中美大學對比，差異如此明顯

留美熱潮只增不減，越來越多的中國家長選擇送孩子到美國的大學深造，許多國內學生也希望有機會去美國感受西方文化及其名揚全球的高質量教育。但大部分國內家長和學生對美國教育體系了解的並不多，畢竟資源有限。

今天六六通留學小編就為大家盤點一下中國大學和美國大學的差別。

我們國內大學多以全日制專科、全日制本科冠名，而美國大學叫做libral arts education(自由藝術教育）。光從名號上，我就可看出教育定位的大相徑庭。國內大學的目標是培養專業人才，而美國培養的是文明自由的公民。當我們目標定在月亮上的時候，人家目標卻定在了火星。從月亮到火星的遙遠，不完全等於素質教育四個字的距離。

國內大學公立多私立少，而美國大學私立多公立少。國內頂級的大學多是國家部門直屬，而美國哈佛大學、斯坦福大學等世界名校多是私立。從這一點來說決定了大學經營的模式完全不同。國內大學多是政府撥款以及學費收入進行校園建設。而美國大學學費隨高，獎學金也高的離奇。除去獎學金等的支出，根本難以支撐一所學校的運營。所以美國大學的資金大半來自捐助基金，而這些捐助者都是當年在學校收到了特殊的關愛，留下了終身難忘的時光。而更多的是當年學校提供了大量的獎學金是他們順利完成了學業才成就了今日的輝煌。

與國內的專科三年、本科四年不同，美國的社區大學多半等同於我們的專科學校，通常學制是兩年；美國的大學雖然也是四年，但是可以三年學完也可以延後畢業。如果你足夠優秀，三年就可修滿學分，很多精英大學會獲得兩個學位；如果你不夠聰明，四年仍然沒有修滿學分，可以再念幾年都可以，只要你願意，學校有耐心等待。

國內現在雖然也實行了學分制，其實不過是換湯不換藥，舊瓶裝新酒，顯有人能提前畢業。要是掛科過多，最後一年大學也會適當放行。換句話說，我國是嚴進寬出，美國是寬進嚴出。在美國，一個優秀的學生不是學習好就可以，還需要積极參加社團活動、實習以及義工之類的活動，否則申請日後的學習或者找工作都會受到影響。在我國基本不會出現這種情況。

美國的授課方式也與國內有很多不同。在國內，無論是名校還是普通高校，教材基本都是統一的，老師多是照本宣科。而在美國，授課老師有權利自由選擇教材；在課堂上也允許學生提出異議，並參與討論。國內的老師授課之後 ，只有期末才會給出資料或者考試範圍；美國學生在課堂上可以帶筆記本電腦記筆記並隨時查詢信息，課後老師往往會給每個學生髮郵件，附帶長長的書單。

有時候，一個美國學生上好一節課需要閱讀100頁的書籍才能夠應對和參與討論。也曾有這樣一種說法，在美國的斯坦福大學，每周需要保證400頁的閱讀量。我們對比一下，在國內的大學，有的學生四年都沒認認真真翻過一本書。

國內的學生，高考定終身，專業基本不能變。在美國，本科學生入學時沒有專業，也沒有什麼文理之分，學生需要在校學習多大兩年之久的藝術、哲學、人文、社科、自然科學等等課程。大三時，會有專業指導顧問幫助選擇專業。另外，美國大學生也沒有班級，只有年級，例如哈佛2016屆。美國學生的同學每節課也不盡相同，往往產生深厚友誼的只有同宿舍的朋友。

在國內，課堂紀律嚴明，從小學到大學，基本不可逾越。但是在美國，課堂氣氛活躍，老師可以坐著講課，也可以在草坪上或者樹下談心得。國內對學生是更多的批判和約束，在美國哪怕學生說出了一點點道理，老師也會讚不絕口。這也許與國內大學周圍圍牆高築、門口保安站崗，美國大學沒有圍牆，任何人可以自由出入「不謀而合"。

非常文化鑄就非常大學。國人把「混」大學掛在嘴上，而美國人在忙碌中融入甚至熱愛大學並且把大學當成唯一的母校。由此看來，政策年年調整，但我們的素質教育任重而道遠。

（文章摘自六六通留學）

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