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孩子有沒有教養,看他在飯桌上就知道了



洞見

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作者:錢志亮


來源:錢志亮工作室

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很多人都有這樣的經歷,去餐廳吃飯,常常會遇到這樣的孩子:



說話大聲、轉盤子、丟食物、撒潑哭鬧;


沒吃幾口就亂跑,從客人身邊擠進餐桌;


扒著自己喜歡的菜吃,碗里剩下一堆菜;


在盤子里撥來揀去;

孩子跑來跑去,大人一遍一遍地找孩子,呼喚孩子吃飯;


孩子的家長見怪不怪、習以為常。


作為目擊者,通常第一反應是:這孩子沒什麼教養。


有人說:從一個人拿筷子的樣子就能看出他的出身,一個人在吃飯時不經意流露出來的舉止最能看出他的修養與內涵。


僅僅是一頓飯的時間,就能看出孩子背後的家教。


餐桌是教養的課堂。


01

餐桌上


孩子學會分享和感恩


很多家庭在吃飯的時候,對孩子搞特殊化,有什麼好吃的先給孩子,只關心孩子愛吃什麼、要吃什麼。


特別是爺爺奶奶,好菜總放在孩子面前,孩子全吃光,奶奶還很開心。結果是孩子常常霸著自己愛吃的食物,決不允許別人動一筷子。

很多父母抱怨孩子自私,其實孩子不是一開始就是自私的,而是很多的時候,大人給了孩子「唯我獨尊」的錯覺。


要知道,每個小孩子都十分在意吃的,所以在飯桌上就能造就一個自私的孩子。


餐桌上的分享和禮讓,看起來是很微小的事情,但這日積月累的細節卻能幫助孩子學會愛和感恩。


02


 餐桌上


孩子學會禮儀和教養


不少家長小時候都有這樣的經歷,從小就被告知很多吃飯禮儀:吃飯時不能吧唧嘴,吃有吃相、切忌「吵」、「挑」、「剩」。


但如今,當我們有了自己的孩子,關注的重點往往是飯菜營不營養、孩子喜不喜歡、吃得多不多……唯獨忽略了孩子在餐桌上的教養。


人是社會性動物,飯桌又是生活中必不可少的場合之一,餐桌上的禮儀與修養,對孩子未來在社會上生存很重要。


在餐桌上,孩子的肢體語言無聲地和他人進行交流,是否有涵養,是否得體,是否有風度,馬上就能顯露出來。


飯桌看教養,細節看人品。



03


 「餐桌教育」是孩子的必修課


我們所說的「餐桌教育」不是指在吃飯時間責問、訓斥、教育孩子,給孩子帶來巨大的壓力,而是餐桌禮儀、用餐習慣的教育。



比如父母把吃飯的主動權交給孩子。


別總滿屋子追著喂,要讓孩子知道——到點就應該吃飯,不吃就沒得吃。



比如少給孩子開小灶。


孩子2、3歲牙差不多長齊了,可以讓他跟著家裡人吃一樣的飯菜,引導孩子讓給老人,感受禮讓和分享帶來的快樂。



比如教孩子正確的餐桌禮儀。


餐桌禮儀比起單純的說教,更是具體的身教,父母務必做出表率,告訴孩子哪些是好的行為,哪些是不好的行為。


有的父母常問,孩子良好的教養到底該如何培養?


其實教出一個有教養的孩子沒有秘訣,它就藏在像餐桌這樣不言而化的地方。




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