先生之風，山高水長

最新 09-10

先生之風，山高水長

一支粉筆，兩袖微塵，三尺講台。

引領我從無知到認知，遍覽世界的精彩。

教導我從幼稚到成熟，體味世事的澎湃。

今天乖乖為大家帶來的是豐子愷的《懷李叔同先生》。

朗讀者：諶曉玥

大學是個自由包容的地方，老師們的風骨也影響著我，雖不能如豐子愷先生般以半生為答，這篇文章替我表達對老師們的敬意和感謝。

李叔同是豐子愷的老師，他對凡事都認真和慈悲的態度對豐子愷影響極大。為答謝師恩，豐子愷用了近50年的時間為李叔同畫完了共六集的《護生畫集》。

我們上他的音樂課時，有一種特殊的感覺：嚴肅。搖過預備鈴，我們走向音樂教室，推進門去，先吃一驚：李先生早已端坐在講台上。因為先生總要遲到而嘴裡隨便唱著、喊著，罵著而推進門去的同學，吃驚更是不小。他們的唱聲、喊聲、笑聲、罵聲以門檻為界限而忽然消滅。接著是低著頭，紅著臉，去端坐在自己的位子里。端坐在自己的位子里偷偷地仰起頭來看看，看見李先生的高高的瘦的上半身穿著整潔的黑布馬褂，露出在講桌上，寬廣得可以走馬的前額，細長的鳳眼，隆正的鼻樑，形成威嚴的表情。平而闊的嘴唇兩端常有深渦，顯和藹的表情。這副相貌，用溫而厲三個字來描寫，大概差不多了。

有一個人上音樂課時不唱歌而看別的書，有一個人上音樂課時吐痰在地板上，以為李先生看不見的，其實他都知道。但他不立刻責備，等到下課後，他用很輕而嚴肅的聲音鄭重地說：某某等等出去。於是這位某某同學只得站著。等到別的同學都出去了，他又用輕而嚴肅的聲音向這某某同學和氣地說：下次上課時不要看別的書。或者：下次痰不要吐在地板上。說過之後他微微一鞠躬，表示你出去罷。出來的人大都臉上發紅。

又有一次下音樂課，最後出去的人無心把門一拉，碰得太重，發很大的聲音。他走了數十步之後，李先生走出門來，滿面和氣地叫他轉來。等他到了，李先生又叫他進教室來。進了教室，李先生用很輕而嚴肅的聲音向他和氣地說：下次走出教室，輕地關門。就對他一躬，送他出門，自己輕輕地把門關了。李先生用這樣的態度來教我們音樂，因此我們上音樂課時，覺得比上其一切課更嚴肅。同時對於音樂教師李叔同先生，比對其他教師更敬仰。李叔同先生為甚麼能有這種權威呢？不僅為了他學問好，不僅為了他音樂好，主要的還是為了他態度認真。李先生一生的最大特點是認真。他對於一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。