人的悟性有四層境界，95%的人在第一個層次

人的悟性有四層境界，95%的人在第一個層次

人的悟性有四個境界，分別是：

第一層境界：不知道自己不知道——自以為是

第二層境界：知道自己不知道——聞雞起舞

第三層境界：知道自己知道——胸有成竹

第四層境界：不知道自己知道——知行合一

第一層境界：不知道自己不知道

許多時候，我們認為自己是知道的，其實我們並不知道。

歐洲人在澳大利亞發現黑天鵝之前，都認為天鵝是白色的，而當時的「黑天鵝」只是歐洲人言談寫作中的慣用語，專門用來指不可能存在的事物。

但這個不可動搖的信念隨著第一隻黑天鵝的出現而崩潰。

相信在第一隻黑天鵝出現之前，人們都認為自己是懂天鵝的。就像孔子的弟子子貢一樣，他認為自己在孔子門下學習多年，也是個懂知識的高徒。

孔子有個徒弟叫子貢，有一天子貢正在大門口掃地，突然有個人來到孔子教學的地方，他便上前問到：「你是孔子的學生嗎？」

子貢驕傲地答道：「是的，請問閣下有何見教啊？」

來者說：「聽說孔子是名師，那麼你一定也是高徒吧？那我想請教你一個問題，不知可否？」

子貢說：「然。」

來者說：「不過，我有個條件。如果你說得對，我向你磕三個響頭；如果你說得不對，你應向我磕三個響頭。」

子貢一想，我靠，這哪是來請教問題的，明明是來踢館子的，可是為了老師的名譽，他還是很爽快的答應了。

「其實，我的問題很簡單。就是你說說一年有幾季？」

「四季啊！」子貢不假思索地脫口而出。

「不對，一年只有三季！」

「四季！！」

「三季！！」

「四季！！！」子貢理直氣壯。

「三季！！！」來人毫不示弱。

正在爭論間，孔子從院子里走了出來，子貢好像遇到救星一般，上前講明了原委，讓孔子評評理。

子貢心想：小樣，連一年有幾季都不知道，還想來踢館？現在館長來了，看怎麼收拾你。

沒想到孔子聽了以後，對子貢說：「一年的確只有三季，你輸了。給人家磕響頭去吧。」

來人一看館長都說自己贏了，拍掌大笑道：「快給爺磕三個響頭來！」

子貢當場就懵了，我靠，這師傅明顯是在坑徒弟啊！可是自己老師都這麼說了，那就是輸了，只好趴在地上向來人「Duang Duang Duang」磕了三個響頭。

來人踢館踢成功了，子貢頭也磕了，就哈哈大笑而去。

等來人走後，子貢就問孔子：「館長，這跟您平時教我的不一樣啊，這一年的確有四季啊，老師！我喊您老師的，老師不能坑徒弟啊？您知道的吧？」

孔子說：「平時我說你笨，你還不服氣。我現在教導你：這個人一身綠衣。和你爭論時又一口咬定一年只有三季，他分明是個蚱蜢精。蚱蜢春天生，秋天亡，一生只經歷過春、夏、秋三季，從來沒見過冬天，所以在他的思維里，根本就沒有『冬季』這個概念。」

說完，孔館長揮袖而去，留下子貢一個人在風中凌亂。

子貢不知道對方是個蚱蜢精，蚱蜢精也不知道竟然還有冬天，但他們都以為自己知道的很多，不知道自己其實不知道。

所謂不可與夏蟲曰冰。

奔跑在非洲大草原的獅子覺得自己就是這個世界的王者，一輩子靠種地為生的老農堅信月亮上住著嫦娥娘娘和她的小兔子，還有一個砍樹的吳剛，豬八戒沒事的時候還偷偷跑去跟嫦娥娘娘約約會啥的。

95%的人很多時候處在第一種境界，也是讓自己感覺比較好的一種境界，所謂初生牛犢不怕虎，無知者無畏。

這時候我們的認知還沒有開始，對一些事情的感知是：這件事情沒什麼了不起，很簡單，沒什麼難的；或是感覺現在當期狀況很好，沒有覺得有什麼需要學習或改變的。

這時候我們常表現出的無知行為包括：當別人講述一件事情時，往往話說到一半我們就會搶著說「我知道了，不就是……」，或者是當別人對你提出新的理論或想法時，你會覺得別人很可笑或無知。

這個時候我們喜歡呆在自己熟悉的領域或範圍，瞧不起外面的事物，拒絕去發現新的領域。

社會上有很多這樣的人，平時不愛學習，但是又總想在別人面前顯得知識淵博。自認為上知天文，下知地理，無所不能，無所不知，正所謂，無知者無畏。

第二層境界：知道自己不知道

東晉時期有個人叫祖逖，是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。

進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。

他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。

不僅如此，祖逖每天聞雞起舞。終於功夫不負有心人，最終成為一名大將軍。

祖逖小時頑皮，但是他知道自己不能再這樣玩下去，要好好讀書才行。後來別人推薦他做官，他知道自己能力還不及，就婉言謝絕了。

祖逖的成功在於：他知道自己不知道。

你去問一個一年級的小學生1+1=幾，他可能會告訴你等於2，但是如果你問他如何解一元二次方程，小學生估計就會摸著腦袋說我不知道。

就好像一些大學畢業進入社會工作一段時間的同學一樣，他們慢慢開始知道有些東西是自己不知道的，有些事情是自己能力達不到的，自己要學習和積累的東西還很多。

第二層境界是我們學習和改變的轉折點，可能也是我們自我感覺最不好的時候，這個階段的我們需要求知探索。

通常我們經歷了幾次挫敗或碰了幾次壁，經過反思會發現自己的差距和不足，知道自己需要學習的東西還很多。

這時候我們的認知才剛剛開始，發現自己不足，到承認自己不知道，需要經歷一段自我否定的過程。

這時候也是我們可能面臨的轉折點，有的人可能會因為知道自己不知道而變一蹶不振；而有的人可能會因為知道自己不知道而歡欣鼓舞，從此聞雞起舞。

第三層境界：知道自己知道

在經歷了第二個境界的積累之後，我們開始形成了自己的知識體系，知道自己到底是幾斤幾兩，有多大能力，有多高水平，自己能幹什麼，不能幹什麼，擅長什麼，不擅長什麼，一清二楚。

當我們到達第三種境界時，通常會有一種「撥開雲霧見日出」的感覺，這時候我們的求知慾比較濃厚。

通過學習我們會感到自己知識的匱乏和知識的博大精深，此時我們常常表現出喜歡對所學的東西刨根問底，不僅滿足於表面的知曉，更希望了解其內部，做到瞭然於胸。

第四層：不知道自己知道

第四中境界是「融會貫通、人劍合一」，這個時候我們已經把知識真正變成自己的一部分。

要達到這個境界需要經歷漫長的學習，在這個過程中我們需要不斷的將學到得知識與實踐有機地結合起來，借鑒他人經驗，勤於觀察，不斷發現與自我提升，最終形成自己的知識體系，隨心所欲的使用。

不知道自己不知道是指雖然你需要，但由於環境、見識的原因根本不知道需要什麼的知識。

人進步和成長的力量，很大一部分來自於「不知道自己不知道的東西。人生悲劇的重要原因是「不知道自己不知道」卻認為「自己已然知道」。

發現不知道自己不知道的內容。

許多時候，「不知道自己不知道」的內容不見得有多難：也許就是一層紙、也許是幾句話，但如果沒有人說可能一輩子你也不會發現。

現今的環境下，人跟人之間的學歷、經驗差異可能都不是最致命的，而最致命的是認知上的差異：別人已經當做常識了，你卻還「不知道自己不知道」，這個時候，你如何跟人去競爭？

互聯網和移動互聯網給了每個人機會，如果你知道自己不知道，你都有辦法獲取：問朋友和同學、互聯網查詢、傳統資料的查詢等。那麼，現在最困難和最有價值的信息和知識就是那些「不知道自己不知道」的內容。

因為不知道自己不知道，所以你根本不可能提問、學習，只有轉化成「知道自己不知道」的時候才能去學習之。但前提是發現自己「不知道自己不知道」。

「知之為知之不知為不知」，我們應該更加坦誠的面對自己，不要怕知道自己不知道。

當你知道的東西越多時，你會發掘自己不知道的更多，因而獲得了更多了解和學習知識的機會，也因此才能從「不知道自己不知道、知道自己不知道、知道自己知道、不知道自己知道」這個求知的過程中獲得成就感與快樂。

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