聽「白露」詩篇，觀別樣美景│漢谷教育
《詩經》中最廣為流傳的詩篇大概就要數《蒹葭》了吧！這首情詩表現出了一個男子的暗戀情思，可望卻不可及，於是藉助環境寫出了內心中的情感。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
朔回從之，道阻且長。
朔游從之，宛在水中央。
但是我們好像讀不出那種感情，那麼古人是如何讀的呢？
古代講究「詩以言志，文以載道」，而且「詩歌」往往並稱，甚至有些詩就是以「歌」的形式唱出來的，《詩經》又是以韻文為主，更加的合轍押韻。
其實，如果通過聲情並茂和具有感染力的朗誦，我們就能夠更加直接的感受到作者心中的種種情緒，渴望卻又膽怯，可以讓我們直面他心中的矛盾交織。
八月白露降，湖中水方老。旦夕秋風多，衰荷半傾倒。
手攀青楓樹，足踏黃蘆草。慘澹老容顏，冷落秋懷抱。
有兄在淮楚。有弟在蜀道。萬里何時來，煙波白浩浩。
白居易將秋日萬物將息的場景通過語言展現出來，讓秋天又多了幾分寂寥。作為「詩魔」和「詩王」的白居易也是通過寫景來抒發自己心中的感情，「有兄在淮楚。有弟在蜀道」還是將白居易心中的孤獨表現出來了，萬里之遙不知何時再見，只能嘆看流水度孤年。
詩歌總是有感而發，朗誦更是將感情融入之中，儘可能的表現出原創作者當時的感情，這種方式彷彿能讓時光倒流，讓我們直面創作者，感受他的喜怒哀樂，理解他的人生境遇。
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