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最失敗的教育,就是把普通家庭的孩子養成了富二代!

最可悲的教育

莫過於寒門養「貴子」

1

曾聽過這樣一個故事:

某高中生沉迷網路,時常半夜翻牆出校上網。一天他照例翻牆,翻到一半時卻調頭狂跑回宿舍,臉上表情奇怪,同學問他怎麼回事他一句話沒說。從此以後,他認真讀書,不再上網,同學們都在傳他見鬼了。後來他考上名校,有同學問起此事,他沉默許久說,那天父親來送生活費,捨不得住旅館,在牆下坐了一夜。

這位父親,自己寧願再苦再累,也要竭盡全力給孩子同其他孩子一樣的「好」生活。而孩子,卻在背後揮霍父親的辛勞。假如這個父親的艱辛,沒有被孩子意外發現,孩子會洗心革面、改邪歸正嗎?

前段時間,一篇《月薪三萬,還是撐不起孩子的一個暑假》引發無數家長的共鳴:現在的養育早已不再停留在吃飽穿暖的層面了。

想要孩子好,投入在教育上的時間、精力與財力,越來越多,甚至,是盲目的。

於是,出現了這樣一個普遍現象:普通家庭,父母節衣縮食把孩子當「富二代」來養,換來的是卻是孩子的自私自利,虛榮無度。

2

有時候,父母拼盡全力給孩子的所有,在孩子看來只是將就。

調查顯示,在校大學生每月平均開銷為1212元(不含學費、家庭與學校間往返交通費)。其中,94%的學生生活費由父母或親戚提供,其次為打工兼職。

家庭是大部分年輕人生活費的最主要來源。

但是現實生活中有太多年輕人,用父母半輩子的積蓄為自己構築好了生活,卻反過來以私人空間的名義把父母驅逐出去。

我一個初中同學,年幼父親去世,母親一人省吃儉用拉扯他長大。

他媽媽總是給他用最好的東西、穿最好的衣服,生怕他低人一等。

他自己也很努力,考上了北京一所重點大學,在北京找了工作,尋了良緣。

結婚時,母親賣了老家的房子,還將自己所有的積蓄拿出來給他們買了房,本以為接下來就可以享享清福了。

誰知道兒子的家,並不是自己的家。

兒媳婦坐月子時,嫌棄她不會營養搭配做飯,嫌棄她不會說普通話,嫌棄她說話聲音太大,還不時的想要給她介紹個老伴。

最開始時兒子還能幫襯自己兩句,時間久了,她看出了看出了兒子的為難。

不得不重返老家,一個人靠著兒子那邊的「接濟」租房子生活......

我們父母這一代人大都吃了很多苦,都窮怕了。

為了孩子今後能活得輕鬆,「富養孩子」的理論被無數家追捧。

每個家長都希望把自己的孩子培養成談吐不凡,姿態優雅,養尊處優的樣子。

但是,普通家庭再怎麼勒緊褲腰帶過日子,也無法憑空去假裝身處在某個階層。

裝得再真,也是假的,不但騙不了別人,也只會誤了孩子成長。

3

當下的中國,有一個很可怕的現象:全民富二代。

富人家的孩子當富二代養,窮人家的孩子也當富二代養。「別人家孩子有的,我的孩子一樣有!」

有不少父母,不顧家庭資源的差異,百般努力,傾盡所有,讓孩子享受最好的生活條件。

一些條件並不寬裕的家庭,覺得自己虧欠了孩子,擔心孩子被別人家孩子比下去,產生自卑心理,反而更加嬌慣、寵溺孩子。

大多數的孩子都過著一種極其享樂的生活。

父母再苦再累,也捨不得孩子吃苦受罪。

當父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子時,卻忘了告訴孩子:生活是艱辛的。

父母的過度呵護,對於孩子們來說,無疑是一味慢性毒藥。

孩子們心安理得享受著一切,不知道知足;不知道感恩;不知道體貼父母;不知道生活的不容易。

相反,還滋生了很多虛榮、懶惰、不學無術的壞毛病。

4

真正的富養,是富在培養見識和眼界。

在焦慮的現代社會,「富養」早已被誤解。

父母們簡單地將「富養」理解為「砸錢」,拼儘力氣也要給孩子最好的物質條件。

之前朋友去四川支教時,看到這樣一個現象。

在那個班級里,絕大多數的父母都都在外務工,只有每年的春節期間才能回來和孩子團聚。

為了彌補對對孩子的虧欠,認為「城裡孩子有的,我孩子也要有」,給孩子買最新的iPad、給孩子們的生活費,也比當地其他孩子的多。

然而,這些孩子卻用iPad看小說、看電影、玩遊戲、用父母給的錢隨意亂花。

他們物質上睏乏嗎?比起周圍的孩子,他們不算是「被窮養」,但有了物質,卻沒有與之匹配的教育,他們仍然缺乏眼界和知識。

父母們簡單地將「富養」理解為「砸錢」,窮盡一切也要給孩子最好的物質條件。

真正優質的教育,不是砸錢就能獲得的,不是你要竭盡所能給孩子最貴的,而是要盡心觀察,找到最適合的。

5

真正的富養,是豐富孩子的精神和修養。

在央視節目《中國詩詞大會》第二季中,16歲復旦附中的美少女武亦姝圈粉無數,滿足了人們對古代才女的所有幻想。

武亦姝在舞台上表現出的自信與從容,令人折服。她至少有2000首詩詞的儲備量,用她的話講就是,「先搶下來再說,反正我都會的。」

但她並不是一個詩詞的復讀機,而是出於熱愛,更是從小到大的耳濡目染。

武亦姝對古詩文的愛好是受到了父母的影響,她父母喜歡閱讀,家中藏書很多。

所以,不是在家裡擺了一柜子書,孩子就會讀,也不是給孩子買學區房,孩子就能成狀元。

而是在家裡營造熱愛讀書的氛圍,父母引導陪伴,共同探索,這樣才會幫孩子養成終生熱愛學習的好習慣。

如果父母平時在家就喜歡玩手機打麻將,家裡除了電器說明書之外,連一張帶字兒的紙都找不到,不可能養出飽讀詩書的孩子。

西方精英教育堅持一個育人準則:終身學習和全面成長。這是保證財富代際傳承的必要條件。

所以,「富養」並不是滿足孩子的所有物質要求,而是富在養精神和自我的修養。

6

真正的富養,是教會孩子保持對世界的好奇與善良。

給孩子很多愛,他才會明白家人永遠是最重要的。

許多貧困的家庭因為他們早早地知道了成人世界的不易,所以更加懂得感恩父母,從而對自己嚴格要求,不辜負父母的一片苦心。

正如龍應台對孩子的期待:

「我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就,而是因為,我希望你將來擁有更多選擇的權利,選擇有意義、有發展的工作,而不是被迫謀生。」

富養不是為了滿足自己對下一代富人階級生活的想像。

是為了教會孩子在生活的苦難面前堅強,在教育中慈愛、溫柔,做孩子最好的和榜樣。

是為了讓孩子明白生活的艱辛,體貼父母的不易,引導孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現狀。

讓他們明白唯有精神的成長、意志的堅強,以及勇氣的磨練,才能成為成為更好的自己。

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