09月09日-答案解析
3年級09月09日【語文】
【鞏固01】
解析:
bēi cǎn guàn gài xìn fú
(悲慘)(灌溉)(信服)
xùn sù cái jiǎn xiàn mù
(迅速)(裁剪)(羨慕)
【評析】
拼讀時注意前鼻韻母與後鼻韻母的區分,注意平舌翹舌,注意聲調。
【鞏固02】
解析:
dào gōng zhì
(稻)田 (宮)殿 (治)病
(倒)立 (公)共 (質)量
(到)達 (功)課 (志)向
(悼)念 (攻)打 (制)造
評析:
讀清題目,注意辨析及應用同音字。
3年級09月09日【數學】
【挑戰題】
思路:
用彩旗的底寬乘以總的面數,即可得知這面牆的長度。
解析:
9×60=540(cm)
答:這面牆至少長540厘米。
【挑戰題02】
思路:
每個女生方陣的人數乘以女生方陣的個數即可得到女生的總人數;每個男生方陣的人數乘以男生方陣的個數即可得到男生的總人數。
解析:
女生人數:64×9=576(人)
男生人數:81×7=567(人)
答:寧和小學有女生576人,有男生567人。
4年級09月09日【語文】
【鞏固01】
解析:
hóng líng bào wěn
(洪)水廣(陵)(暴)發(穩)妥
kù héng xù duò
(褲)腿平(衡)(序)號懶(惰)
評析:
讀清題目,正確書寫。
【鞏固02】
解析:
(1)秦軍雄兵百萬、戰車千乘(shèng)。
(2)秦兵馬佣惟妙惟肖(xiào)地模擬軍陣排列。
(3)兵馬俑有的頷(hàn)首低眉,有的神態莊重。
(4)每一間的橫檻(jiàn)上都有五彩的畫。
(5)城牆外沿有兩米多高的成排的垛(duǒ)子,每隔三百多米就有屯(tún)兵的堡壘。
評析:
讀清題目,選擇正確讀音。
4年級09月09日【數學】
【挑戰題01】
思路:
被減數=減數+差+減數+差=2x(減數+差)
解析:
被減數=減數+差+減數+差=2x(減數+差)
則減數+差=600÷2=300
減數=差=150,被減數=600-300=300
所以這個算式為300-150=150
答:這個算式為300-150=150。
【挑戰題02】
思路:
被減數-減數=差,把被減數,差都替換成減數,進行求解。
解析:
差=被減數-減數
被減數=2x減數
則被減數+減數+差=2x減數+減數+減數=4x減數=1000
則減數=1000÷4=250,
被減數=250x2=500,
差=500-250=250。
所以這個算式為500-250=250
答:這個算式為500-250=250。
5年級09月09日【語文】
【鞏固01】
解析:
1、「嚴」字組詞填空。
黃老師(嚴格)要求我們,教育我們要有(嚴謹)的治學精神,要是我們犯了錯誤,他就(嚴厲)地批評我們。
2、「然」字組詞填空。
一切照舊用(依然),出乎意料用(竟然),
意料之外用(居然),意料之中用(果然),
堅決果斷用(決然),不知所措用(茫然),
清楚明白用(瞭然),心情安定用(恬然)。
評析:
考查學生詞語搭配的能力。
【鞏固02】
解析:
洲(綠洲) 陪(陪同)
州(達州) 賠(賠償)
檢(檢查) 閱(閱讀)
驗(考驗) 間(間隔)
矯(矯健) 鎖(鎖匠)
嬌(嬌艷) 銷(銷售)
評析:
考查對形近字的區分及應用能力。
5年級09月09日【數學】
【挑戰題01】
思路:
(被除數-餘數)是除數的16倍,它們的和是:被除數、除數的和-餘數=566-16-20-20=510,再利用和倍問題公式求得除數,再求被除數。
解析:
除數:(566-16-20-20)÷(16+1)=30
被除數:30×16+20=500
答:被除數是500。
【挑戰題02】
思路:
(a-6)是b的42倍,它們的和是:307-6=301,再利用和倍問題公式求得除數b,再求被除數a。
解析:
b:(307-6)÷(42+1)=7
a:307-7=300
答:被除數和除數分別是300和7。
6年級09月09日【語文】
【鞏固01】
解析:
勉厲(勵) 氣慨(概) 風彩(采)
幼覺(幻)報籌(酬)卑卻(怯)
評析:
本題考查學生對字詞的辨析與積累。
【鞏固02】
解析:
逝(逝世) 挽(挽留) 盲(盲目)
漸(逐漸) 換(交換) 妄(狂妄)
漱(漱口) 歉(道歉) 措(措施)
嗽(咳嗽) 謙(謙虛) 錯(錯誤)
評析:
本題考查學生對字詞的積累。
6年級09月09日【數學】
【挑戰題01】
思路:
陰影部分的面積=正方形的一半。如圖:
解析:10×10÷2=50(平方厘米)
【挑戰題02】
思路:
如圖所示:將下面一條邊進行三等分,發現陰影部分的面積等於以點O′為圓心,以6m為半徑的圓的面積加上長6m、寬3m的長方形的面積,再減去以點O為圓心,以6m為半徑的圓的面積。
解析:
=6×3
=18(平方米)
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