請相信，你就是重塑生命的教育家！
教師節快樂
親愛的巨人（好樂）教育的每位老師好！
今天是第33個教師節，在這個讓我們的職業熠熠發光的節日里，我特別想和每位老師聊一聊我對自己這個職業的自豪和反思。在此請允許我代表巨人（好樂）教育的管理者感恩每位老師選擇教育這個職業，選擇巨人（好樂）教育這個舞台，感恩每位老師對家長託付給我們希望後的用心付出，和不放棄任何一個孩子所擁有的真愛之心！
我全職做教育八個年頭了，八年來，每當有學生、家長或老師稱呼我康老師時，我都在問我自己：「我稱職嗎？我配得上擔起這個帶著家長無限期望和每個孩子生命重塑的使命嗎？」，剛開始的前兩年，我是戰戰兢兢地學著當老師同時引領著團隊做教育，突然有一天當我從一本教育著作里看到：「真正能夠重塑孩子生命的好老師不一定就是教齡長的老師，而是那些完全將愛和責任心融入每個孩子生命和家長期望的老師」，這時我的心徹底釋然了，不再為自己做教育年限短而不自信了，而是將全部的情植入了教育這個行業，更加投入地研究每個獨一無二的孩子和每個孩子擁有的不同類型的爸爸媽媽營造的家庭教育中來……
作為兒子的第一任老師，我已經有24個年頭了，回想自己和兒子共同成長的24年來，也明白了一個道理：其實自己的教齡何止8年，分明已經24年了，這樣一想教師職業帶來的內在榮譽感和自豪感常常不經意間喜於眉宇間。如果再想到自己未來N年的職業生涯都將要和我們的教師團隊、我們的每一位學生、我們的每一位家長共同成長、共同學習、共同努力去塑造一個個未來的希望和精彩，一種貌似教育家的情懷已經充溢於自己身體的每一個細胞。這樣一想，在這個教師節的日子，我也特別想對我們每一位老師，我們的每一位學生和自己的孩子聊一聊我的期許。
你的自我成長決定重塑他人的品質
作為教育家的你，對自己的職業是否有自豪感，對每一個孩子的愛是否發自內心，你是否還常常懷疑自己的職業選擇，這些都是初入教育行業的年輕人要不斷地拷問自己的內心的。我建議，如果完全選擇了，就請你堅定地用肯定的語氣回答上面的問題吧。如果你的回答常常是否定或矛盾的，也許是需要重新思考自己未來的時候了。因為，沒有愛是不會有真正的教育過程發生的。
作為教育家的你，你自己是否是一位理想主義者，你自己的夢想和目標在你的職業生涯的規劃中越來越清晰、越來越偉大，也一直在不斷地踐行路上。你知道，雖然你今天不是最好的教育家，但你堅信總有一天，你會用你的夢想和行動去點燃更多孩子的夢想、點燃更多孩子的期許、去點燃更多同事的人生夢想和對美好生活的追求。
作為教育家的你，你是否每天可以拿出一個到兩個小時來閱讀和成長自己的靈魂，因為你心裡清楚，只有靈魂成長了才可以更好地將知識傳授給孩子們的同時重塑每一個孩子的生命，這才是你作為教育家的價值和意義所在。
作為教育家的你，你是否能夠用積極樂觀的生活態度對待每一次遇到工作中的困難、每一次遇到家長提出困惑的問題、每一次遇到每一個學生成長帶來的挑戰！這些都將傳遞給我們每一個孩子一個信念：一個人的快樂取決於你自己內心對待日常生活的態度，而不是你擁有的財富多少。作為教育工作者，我們同樣是孩子快樂人生的重塑者。
作為教育家的你，你是否能夠堅持認真對待每一次教研，備好每一堂登台的課程。你的用心準備和用生命演繹的每一堂課，即使再小的孩子都會有心靈的感知……你的熱情告訴每一雙明亮的眼睛，你在用全身心的愛和青春演繹著你的課堂和孩子未來的希望！
你的言語和肢體的力量會重塑孩子的命運！
還記得我們一起觀看的美國著名教育家Rita Pierson在世界TED舞台上的那個主題為「每一個孩子都需要一個冠軍」 的演講嗎！其中三個片段會讓我銘記一生並以此作為教育家的基本要求在努力踐行中，畫面全部來自於演講原文。
畫面一
Pierson老師鼓勵自己的學生：「你們進了我的班級，因為我是最好的老師，而你們是最好的學生，他們把我們放在一起來給其他人做個好榜樣。」
一位學生質疑到「真的嗎？！」
「當然是真的。我們要給其他班級做個榜樣，當我們走在樓道里，因為大家都會注意到我們，我們不能吵鬧。 大家要昂首闊步。」 我還給了他們一個口號：「我是個人物。 我來的時候是個人物。 我畢業的時候會變成一個更好的人物。 我很有力，很強大。 我值得在這裡受教育。我有很多事情要做，我要讓人們記住我，我要去很多地方。」
如果你長時間的這麼說，它就會開始變成事實。
畫面二
「我做了一個小測驗，20道題。 一個孩子錯了18道。 我在他的卷子上寫了個「+2」和一個大的笑臉。
他說，「Pierson老師，這是不及格嗎?」
我說，「是的。」
他接著說，「那你為什麼給我一個笑臉?」
我說，「因為你正漸入佳境。你沒有全錯，還對了兩個。」 我說，「我們複習這些題的時候，難道你不會做得更好嗎?」
他說，「是的，老師。我可以做得更好！」
畫面三
好多年了，我看著我媽媽利用課間休息時間批改作業，下午去家訪，買梳子、刷子、花生醬和餅乾，把他們放在自己的抽屜里給那些餓了的孩子們吃，還有為那些臟孩子們準備了一條毛巾和一些肥皂。看吧，教那些發臭的孩子是困難的一件事。 而孩子們有時也是比較「殘忍」的。所以她把這些東西都放在她的抽屜里， 然後過了很多年，在她退休以後，我看到一些當年的孩子們回來告訴她，「您知道，Walker老師，您改變了我的生活。您讓它有了意義。您讓我覺得我是個人物，雖說在心底我知道我不是。我就是想讓您看看我現在成為了個什麼樣的人。」
當我媽媽兩年前以92歲高齡去世的時候， 有好多好多的以前學生來參加了她的葬禮，我哭了，不是因為她去世了，而是因為她留下了這些永遠不會消失的各種聯繫。
祝福
在這個教師節里，我再次將這三個畫面定格在這裡，一者想讓我自己作為教育家來一生銘記，同時也想讓我們巨人（好樂）所有的教育家們更加清晰的明白：我們都是可以重塑孩子生命的人！
親愛的巨人（好樂）教育的老師們，我們能夠擁有世界上最偉大的職業、重塑他人的教育家，讓我們為自己的職業自豪吧，讓我們從此努力地過上配得上這份尊嚴的教育家生活，只為孩子們那一雙雙明亮的眼神、只為家長們那一份份沉甸甸的期許、只為我們擁有的一個個的衷心祝福：祝福每位老師和父母們教師節快樂！天天開心健康！日日進步溫暖！
致禮！
巨人（好樂）教育康老師於第33個教師節
2017年9月10日
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