七夕這天，我用「工科男」特有的方式和大家講述我們的故事！

最新 08-29

圖書封面

應用型高校一直在談任務驅動，項目教學。

對我來說，對項目教學的認識源於李汾娟老師的AutoCAD課程。李老師的CAD課程上的非常有特色，沒有枯燥的命令講解，而是通過6個項目23個任務將軟體使用中常用到的命令串起來，使學生在實際繪圖任務中學習到高頻命令操作，學習效率和成績大大提高。

這門課程的教學方式對我的產品設計教學也有很大啟發。無論在理論課程、技術課程還是在設計課程教學中，都融入這種理念和想法，通過項目任務來帶動學生的學習積極性。

2009年底，那年我們還是剛工作一年多的小助教，一個契機和機械工業出版社的編輯接觸，於是商量著將這份CAD講義變成一本教材。通過兩個月的選題申報、樣張撰寫，順利通過了出版社的審核，拿到了正式的出版合同。對於剛工作一年多的我們，能夠被這個行業最權威的出版社認可，是極大地鼓勵。

出版合同封面

當然責任編輯的眼光沒錯，這本書的確為出版社帶來了良好的業績。到目前（2017年8月），該書印刷5次，累計銷量近1萬3千冊。一般圖書的銷量都是開始一年最高，後續逐漸下降，而我們這本書的銷量是前三年逐年提高，從第四年開始持續穩定銷量。這說明使用這本書的院校和教師認可我們的教學思路，並保持著教學和使用習慣。

這份成績是對我們認真編寫、出版社細緻編輯的認可。這本書編寫完稿花了10個月時間，李汾娟老師又花了1個月統稿，我花了2個月一個命令一個步驟的校稿。校稿後還是不放心，我們又請我帶過的學生用1個月時間再用軟體操作一遍，查遺補漏。除了教材本身，我們還細心準備了配套的CAD源文件和精心設計了PPT講義供讀者下載。機械工業出版社的整套編撰體系非常的規範、嚴謹，又用了半年多的時間完成了編審過程。

CAD源文件與PPT講義

這本書籤訂出版合同是在2010年1月，那年我們還是剛工作一年多的小助教，就在那個月我們領證結婚。兩年期間，伴隨這本書的編撰過程，我們一起經歷了從裝修、布置新家、結婚、買車、孕育悠悠的過程。

2012年2月14日這本書正式出版發行，這是一個巧合，也是一個見證。

46天後，我們的悠悠出生了！