說衡中對學生的教育是「洗腦」的人，那是站著說話不腰疼！

看到中青報記者還有崔永元一行與河北衡中校長的視頻對話，那個記者說自己不代表中青報，只代表他本身。他發表的文章稱衡中的教育是對學生的「洗腦」，對此，校長發飆了。

校長說：「你們說我們對學生的教育是給學生『洗腦』，這是對我們最大的侮辱。我們給學生傳達的是正能量，是科學的知識，是人文的關懷，怎麼可以說成是對學生的『洗腦』？」

衡量一所學校辦學質量的優劣，是綜合考評的結果，辦學理念和升學率是緊密結合在一起的，這是毋庸置疑的。可是崔永元舉例子這樣質問校長：「若一個學校只有兩個學生，他們都考上清華北大了，那麼升學率就是100%了……」。意思就是質疑校長抓了升學率丟了辦學理念。

我以為崔永元講的話，在現實生活中根本就站不住腳。大家試想一下，若一所學校只有兩個學生參加高考，那麼相應的該校的軟硬體設施一定是不達標的，既然如此，那麼這樣學校的學生，怎麼會有考上清華北大的可能？我敢說，全中國都沒有一個這樣的可能，若你崔永元認為有，那麼請你給我指出來，在哪裡？你知道嗎，不管你這個學校，是兩個學生還是二十個學生，甚至更多，總之資源的配置是與升學率相匹配的，這是真實的存在。可以這麼說，若沒有很好的辦學理念是不可能有衡中那麼高的清華北大升學率的。

目前中國絕大部分地方都是按照辦學理念和升學率來配備辦學資源的，因此，辦學理念不是空的，它必須貫穿在整個教育的始終。沒有辦學理念的升學率是不會長久的，沒有升學率的辦學理念那是沒有實際意義的。緊抓升學率突顯辦學理念，這在中小學教育中都是這樣的。

沒有調查就沒有發言權，那個記者沒有深入實地認真調研，只憑几個人的片言句語，就說衡中的教育是對學生的「洗腦」，這是極其不負責任的表現。若我或我的孩子，在一般的中學就讀，沒有被「洗腦」卻考不上清華北大，而到衡中去就讀在被「洗腦」之後，卻能夠考上清華北大，那麼，我很願意被這樣的「洗腦」，只要身心沒有被摧殘，我們都非常的樂意。我不太清楚說衡中教育是「洗腦」的這種人，是活在什麼年代，若他的思想還活在上世紀七八十年代的話，那麼他的思維早已落伍了。

一個管理制度的實施，總有一些人不適應，這是很正常的事情。同樣的，也會有一些人有負面的情緒，這是可以理解的，但是，作為記者必須搞清楚，這些個別人的表象不具有代表性。不可否認，衡中在管理和發展的過程中，有可能出現小的問題，這是不可避免的，但是我們不能因此而詆毀它。對於這些存在的問題，我們可以不斷地加以完善，只有用這樣的態度來面對現實，弘揚積極的正能量，才是一個負責任的人。

凡是說衡中教育學生是「洗腦」的人，都是門外的人，都是外行人，都是站著說話不腰疼的人。因為沒有一個人會要求你一定要上清華北大。我支持衡中，哪怕他們是把孩子放在軍事化管理的熔爐里鍛造，這是很好的錘鍊。

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