豆瓣9.4！一部片子拍了9年，看到最後我竟然哭了…

知識改變命運。

這句由華人首富李嘉誠先生提出的名言，曾經鼓勵了無數莘莘學子。

在偏遠地區，這句話更成了那些渴望走出大山的孩子的唯一出路。

假如他們沒有學上，那今天的他們又是怎麼樣一番情景呢？

《天命之女》

Daughters Of Destiny

豆瓣高達9.4分，也是今年所有影視資源里的最高分。

當「學區房」和「輔導班」把許多家長搞到焦頭爛額時，

對於很多偏遠地區的人來說，這兩個名詞就像是天方夜譚。

實際上，他們的孩子連最基本義務教育都很難達到。

同樣，在鄰國印度也面臨著相同嚴峻的問題。

尤其是女孩，基本在成人禮（十三四歲）之後就會被父母嫁出去，然後成家生子。

除了重男輕女風俗，他們的社會上還有著各種各樣的種姓制度，每一條都將這些社會底層的人壓得更加喘不過氣來。

Netflix在9年前決定拍攝這部紀錄片時，也是考慮到這一點。

鏡頭對準的是印度的班加羅爾的一所名叫「香緹巴旺」的學校。

它的創始人是一位美籍印度商人，喬治。

喬治曾經許諾自己要在50歲之前去做自己想做的事情。

於是在49歲那年，他賣掉了公司，帶著所有積蓄從美國回到印度，創辦了這所學校。

值得一提的是，這所學校是免費且公開的，所有的費用都由學校承擔。

但想進去可不是那麼容易，因為學校只收上不起學的孩子。

如何解決貧困，很多人都認為給窮人提供一份工作就可以了。

但實際上，這根本沒有觸及到貧困的根源。

授人予魚不如授人予漁。

而這個「漁」就是教育。

紀錄片跟蹤拍攝了5名女孩，她們都是來自印度最低種姓的家庭，賤民。

在印度，除了我們常聽說的婆羅門、吠舍等四大種姓之外，還存在著「賤民」這個等級。

英語untouchable，意為不可觸碰者。

雖然印度憲法已經明文廢除了種姓制度，但傳統地區以及廣大的農村，歧視無處不在。

感興趣的同學可以搜索一下印度賤民的生存現狀，真不是一個「慘」字可以概括的。

他們大多居無定所，靠拾荒和苦工為生，且工資低到冰點，一人一天不足2美元。

賤民等級的人通常連溫飽都很難解決。

教育？那就更談不上了。

所以當這些孩子可以穿上乾淨衣服，睡乾淨的床鋪，接受良好的教育時，這對他們來說簡直就是天堂。

Shilpa從4歲起就進入了香緹巴旺，她今年已經17歲了。

為了教育資源的最大化利用，所以一個家庭只能送一個孩子去香緹巴旺，校方在她和妹妹之間最終選了她。

如果不是因為這所學校，那麼Shilpa很可能在14歲的時候就接受了祖母給自己安排的婚事——

嫁給自己的（親）叔叔。

事實上，她當時差點就同意了。

但學校提供了一個平台，讓她了解到了更為廣闊了大千世界。

也教會了她要有獨立的思想。

當一個人學會獨立思考時，才是反對壓迫，覺醒的開始。

創辦人喬治在這些孩子進入學校的第一天起，就教育他們拋棄種姓觀念，

那不是神指定的，而是人創造出來壓迫人的。

這些話一出自然觸犯了很多人的利益，

所以學校剛開始招收時，遇到了很大的困難。

不斷有人傳香緹巴旺的設立是為了倒賣孩子們器官，又或者是強迫他們轉信基督教。

真相自在人心，那些順利進入學校的孩子就是最有力的反擊。

小森的爸爸因為負債而自殺，媽媽要養活三個孩子，所以只能選擇在家手工粘火柴盒。

然而，這樣根本賺不到幾個錢，一家人仍舊一貧如洗。

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小森在還沒有進入香緹巴旺之前，也要和姐姐弟弟一樣，坐在地上和母親一起粘火柴盒。

小小的手指沾滿膠水，如果當天不洗掉，第二天就只能連皮一起扯下來。

雖然學校的課程很緊迫，但校方還是會安排孩子們定期回家看看。

孩子們的變化很大，家裡的狀況卻沒有任何改變。

這種落差會轉換成巨大的動力，激勵那些孩子努力學習。

喬治創辦學校的目的不是為了讓孩子們長大成材這麼簡單。

況且這樣只是做到了「魚」，但並不是「漁」。

他的最終目的是希望那些孩子可以回饋社會，幫助更多像他們一樣出身的孩子。

所以就出現了另一種現象，孩子們的自我選擇和學校規劃安排之間的衝突。

5個女孩之中的普麗莎就是如此，她對於藝術有著強烈的熱愛，所以當其他孩子希望將來當律師，老師，醫生時，

她卻想成為一名歌手。

不過她的想法很快就遭到了喬治的「反對」。

歌手固然不錯，但風險卻太大，何況普麗莎身上背負的是拯救整個家庭乃至社會的重擔。

現實就是如此殘酷，所以她必須有所捨棄。

最終，喬治說服了普麗莎接受了學校規劃的路線——努力學習，然後考上一個好學校。

普麗莎當然可以繼續她的興趣愛好，但那都是以後的人生道路。

怎麼走，走向何處全憑她自己決斷。

隨著時間推移，幾年過去了，五個女孩都長成了大姑娘。

她們大都以優異的成績考上了理想的大學，畢業後，有人成為了律師，也有的成了護士。

當初因為一個家庭只能送一個孩子去香緹巴旺規定，所以這五個女孩的姐妹大都走上了印度傳統女性的道路。

嫁人生子，相夫教子。

五人之中的曼朱拉就是因為姐姐當初把學校的名額讓了她，她才能進去學習。

姐姐嫁人後，家裡欠了一屁股的債。

因為在印度，女性地位極低，不但出嫁要賠大量的嫁妝，婚後還要遭到丈夫的打罵。

所以生個女孩在印度就意味著要賠錢。

母親雖然沒有開口，但曼朱拉明白，這些債都必須要自己替姐姐償還。

片子並沒有刻意迴避或者放大這些女孩的家庭處境。

其實不僅僅是家庭，整個社會都是如此。

這也就導致了她們必須付出比常人多倍的努力。

當然，最偉大的還要屬這所學校的創辦人喬治。

他原本可以在美國安度晚年，但卻千里迢迢回到印度，並為這所學校獻出了自己的後半生。

他本想在香媞巴旺走上正軌後多辦幾所，但照目前的形勢，僅這一所就已經透支了他所有的精力。

對於未來，他希望那些從學校走出去的學生們可以用自己成績來回饋這所學校。

這樣學校才會幫助更多的人。

知識改變命運，也許這句話對我們來說只是校園裡的標語。

但從她們身上，你可以看到知識的無窮力量。

雖然香緹巴旺的教育還存在很多爭議，也有人質疑這是一場長達數十年的實驗。

但對於那些一生都無法接受優良教育的孩子們來說，它的確改變了很多人的命運。

重要的是，路還很長，未來還有很多可能，不要因為無法選擇的背景而束縛了自己。

而這部片子也告訴了我們一個真理，

要想完全掌控自己的命運，除了知識，你還要有獨立的人格。

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