邵天然：翠竹·古道·黃彈村

郁達夫少年文學院「走讀常綠」習作

翠竹·古道·黃彈村

實驗小學鸛山校區五（7）班 邵天然

湛藍的天空，澄碧深遠，一朵朵白雲隨著風兒翩然自在變化著姿態，緩緩地飄動。燦爛的陽光拋灑下它的熱情，投射到我們腳底的山路。儘管酷暑難耐，但我還是掩飾不住內心的興奮，時而驚嘆兩旁兀立的山峰，時而又停下腳步欣賞路旁的野花，像一隻快樂的小鳥穿行在山間。要知道，這可是我第一次參加郁達夫文學院的走讀活動喔！

翠竹

沿著「S」形山路，我們努力往上攀登。大自然真是鬼斧神工，有一處山澗特別深不可測，小夥伴們都控制不住地「哇，哇」叫起來。漸漸的，一行人就走到陰涼處。這裡剛好有座巨大的山石，屏障般擋住了耀眼的陽光。四周被竹子環繞起來，形成了一個天然的避暑所。竹子鬱鬱蔥蔥，看著就令人神清氣爽，心曠神怡,夏日的燥熱一下子減少了。

走進竹林，一片青翠的綠色映入眼帘。竹子一節一節往上長，十分挺拔，抬頭向上望，感覺有十多米高。我想起紀錄片《地球：神奇的一天》里介紹，地球上生長速度最快的就是竹子，一夜就能長很高很高呢。筆直的竹桿特別修長，亭亭玉立，猶如山林的守護精靈，一些小蟲還悄悄地在裡面住著。我倚靠在竹子邊休息，還嗅到一股淡淡的清香，雖然不明顯，但還是可以聞到的。

這時，一位伯伯背著雙肩包，邁著矯健的步子，穿過綠色的竹林，向我們走來。盛老師為我們介紹，他姓周，網名月半，我們都叫他周老師。我仔細打量了周老師一番：笑眯眯的神情，不高的個子，但長得很結實，黝黑的臉龐透著紅光，看上去像個運動健將。

古道

周老師和藹可親，他環視了下四周，讓我們走到竹林右邊乾涸的河床上，自由找一塊石頭坐下來。這些溪石奇形怪狀，很有趣。大家開開心心地各自找位置，三三兩兩的，有的在交流討論，有的開始翻開筆記做準備，還有的用瓶子裝沙石玩。我也隨意找了石拱橋邊的一塊石頭坐了下來。在這裡聽講，不僅涼爽，而且可以呼吸最清新的空氣。土黃色花斑大蝴蝶悠閑地飛來飛去，偶爾也會有幾隻蜘蛛爬出來，嚇人一小跳。

開設在大自然里的課開始嘍！

周老師用宏亮的嗓音告訴我們古道的由來，很久以前交通不方便，其他道路都沒有修通，這條石頭砌成的古道就成為了當時通往其他地方的交通要道。

周老師還神秘地告訴我們，這條石梯古道有三個名稱。大家都驚訝極了，我更是支起耳朵專註地聽：

「第一個名稱叫石梯古道，古道原來在懸崖下面，是用石階一級一級做起來的，很險峻，非常像石梯，所以就叫石梯古道，但是現在已經看不到了。

「湖源那裡有個野貓嶺，這裡是石梯，兩地來往多了，就叫貓石古道，這是古道的第二個名稱。」

「還有個名稱也叫紅色古道，抗日戰爭時期，共產黨領導的革命小支隊為了更好開展活動，經常走這條比較隱蔽的古道，像蔣忠烈士也經常在這一帶活動。」

……

這番侃侃而談讓我聽得入了神，沒想到這看似普普通通的小道，竟然有這麼久遠的由來和特殊的紅色歷程。看著周圍都是懸崖峭壁，我不得不佩服起常綠的老百姓。

黃彈村

周老師清了清嗓子，提了個問題：「你們知道進來這個村叫什麼村嗎？」嘿，這可難不倒我，我曾經來過一次，於是脫口而出：「黃彈村。」周老師點點頭，追問：「字怎麼寫呢？」「黃色的黃，子彈的彈。」我不假思索地說。

「說得對，那為什麼這個村要叫黃彈村？這裡面還有個故事呢！」周老師又耐心為我們講起來。「傳說，唐朝有一位起義的將軍，在這裡練兵。有一次，他黃色的戰袍不小心飄在一潭水裡，這潭水變成了黃色，所以就以這潭水為村名，漸漸的，『潭』字漸漸改成了『彈』。」

看著同學們瞠目結舌的樣子，周老師笑著擺擺手說：「這個是傳說，也不好當真。不過富陽很多地名經過歷史變遷，複雜的名稱往往會變得簡單倒是真的，這樣人們就好記多了。」

我聽了恍然大悟，不禁想起了上一次來黃彈村玩時，心裡是很疑惑這個村名為什麼這麼奇怪，這下子謎底解開了，原來還有這麼有趣的傳說故事。聽說周老師是經驗豐富的戶外專家，怪不得他的知識淵博，看來我們的確要讀萬卷書，行萬里路。

這堂設在大自然里的課別有趣味，走讀活動也接近了尾聲。我們依依不捨告別了大山，身影漸漸消失在蜿蜒小路的盡頭，但常綠的翠竹、古道、黃彈村，卻永遠縈繞在我的心間……

作者介紹：邵天然是個活潑開朗的女孩，就讀於實驗小學鸛山校區五（7）班，愛閱讀、愛運動、愛彈古箏，平時會用筆記錄外出旅遊的所見所聞、所思所想，暑假堅持每天寫日記，享受讀書與寫作的樂趣。

2017年8.19 常綠

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