不想把孩子越養越笨，家長要避免這4種行為，尤其在他小的時候！

高爾基曾經說過這樣一句話「愛護自己的孩子，這是母雞都會做的，但教育好孩子卻是一門藝術。」

是的！我們都本能地愛著孩子，希望孩子聰明伶俐，積極向上，但實際在教育孩子的過程中，我們的一些做法和態度，卻在悄悄把孩子「養笨」！如果不想把孩子越養越笨，那就要避免以下4種行為。

1、大量的負面暗示

很多媽媽都會把「笨」、「頑皮」、「失望」類似的話掛在嘴邊，在孩子表現不如人意的時候，就脫口而出。千萬不要以為孩子還小，不會把這些話放在心上，多說也無妨。恰恰是因為孩子還小，很容易將這類的責罵信以為真。

不信？你回想下自己是否對孩子說過「我不要你了」這樣的話，孩子是不是瞬間崩潰大哭？

孩子的思維比成人的簡單多了，請大人不要把他們的單純天真不當一回事，越是說他「笨」、「頑皮」、「令人失望」，孩子會信以為真，漸漸地他真的會成長為我們所形容的那樣的孩子。

2、常在孩子面前抱怨生活

還有的媽媽，生活壓力大沒有找到排解的方法，經常在孩子的面前抱怨生活：

這種抱怨多了，孩子不僅不會上進，反而會暗自覺得自己是個麻煩，給家人的生活添堵了！

要知道，充滿怨氣的話，會像二手煙一樣毒害孩子，孩子也會慢慢變得消極、敏感，凡事都喜歡往壞的方向想。

還有的爸媽，喜歡在孩子面前發泄自己對另一半的不滿：

這種爭吵不僅會影響兩個人的關係，對孩子來說，也是一劑慢性毒藥。

看到父母在自己面前相互嫌棄、拆台，孩子的心理很容易受到影響，整天焦慮不安，情緒也變得非常不穩定，容易抑鬱或暴躁。

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因此，父母應盡量避免在孩子面前抱怨，情緒是會互相感染的，與快樂的人在一起，孩子容易快樂，與悲觀的人在一起，孩子更容易悲觀。

3、過早傳授知識

還有很多父母，喜歡過早地給孩子傳授知識，讓孩子2歲開始背唐詩，3歲開始學寫字。和孩子一起看繪本、讀故事書時，也會以傳授知識為目的，要求孩子記住其中的某些章節，熟知某些知識點。

然而，早教的真正目的，不是傳授知識，而是培養孩子的學習興趣，引導孩子去思考。

過早學習學業知識，並不符合幼兒的認知特點。也許在我們的指導下，孩子能靠鸚鵡學舌地把某些知識點死記硬背下來，但他們並不理解。

所以，過早傳授孩子知識，也許能讓我們在別的家長面前炫耀一番，但實際並不能促進孩子智力的發展，反而給孩子帶來很大的學習壓力，還沒開始上學，就已經降低了孩子對學習的興趣，挫傷了自信。

倒不如陪孩子多讀幾本「沒有用」的繪本、多畫一些「沒有用」的畫，多講一些「沒有用」的故事，多玩一些「沒有用」的遊戲……少點功利心，多關注孩子的學習興趣，培養孩子愛思考的習慣，這才是我們這個階段應該做的事。

4、經常誇孩子「你真聰明」

很多父母認為，誇孩子聰明，可以讓孩子更自信，要不斷地讚美孩子，孩子的表現才會越來越好。

然而心理學家研究表明，經常誇孩子聰明，反而會使孩子的表現越來越差，長期如此，會使孩子變笨！

與其誇孩子「真聰明」，不如實實在在地稱讚孩子努力、專註、堅持等品質。被誇獎「很努力」、「很專註」的孩子會更願意接受挑戰、享受過程，在挑戰中表現出積極思考、專註的態度。即使失敗了，他們也不會感到太沮喪，因為自己已經盡全力了，下次仍然會很積極地去接受這樣的挑戰。

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教育孩子的過程可以說是「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。但其實最好的教育就是父母的陪伴。美國心理學家研究發現：一個人能夠取得成就，20%取決於後天努力，80%取決於父母教導。從某種意義上說，家長其實又是一種職業。遺憾的是很多家長這個職業是不稱職的。雖然他們事業有成，但事業的成功彌補不了家庭教育的失敗。

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