幼升小看圖說話三字經故事孟母三遷斷機杼勸學孟子

最新 08-31

註：現已開放定製紙質版美育繪本服務！插畫師Wellin的粉絲，以及喜歡美育繪本故事的爸爸媽媽們，請私信「維耕美育」諮詢。

給爸爸媽媽的話：

第22期Wellin原創插圖繪本，維耕美育選擇了著名的成語故事「孟母三遷」，源自西漢劉向《列女傳》，作為本次故事素材。

《三字經》用12個字概括了歷史上著名的孟母教子的故事：「昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。」

無論從家長教育孩子的角度，還是孩子學習的角度，這個故事都很好的體現了做事不應半途而廢，貴在堅持這一主題。

印證了《三字經》勸學主旨：「苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。」

本期美育繪本應用場景：

父母家庭教育自省：教之道，貴以專。

2.中高考作文萬能素材，論證「學習貴在堅持，不應半途而廢」、「任何事情都貴在堅持」、「學習除了主觀能動性，也需要創造好的環境」等論點的好論據。

3.培養幼升小看圖說話能力的美育素材，因為歷史人物故事片段篇幅短，建議家長朋友可以讓小朋友聽完故事後試一試，看圖說話。

按照慣例，維耕美育繼續提供幾個問題視角，提供爸爸媽媽們親子共讀時光討論：

孟子一開始住在什麼地方？後來為什麼搬家？

孟母最後帶孟子定居在哪裡？

孟母用什麼辦法讓孟子體會到自己逃學回家是錯誤的？

孟子小時候是一個怎樣的孩子？

孟母是一個怎樣的媽媽？

我們已經知道，孟子是個很有學問的人。那麼，這麼厲害的人物，他的成才經歷又是怎樣的呢？其實，孟子的成才與孟母的教育是分不開的。

孟子很小的時候，父親就去世了，他由母親一手撫養長大。剛開始，孟子和母親住在墓地附近。孟子看到人們辦喪事時，吹吹打打，又是跪拜，又是哭號，覺得很有趣，便和小朋友學著模仿，玩起了「辦喪事」的遊戲。孟母看到了，皺了皺眉，她想：「玩這樣的遊戲可不行啊，我不能讓我的孩子再住在這裡了。」

於是，她帶著孟子搬到集市裡去。集市裡人來人往，熱鬧非凡，買進賣出，吆喝不斷，孟子被這個熱鬧場面吸引了，也跟著學起了討價還價，模仿做生意的樣子。孟母看在眼裡，認為這也不是個好住處，又一次搬家了。

這一次的鄰居是個屠戶。看到屠戶每天手起刀落、乾淨利落地殺豬宰羊，孟子非常羨慕，每天圍著屠戶轉。孟子的母親知道了，很是擔憂，她心想：「這個地方也不利於孩子的成長啊，我一定要找到一個好住處。」

最後，他們搬到了學校附近。每年初一的時候，人們都要進入文廟舉行祭祀先師孔子的儀典。祭拜的時候，人們拱手作揖，行為舉止彬彬有禮，溫文爾雅。孟子看到了，也認真地跟著學習。孟母欣慰地看著這一切，她高興地說道：「這個地方才是適合孩子成長的好居處啊！」

孟母為了孩子的成長，非常重視居住環境的選擇。同時，在教育方法上，她還懂得循循善誘，耐心地跟孟子講道理，告訴他學習的重要性。

小孟子到了入學年齡，就該去學校讀書了。剛開始的時候，孟子覺得讀書沒有意思，上課不認真聽，背書也不好好背，經常逃課跑到外面去玩。有一天，孟子聽課聽煩了，就偷偷地溜回家。

孟母看到兒子回來了，立刻放下手中的活計，關切地問：「你今天學得怎麼樣啊？」孟子漫不經心地回答：「就那樣唄。」孟母聽了，一句話也沒講，拿起剪刀「咔嚓」一聲就把剛織好的布給剪斷了。這一舉動把孟子嚇了一跳！他知道母親主要靠織布來維持生活，要織好一匹布是多麼不容易啊！眼看馬上要織完了，現在剪斷了它，母親的辛勞都白費了。

孟子走到母親身旁，不解地問道：「您為什麼要這樣呢？」孟母告訴他：「我是想告訴你，你荒廢學業，就好像我剪斷布匹一樣。一匹布不是馬上就能織好的，它需要從一根根線開始，先是織好一寸，再是一尺、一丈，最後織成一匹，織好的布才能做成衣服。學習也是這樣，需要專心致志和持之以恆，如果半途而廢，就和這剪斷的布一樣，又有什麼用呢？君子通過學習才能立身揚名，多問才能增長見識。你如果要成為君子，就要勤加學習。」

小孟子聽完後，深受啟發。從此以後，他日以繼夜地勤奮學習，還拜大學問家子思為老師，最終學有所成，成為地位僅次於孔子的「亞聖」。