別製造焦慮嚇人

一次下去講座，講的是歷史，但人們問的，卻大半是孩子的教育。一提到孩子的教育，幾乎人人都面露焦慮之色。這也難怪，現在的中小學，中心任務就是考試，為了提高分數，老師和家長用盡渾身解數，成天督促逼命。每個愛子如命的家長，每天對自家的愛子說的最多的一句話，肯定是「作業做了沒有？」或者，「今天考試得了多少分？」

由於中國家長為了孩子，可以付出一切，所以，教育成了當今最大的商機。學校不放過這個商機，教育機構也不放過，至於各種名目的公司，則更是無所不用其極。大家一起合謀，把家長連同孩子的焦慮放大再放大，焦慮到半瘋，則商機無限，怎麼掏錢，都隨便了。

窮人家沒太多的油水，中產之家，則是大家盯牢的對象。為了提高所謂的素質，從幼兒園開始，各種輔導班就開始掏家長的口袋。掏錢的利器，就是「不能讓孩子輸在起跑線上」。於是，家長們在「起跑線上」就開始焦慮。然後，各種提高分數，讓孩子做學霸的「提分班」蜂擁而上，任課老師變相輔導的，也屢禁不止，只要家長和孩子都焦慮，別說中產，就是窮人從牙縫裡省出來的錢，也一樣能給你掏出來，沒逼得你砸鍋賣鐵，已經是客氣了。

為了所謂讓孩子開眼界，各種遊學活動，也遍及國中。高大上的，是遠遊歐美名校，一次就掏你五六萬，次一等的，則游北大清華，現在又有了新招兒，讓狀元陪游，是不是真的狀元不知道，但掏你的錢，卻是貨真價實的。

說白了，這樣的焦慮，這樣的掙命，無非就是為了最後考個好點的大學。其實，就算最後能考上北大清華，畢了業，能不能有出息，還真不好說。最後學成百事不懂的廢人的，也不是一個兩個。即使出國留學，其中回國就業的大多數，掙不回家長付出的學費的，絕對還是大多數。

然而，更重要的是，讓孩子在這樣焦慮的情緒之中成長，其心理狀況堪憂。能把孩子送出去留學的人，不是多數，能考上北大清華的，人數更少。多數的家長和孩子，即使成天在焦慮中掙扎，最後也就是讓孩子上個二本三本的學校，出來連找個一般的工作都難。但是，孩子的心理狀況，卻會變得很糟，脆弱，易怒，暴躁，種種毛病，都來了。即使考上名校的，讀到博士，最後自殺的，也不是一個兩個。

孩子的成長，有一個健康平和的心理狀況，是至關重要的。即使不能如大人所願成材，但至少可以快樂的活著。一個具有正常心理的人，在社會上不大可能養活自己。無論幹什麼，只要他們自己喜歡就好。

晚清和民國辦教育的人，大多是付出的，很多人甚至毀家辦教育。但是，今天辦教育的人，絕大多數，都是沖著錢去的。他們製造焦慮，無非是為了更好地撈錢。自然，我們做家長的，不能上他們的當，入他們的套。世上百事，平常心最重要，遠離焦慮，回歸正常，才是正道。

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