無關《遲來的感謝》

遲來的感謝

這篇文章突然之間不想賣弄什麼文采，不去考究用字，不去考慮什麼結構，也許要辛苦各位讀者了。我只想用最原始也最熱情的敘述來表達我對老師的感激。

我想這應該算是一個做了十三年學生的肺腑之言了。

人生得遇一良師，我就足夠去謝天謝地了，可是我何其的幸運，我一下子遇到了三個良師。一個待我如妹，一個視我為友，一個我們視之為母。

最新的《極限挑戰》的一期，問各位明星你最感激的老師是誰？

看著那一個個大老爺們瞬間收起那顆玩綜藝的搞笑氣質，非常鄭重且誠懇的說出這個老師的名字時，我的內心十分的觸動。

我也過了好幾個教師節了，但很慚愧地說，這麼多年的教師節老師的賀卡，我沒有真的發自內心感激地寫過，那句「節日快樂」也只是隨著大流對老師說說。那時的我總是覺得，老師對我們只是工作，這是她的工作。我們為什麼要如此感激？照這麼說每個職業的人都很辛苦，那是不是得一一感謝過來？

直到今天我才明白，老師之所以受到萬人的尊重，是因為一個好的老師真的是一個靈魂的工程師。

快要二十歲的人了，突然開始因為想老師而落淚。那麼先說說我最感激的那位老師吧。

她是我的初中班主任，是語文老師。她告訴我們上了年紀的人，我們一般都叫老李，老劉，但上了年紀卻受尊重的人，我們都稱之為李老，劉老。對，她得到了全班同學的尊重，我們都叫她范老。

距離初中畢業也四年了，我只記得她對我的教育和對我的栽培。我至今仍舊很是深刻地記得那時我們班有位特別的同學，因為特別我們全班都在欺負她。其實我倒也並不怎麼想去欺負她，只是大家都在欺負她，讓我對她產生了輕視之心，戲弄之心。

我記得那時她問我：「你有沒有喜歡的男生啊？」

我根本不想回答這種問題：「有啊，秦觀。」那時的我就生了戲弄之心。眾所周知，秦觀是個詩人，可我斷定她是定定不知曉的，於是就生了戲弄之心，我把自己端地高高在上，用自己所知曉的那些少得可憐的皮毛去戲弄她。看著她信以為真的樣子，我暗暗覺得可笑。

范老看見了，她瞪了我一眼。那時的自己還感到委屈和不解。如今自己也想穿越回去瞪自己一眼。

初中三年，范老一直在護著那位同學，一次次告誡教育過我們不要欺負那位同學。

如今想來，私以為想看一個社會先不先進，看看他們如何對待弱者。那麼想看一個人的品德高不高尚，就看看他如何對待被特殊化的人群。

當然，你若是說她高風亮節，我覺得范老一定會謙虛的推辭的。

我還記得那時候班級里有一個天才少女，她寫的作品可稱神作。面對這樣一個學生，范老總是逢人便說：「她寫作文寫得好，不是我的功勞，是她自己有天賦。」

我突然想起很多別人的老師，那些收錢的老師，那些也會欺負同學的老師。我突然覺得自己何其有幸。

我會記得她一次次犧牲自己的休息時間幫我改掉的作文，我也會記得她給我的每份機會。現在的我突然開始責怪之前的自己為什麼不好好努力。

印象最為深切的，是初三。大著肚子的老師放心不下我們，依然守著我們。因為我們的不努力，我看見她揮淚在黑板上寫下幾個大字「恨鐵不成鋼」。

老師的字很好看，我很難過。如果中考的時候我們能更好點該多好。這麼久過去了，這五個字依然在我心裡，不能忘懷。

時隔多年，我突然開始慶幸我有這麼一位老師，她在教我們如何學習的同時，更是在教我們如何做人。

如果沒有她，我很難想像現在的自己是什麼樣的，也許是個品行惡劣三觀扭曲的好學生。當然，我並沒有說如今的自己品行是多麼的高尚，三觀是多麼的正確。我還有很多很多沒做到的。她說過的慎獨，我就是做不到。

可還好，如今的自己雖然談不上高尚，卻也不是個十惡不赦的大壞人。

她是我最感激也是我最尊重的老師。

說說另一個老師吧，雖然只相處了一年，但覺得相處的日子甚是愉悅，她很少教育你，和這位老師的感覺更像是朋友，你們可以開心地聊天，八卦。

反正這輩子應該不會忘記她的上課風格。

「那個學累了吧，下面我們來看一個搞笑視頻。」

在播放搞笑視頻的時候，門外英語老師經過，然後駐足觀看。歷史老師經過，駐足觀看。

一下課，英語老師歷史老師齊刷刷來問：「剛剛你們在放什麼視頻？」

我……

沒錯，這就是這位老師的行事風格。但在大事情上還是很靠譜的。印象最深的就是一次換位置，教室里四大組，只有中間兩組位置最好，看黑板不反光。某天該換位置了，中間兩組卻不樂意換。

很少罵人的老師突然很嚴肅地對全班說：「每個人都有權利享受中間兩組的位置，當然也有義務去坐在邊緣位置。」

於是我們乖乖換了座，雖然我們老師管得不算嚴厲，但我覺得管得井然有序。

恩……該談談最後一位老師了。嚴格意義上說起來，那時的她是我的家教，與我現在一般年紀，大二。那時我才小學。

小學的我，怎麼說呢？那時的自己很自卑，在班上屬於老師的視覺盲區吧。尤其作文寫不好。家人找了好幾個家教就是不行。直到她來了，她對我應該算嚴吧，寫不好就重寫。就算有的時候我哭了，我也是哭著重寫的。她對於我來說應該不僅僅是個家教吧，她是我的姐姐，她應該融入了我的生活，她教我去閱讀，教我寫作的技巧。對，從遇到她之後，我就變成了小學語文老師口中的那個有寫作天賦的少女。

只有我自己知道，天賦又不是地上的樹葉，說撿就可以撿一個起來，戴在自己的頭上。不過就是這句有天賦，倒讓我開始有了些許自信。因為寫作好所帶來的連鎖反應是巨大的，從明面上說，我的語文成績直線上升，我到了初中有更多的機會和范老接觸，我有各種機會去參加比賽去拿獎，我也可以在本來空空一欄的特長那裡填上寫作。當然我也有這份勇氣來寫稿投稿。

那把她教會我寫作美化一點，我可以認真的告訴你，我覺得她給我打開了一扇通往新世界的大門，我有了一雙發現美的眼睛，我那顆愚鈍的心靈變得細膩。我看到的風景，我對事物的體會，我的想法，我的思想都與別人不同。

發現美的眼睛讓我對生活更加熱愛，好作文帶來的讚譽給了我一份獨特的自信。

這位老師我最感謝她。

好了，我都說完了。那些感激的淚水也差不多幹了。各位讀者如果我的文章能夠有幸被你們看到的話，希望能觸動到你們，教師節到了，希望你們能和老師由衷地感激地說一句：「節日快樂，老師您辛苦了。」

你知道嗎？好的老師真的能影響一個人的一生，甚至改變一個人的命運。

而矯情又彆扭的我依然不敢說那四個字，還是在這，對老師說：「節日快樂。」

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