鬼谷子和孔子，你更願意誰來當你的老師？

中國古代真正的教育家是鬼谷子，而非孔子；孔子只能算中國千古名師。名師就是教育家嗎？我和許多名師交流過，有的名師雖然言論甜美，故事和細節很豐富，每每發言都「高屋建瓴」，但是對教育的理解很膚淺，對社會、國家、世界的整個格局也不清楚，甚至連基本的人權法制思想都沒有，只會說出許多美麗的語言來為權力開道，不算真正的教育家。在孔子和鬼谷子身上，名師是名師，教育家是教育家。我們且看看這二位老先生的不同。

一、學子

鬼谷子的學生，能確認身份且著名的有，蘇秦、張儀、孫臏、龐涓、商鞅，個個都成就了一番千秋大業。 據傳，范蠡、呂不韋、李斯、毛遂、徐福、甘茂、司馬錯、樂毅、范雎、蔡澤、鄒忌、酈食其、蒯通、黃石、李牧、魏僚等都是鬼谷子的門生，一個個如群星閃耀。

孔子的學生，比較有名的是子路，子貢，顏回，都能卻認身份，都算不上什麼歷史成就。最出名的是出任衛國將軍的子路，在內亂中被砍成肉醬，從此孔子不吃肉醬。

二、教育風格

鬼谷子身居山林，偶爾外出採藥，其人不為世人所知悉；教育方法和內容無從考證；學生的思想多元化共存，學生下山後成就各家各派。

孔子遊學天下，八面結交；一言一行都有人記錄在案；學生的思想基本上被禮儀框定，學生們都學得規規矩矩，為維護社會穩定做貢獻，保護既得利益者集團的統治秩序不動搖。

三、點擊率

鬼谷子生卒不詳，姓名不確定，生活起居沒有記載，其思想和外貌，其生活和活動，只留下零星傳聞。

孔子生平記載非常詳實，甚至有人推考到他母親是誰，他祖先是誰。漢朝之後，儒家經典成為歷代朝廷指定點擊內容，現在的中小學課本中，《論語》也是必背、必考的內容，官方保障點擊率。

四、就業情況

如果你是學生，或者是家長，你希望就讀於鬼谷子門下，還是孔子門下？鬼谷子的學生都是下山自己找工作，比如孫臏龐涓，工作業績名垂千古；比如范蠡，成就了勾踐的霸業，抱走中國古代第一大美人，不僅工作幹得好，而且生活質量也不錯。而孔子則親自率領學生們遊學各國、做就業推廣。孔子的學生一定很愛孔子，因為他整天把嘴巴都放在學生們身上，還帶著大家一起找工作，換今天，有這樣的大學老師，也夠學生記一輩子的了。不過仔細想想，好酒不怕巷子深，上門推銷方式往往適合滯銷產品吧。根據就業情況來判斷，恐怕多數人會選擇鬼谷子門下吧。

其實我們不難想像，鬼谷子不是一個人，而是一群教育工作者。原因有二：著名的學生就分屬於多個門派，商鞅是法家，孫臏龐涓是兵家，蘇秦張儀是縱橫家……往往一個老師難以擁有方方面面的學識，應該是一群教師的傑作。再者這些學生分布在相距200多年的時間段，不可能是一個200多歲的老師。所以我們不難判斷，鬼谷是一所隱藏世外的綜合性大學，並且至少有200多年的辦學歷史，同時有著淡薄名利的教育風尚，堅持思想的多元並存格局，秉承了面向天下、面向未來、學以致用的辦學理念，並且有一群耐得住寂寞，行走於邊緣的教師隊伍。他們過著隱身世外的悠閑生活。鬼谷子只是他們中間的一個代表人物或者是對鬼谷大學的老師們的一個模糊稱呼。

誰是真正的教育家？有答案了吧。更重要的是，從二位老師的不同之中，我們看到了真正的教育人應該做什麼，應該有怎樣的工作和生活情懷，對待世事和天下應該擁有什麼樣的境界。

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