這門日本舞有百年歷史，中國人說在裡面學到了「稽古」精神

天下 08-21

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編者按：日本舞是注重門派傳承的傳統藝術，學舞者多半出身舞蹈世家，作者因為採訪工作而接觸到藤蔭流舞蹈，經過引薦開始學習舞蹈的文化、禮儀、歷史。

作者8月13日在東京增上寺表演日本舞（攝影：嬌嬌）

我與日本舞的結緣從一次採訪開始。去年9月份，我採訪了一位在日本「藤蔭流」學習日本舞的中國崑曲演員，如今成了我的師兄。

在那次採訪工作中，我認識了現在的老師，第三代藤蔭靜枝。老師今年77歲，優雅得體。還記得第一次在台下看老師的演出，曲子是《川流不息》，我感覺到老師似乎在講述自己的人生，即使是細微的動作，一步向前，而後張望，都能夠從中感覺到飽經風霜後的從容，含蓄卻充滿力量，深深地打動了我。

日本舞是日本傳統舞蹈的統稱，日本舞有上百個流派，「藤蔭流」是其中一支。藝妓表演的歌謠舞踴、歌舞伎演員表演、寺廟裡的念佛舞踴、傳統節日各地方遊行表演等，也都是日本舞的形式。

有關作者老師藤蔭靜枝的剪報

當我告訴日本朋友我想學日本舞的時候，他們都非常驚訝，因為現在學習日本舞的日本年輕人都非常少，何況是一個中國人。估計就是跟我們聽到一個日本人要學京劇的反應差不多吧。

大部分學習日本舞的日本人都是出自日本舞世家，外婆、媽媽和女兒可能同時跟一位老師上課。如果沒有舞蹈家庭背景，可以上網找日本舞老師學，但這種情況比較少。

我是在師兄的推薦下，幸運的是，我可以直接和藤蔭流的「家元」（流派的傳人）學習。日本舞每個流派各自有一套考核體系，除了家元，獲流派認證的舞者也能教課。

我是現在藤蔭流圈子裡的第二位中國人。我想，老師之所以願意收我為徒也許還有一個原因——藤蔭流派的精神是開放和面向未來的。

100多年前，當西方文明傳入日本，引起制度和文化巨大轉變之際，藤蔭靜枝一世發動了「新舞蹈運動」，創立了藤蔭流。

除了跳傳統的日本舞以外，藤蔭流還用歐洲著名音樂家福萊、奧涅格等音樂做伴奏演繹，以傳統日本舞舞蹈動作為基礎，加入現代舞蹈元素。大概就像京劇演員裘繼戎把京劇動作和Popping結合那種味道。

就這樣，我一邊開始理解日本舞所承載的日本文化知識，一邊開始了日本舞的學習。

「稽古」

有個詞可以概括我的習舞經歷，那就是「稽古」。

在日語中，稽古是練習的意思，在此，我卻覺得它的中文字意解釋起來更貼切，這個詞出自《尚書》，意思是考察古代的事迹，以明辨道理是非、總結知識經驗，從而於今有益、為今所用。

在日本，學習日本舞、歌舞伎、能等傳統藝能，都在老師家上課。每個星期六日，我都乘坐一個半小時的JR列車到老師家學習。

到老師家後，我要換上和服。穿和服是有順序講究的，先穿襪子、里襯，然後才是和服。和服是絲綢制的，很滑，要用很多長棉帶固定不同部位，一邊固定還要一邊整理衣服，腰帶有兩三米長，裹三層後在前面打完結再固定到背後。最後還要放一塊板子在腰帶里固定，不然蹲坐下來的時候，腰帶就會皺，起褶皺後穿在身上不好看，也很失禮。

在前輩的指導下，兩個星期後，我就能單獨完成了。剛開始要花30分鐘換衣服，現在只用12分鐘左右。前輩誇獎我說，現在日本的年輕人大部分都不會自己穿和服，很多一邊網上看教學視頻一邊穿，或者到店裡去專門找人穿。