

2分鐘，兒拍門：

「爸爸，爸爸，我哭完了！」。

「好，哭完了?哭完了就出來吧。」

至今，兒18歲，仍未學會操縱和遷怒！

03

兒3歲。傍晚，牽兒散步經小橋，

橋下碧水見底，暗流洶湧。

兒仰頭看我：

「爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。」

我一愣：

「好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。」

回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。

「兒子，下水游泳得把臉埋進水裡，這你懂吧？」兒點頭。

「那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。」我看錶。

「好!」

兒把臉埋進水裡，豪氣衝天！僅10秒：

「呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。」

「是嗎？跳到河裡，可能會更難受些。」

「爸爸，我們可以不去跳嗎?」

「好吧，不去就不去了。」

從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。

04

兒6歲，好吃。

某晚，放學經麥當勞，駐足：

「爸爸，麥當勞！」垂涎欲滴。

「嗯，麥當勞!想吃?」

「想吃!」

「兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。」

問：「兒子，你要做英雄呢還是做狗熊？」

「爸爸，我當然要做英雄！」

「好!那英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢?」

「能不吃!」很堅定!

「太棒了，英雄!回家吧。」

兒流著口水，隨我回。

從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。

05

兒8歲，頑皮，與大同學打架。

傷痕纍纍，回，大哭不止。

「委屈?」

「委屈!」兒泣答。

「憤怒?」

「憤怒!」兒嚎啕。

「你打算怎麼辦?」

再問，「需要爸爸為你做點什麼?」

「爸爸，我要找塊磚頭，明天背後砸他!」

「嗯，我看行!爸爸明天為你準備磚頭。」

繼續問，「還有呢?」

「爸爸，你給我弄把刀，我明天背後捅他!」

「好!這個更解氣，爸爸這就去準備一下。」我上樓。

理解支持，兒漸平靜。

約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被?

「兒子，你決定了嗎?用磚頭，還是用刀?」

「但是，爸爸，你搬那麼多衣服被子幹嗎?」兒困惑。

「兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那麼警察就會把我們帶走，在監獄裡大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那麼我們在監獄裡至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊?」

「所以，兒子你決定了嗎?爸爸願意支持你!」

「要這樣的?」兒驚愕。

「是這樣的，法律是這樣規定的!」

我趁機普法。

「爸爸，那我們就不幹了吧?!」

「兒子，你不是很憤怒嗎?」

「嗨嗨，爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。」兒臉紅。

「好，爸爸支持你!」

自此，兒學會了選擇和代價。

06

兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。

「怎麼了?考試不及格，還給我們臉色。」

「因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。」理直氣壯。

「哦，怎麼個討厭法?」我很感興趣。

兒說了很多，「總之她也不喜歡我。」

「哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人？」

「是個被動的人！」兒子回答。

「是強者，還是弱者?是大人，還是小人?」繼續問。

「是弱者，是小人!」兒怯怯。

「那你要做大人，還是小人?」

「做大人!爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。」

翌日，開心上學，數學從此優秀。

並知道了何為大人，何為小人。

07

兒10歲，玩遊戲。妻屢教，子不改。

「兒子，聽說你每天玩這個?」我指著電腦。

「嗯。」承認，低頭!

「每次玩完之後，什麼感受?」

「茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自已?」

「那為什麼還玩呢?把持不住自己，是不?」

「是的，爸爸。」兒很無助。

「好!爸爸幫助你!」我搬來電腦，給兒子一小錘，「兒子，砸了它!」

「爸爸!」兒驚愕!

「砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子!」

兒流淚，親手砸了電腦!

從此，兒懂得了什麼叫原則。

08

兒11歲。我與妻久居異鄉，

每日致電老母親，問候。

一日，兒接電話：「爸爸，您好!」很興奮!

「嗯，好!奶奶呢?請奶奶聽電話。」

「爸爸，你為什麼每天只給奶奶打電話呀?」

「這有什麼好奇怪?因為那是我媽!」

「那我呢?我也想你們!」

「你找你媽去呀!」

「哦!」

從此，妻每天6點，能接到兒子問候，

風雨無阻，至今已8年！

09

兒12歲，六年級，作業繁重，情緒焦躁。

傍晚，兒放學歸，剛進門。

「臭小子，你昨天是不是把我的盤子打破了?」我妹妹開始發難。

「沒有呀，姑姑，我沒有!」一臉困惑。

「我看見你打的，還耍賴!」

我母親又鐵證如山。

「我沒有呀!你們冤枉我?」

大哭，躺地，情緒爆發?

約5分鐘，我從房間出，

厲聲道：「咋了?在這裡發瘋!」

「爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!」

「冤枉?冤枉你又咋樣!冤枉你就躺下了?沒出息!你是不是男子漢?」

兒止哭，站起，低頭：

「爸爸，她們冤枉我。」

「男子漢大丈夫，就算天塌下來，也不能躺下！何況一個小小的盤子?沒出息!」我繼續，「人這一輩子，要經歷多少風風雨雨，被冤枉、污衊、背叛、出賣?你就趴下了?那是孬種!」

兒挺腰，抬頭：「爸爸，我懂了，現在我該怎麼辦?」

「現在?問問你自已，你有很多時間嗎?」

「沒有，很多作業要做。」

「那還不去做作業！記住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!」

兒提起書包，向奶奶，姑姑行禮，

從容走進書房。我們仨會心一笑。

「寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空雲捲雲舒。」

兒子，當你長大後，看到這幅對子時，或許，你會想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心!

10

兒13歲，初一，成績一般。某日突然問：

「爸爸，讀書有用嗎?考試成績有用嗎?」

「為什麼問這個?」我一怔。

「這幾天，家裡來了很多叔叔阿姨，

你總跟他們講現代教育是5000年來最糟糕的教育?」

哈，兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論。

「沒錯呀，讀書，考試確實沒啥用。」

「那我為什麼還要去讀，這些沒有用的東西呢?」

「那是因為你還小，先搞些沒有用的東西，試試你的本事。如果你連這些沒用的東西都做不好，那長大以後，有用的東西也肯定搞不好。所以，讀書雖然沒有用，但你還是要去讀好它。」

「哦，爸爸，我有本事把書讀好!」

從此，兒子成績優秀。

兒子，其實人生也是虛幻不實的，但日子還得認真過，以假修真的中道精神需要我們一生去體會。

11

兒14歲，初二。一日回，悶悶不樂。

「咋了?有心事?說來聽聽。」

「沒啥事。只是很奇怪，最近有兩同學，平時關係還挺好，可這幾天，在校群里，公然污衊攻擊我。」

「呵，你受傷了?」

「這倒沒有，爸爸，我不解的是，我沒得罪他們呀，我最近挺好的呀!」

兒子眼神里，閃過一絲得意。

「你挺好的?來，說說你有多好。」

「這學期成績前5名了，作文比賽一等獎，演講比賽第一名，籃球比賽團隊冠軍，個人被評為十佳運動員，優秀班幹部?」

「停，兒子！」

我手心出汗，有點失控。

「咋了，爸爸?」

「兒子，你犯了人生之大忌!爸爸這半輩子，還從來沒見過笨死的，但見了太多能死的。人的災難，不是因為你做錯了什麼，而是因為你拿多了什麼。兒子，你拿多了，拿多了榮譽。」

「那怎麼辦？爸爸。」

「至少在一年內，禁止一切比賽，禁止任何評選；這叫雙禁。人要有能力優秀，更要有能力讓別人優秀!榮譽就象玫瑰，看著美麗，拿著扎手。」

「一年啊?別的都可以，就是籃球?」

「好，球禁兩個月!」兒接受。

老子曰，不敢為天下先。譽滿天下者，必毀滿天下。

12

兒15歲，暑假。我受邀參會，攜兒同往。

一路上，兒神色焦慮忐忑。

晚，賓客散，問：

「兒子，你咋了，不舒服??」

「沒有，爸爸，只是有點不安。」

「不安?」

「嗯，今早出門：乘飛機，頭等倉；下飛機，大賓士；住賓館，總統套？記得了朱子跟我說過：德不配位，必有災殃。」「??」我一時無語。

「爸爸，您為眾生勞頓奔波，有德，所以叔叔阿姨們這樣款待您，您可以坦然接受；而我不同，還是個學生，還沒為社會作過任何貢獻，享受這樣待遇，叫德不配位，今後恐有災殃?」

「兒子，爸爸太高興了!」我激動，摸了摸兒子的頭，「爸爸放心了，長大了！憑你這番話，你這輩子就不會有大的災禍!」

我太高興，高興得流淚：

「兒子，這樣：今晚你就睡地上，明天去申請做義工，如何?」

「太好了，爸爸，這下我可以睡個踏實覺了。」

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

13

兒十五歲半，成績優秀，

考入重點高中。某日，家來閑人，

唆老母親給老師送紅包。母心動。

「奶奶，聽說您要給我老師送紅包?」

「是呀。現在興這個，對老師都有禮數。」

「禮數?沒聽說過!」

「你小孩不懂的，你爸媽不在家，奶奶作主，咱可不能失了禮。」

「奶奶，您真的要送?」

「那還有假，紅包都準備了，明天我親自去。」

「奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上學了，您這樣做，對我們老師是一種污辱，他不會收的，到時，只會讓我很丟人，在同學面前抬不起頭來?」

「這小子，不聽話，奶奶是為你好，怕你吃虧？」有點生氣。

「奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孫兒有實力，不送禮，老師一樣喜歡我。」

老母親，被孫兒的豪氣逗樂了？

後來，說起此事，我偷偷誇獎了兒子。

行有不得，反求諸已！

君子，當光明磊落！

14

兒16歲，高一。

學業繁重，周日歸。

「爸爸，我想辭學校廣播部長的職務。」

「為什麼？」

「高中學生，目標非常明確，就是考上名校，大多不願意承擔公共事務。而我呢，又當班長，又當課代表，尤其是廣播部的工作特別繁瑣，我又是負責人，在同學們看來很傻冒。」

「這份工作重要嗎？」

「很重要，學校里沒有電視，不能上網，還不能隨便走出校門，所以，廣播是近萬名學生，了解時事，放鬆身心的幾乎唯一渠道。」

「那你不幹了，有合適的人願意幹嗎？」

「暫時沒有。老師也覺得我比較合適。」

「那就得當仁不讓，要做講義氣的人。」

「可是，爸爸，這樣會佔用學習時間，影響學習成績！」

「是嗎?假如，家人都病了，你只能有其他同學一半的時間去投入學習，怎麼辦？」

「我會嚴謹地安排好時間，提升專註度，提高學習效率。」

「哈哈，為了讓你成為這樣的人，爸爸和媽媽都願意去生病。」

「不要！爸爸，兒子懂了，謝謝廣播部的這份工作，謝謝老師！」

兒子，顧此失彼的時空對立觀念，是愚人們的永遠借口。許多人：工作時，說家庭影響了事業；在家時，說事業耽誤了親情；這是無恥之徒。

人這一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，眾生都要照顧好，這是一種智慧和力量。

「哦，吃飯了。吃完飯，去幫姑姑洗碗。」

「好的，爸爸，家務也要做好！」

格物致知，誠意正心，修身齊家，治國平天下。

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  中國傳統啟蒙教材《三字經》里說過「子不教，父之過」，大量的社會事實也一次次證明了這道命題的真實性。

  
  

  
  



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  父母的家庭教育對孩子的成長非常重要，父母是榜樣，是英雄，孩子通過父母的指引認識這個世界，並帶著他們的影響融入這個世界。

  
  

  
  



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  母親的教育通常潤物細無聲，一湯一飯都滲透著對子女的教育，父親則不同，父親是山，話不多，只是在孩子遇到問題時提出意見或批評，讓孩子在進入社會之前先變得強大。

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