為什麼我們總能遇到一些「淘氣」愛欺負人的孩子？

早教老師

我是早教老師，我們這裡有幾個大約兩歲半到三歲左右的小孩，特別喜歡打人，咬人，控制不了自己的手去欺負小朋友。一整天都喜歡碰一下，擰一下小朋友。他們的手是停不下來的。而且他們是很喜歡玩陀螺轉的。

這個主要是前庭問題嗎？

還是跟家庭教養和小朋友的表達能力有關呢？

那針對這些小朋友應該怎樣訓練她們，改善一下這種情況呢？

能量小象

現在好多的孩子被家長在2歲前限制了手的敏感期及口的敏感期發展。孩子如果口和手的敏感期被限制了，後期會出現彌補現象，如吃手指、吃鼻屎、咬人，無緣無故地打人、摸人或掐人、擰人，這些都說明孩子還停留在手的敏感期，只是因為年齡增大了，發展中的行為表現不同於早期嬰兒期的表現，具有家長或老師認為的攻擊性和不合理性。

孩子小的時候是用手在探索世界，認識世界的，如喜歡吃飯時用手抓飯，玩飯，喜歡抓黏糊糊，軟乎乎的東西，甚至會趁大人不注意去抓「屎粑粑」。

很多家長不理解孩子的行為，有些家庭怕孩子把自己或家裡弄得髒亂，無意中限制了孩子的行為，剝奪了孩子使用手的自由，也剝奪的他探索世界的機會。

更重要的是，孩子在使用手的過程中，是發展智力的過程，手的肌肉有記憶和認知的功能，限制了手的敏感期發展，就是限制了孩子思考能力的發展。

建議家長儘快幫助孩子發展好手的能力，多做揉，捏，搓，抓等動作，提供的物品和材質盡量多樣化。在6歲前的感統訓練的身體優勢期進行針對性訓練，能更有利於孩子身心智能的發展。

能量小象，青島首家使用國家專利感統測評技術，致力於2-12歲兒童感統失調的早發現、早預防、早調整的專業機構。

擁有優秀的師資團隊，包括全國41位測評師之一的具有專業資格的測評師。通過實用貼心的家庭教育指導，親子遊戲設計，豐富的探索感統活動等幫助家長改善孩子的感統狀況和成長環境，為家長整合正確的教育理念！同時，醫教結合的先進教學理念，針對性的訓練方案，科學健全的課程體系以及寓教於樂的教學方式，全方位幫助孩子成長，助力他們成為健康、聰明的代言人。

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