搭「1+6」活動平台 建立德樹人長效機制

關注全國中職學校「文明風采」競賽⑧

近年來，湖南省教育廳全面遵循中央關於「把立德樹人作為教育的根本任務」的總方向、總要求，認真領會習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，堅決貫徹落實教育部加強中等職業學校德育工作的一系列重要決策部署，以辦好「文明風采」競賽活動為依託，著力構建「1+6」的中職德育活動體系，打造具有湖南特色的中職德育品牌。 其中，「1」是「一個平台」，即「文明風采」競賽平台；「6」是「六個系列」，即中職德育教學競賽活動系列、優秀學生宣傳表彰活動系列、學生才藝展示競賽活動系列、學生體育競賽活動系列、學生就業創業規劃競賽系列、優秀傳統文化進校園活動系列。

高規格搭建「文明風采」競賽平台

2016年秋季開學初，湖南省教育廳積極協同湖南省委宣傳部等7部門，按照上級要求，結合湖南實際，下發了《關於舉辦2016—2017年湖南省中等職業學校「文明風采」競賽活動的通知》，明確用8個月左右的時間，搭建省、市、校三級平台，聯動開展涵蓋德育教學比武、優秀學生表彰、學生才藝展示、體育運動競賽、創業規劃設計、傳承優秀文化等六個系列的「文明風采」競賽活動，實現「校校參加、人人參與」的全覆蓋格局。截至2017年4月底，全省14個市州的280多所中職學校舉辦了形式各異、精彩紛呈的中職學生風采展示展演及競賽活動。其中，與國賽配套進行的競賽作品方面，省競賽活動組委會共收到各類參賽作品1200多件，並從中推薦310多件作品參加全國評選。

高水平推進「六個系列」德育活動

一是實施中職德育教學競賽活動。去年11月，湖南省職成教育學會換屆，新設19個中職專委會並建立健全工作機制，其中德育工作委員會是重中之重，負責統籌協調指導中職德育教育教研工作。今年，在德育方面重點安排了說課比賽、特色德育策劃方案競賽等活動。

二是開展優秀學生宣傳表彰活動。今年3月下發文件，決定在全省中職學校公開遴選表彰省級三好學生300名、優秀學生幹部125名、優秀實習生100名、優秀班集體60個。通過校園內張榜公布、「湘微中職」公眾微信推送、省教育電視台等媒體專題報道等形式，集中表彰宣傳一批優秀中職學生，真正實現「用中職學生身邊的先進典型影響教育中職學生」的目的。

三是舉辦學生才藝展示競賽活動。在遴選和優化舞台類作品的基礎上，以「聆聽花開的聲音」為主題，舉辦湖南省中職學校「文明風采」競賽活動總結表彰及作品展示展演儀式，800多名中職學生、老師、家長、用人單位負責人聚集一堂，共同分享藝術的盛宴。

四是組織學生體育競賽活動。從今年3月份開始，分男子籃球、女子排球兩個序列，指導學校、市州逐級開展比賽活動；4月份，14支市州男子籃球冠軍隊、12支市州女子排球冠軍隊在湖南株洲逐鹿全省冠軍，中職學生的活力與熱情在球場上得到了充分釋放。

五是完善學生創業規劃競賽。從2013年開始，連續舉辦了四屆「黃炎培職業教育獎創業規劃大賽」，賽事歷時6個月，經過「初賽、網評、半決賽、決賽」4個環節，每年安排創業獎勵基金400多萬元，榮膺最高獎項的中職學生可獲得10萬元的創業項目經費支持。

六是推進優秀傳統文化進校園活動。上半年，通過組織徵文演講比賽，在中職學校率先啟動了優秀傳統文化進校園活動，一批優秀學生脫穎而出；下半年，以「中職朗讀者」或「中職生詩詞大會」為形式組織競賽活動，通過個人朗讀、集體朗誦的方式推動中職學生愛上朗讀、愛上詩詞歌賦，深化優秀傳統文化進校園活動。

高品質構建立德樹人長效機制

針對中職學校德育活動難開展、難堅持的問題，湖南省教育廳著力思考破解之道、構建長效機制。一是在頂層設計上做文章，把「文明風采」競賽活動作為加強和創新中職學校德育的主要抓手，從湖南實際出發優化項目、明確人員、安排經費，較好地奠定了制度基礎。二是在貼近學生上想辦法，組織「文明風采」競賽活動時淡化競賽成績，突出學生的興趣度和參與面，讓學生走近活動，讓活動貼近生活。三是在執行落地上抓關鍵，把各地、各校「文明風采」競賽活動的組織情況及成效，與省級中職重點建設項目、市州教育行政績效考評等緊密掛鉤，讓「關鍵少數人」高度重視並認真執行。

（作者：應若平，系湖南省教育廳副廳長）

《中國教育報》2017年08月22日第4版

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