法語A1閱讀第3期：17天手把手帶你精讀一本法語書「La mort dessinée」

這條硬廣有一個很長的標題。

但是完全不標題黨。

我直接甩報名的二維碼吧：

還想聽我王婆賣瓜一會兒的，那就繼續看。

距離第2期閱讀課結束大約1個月了，有同學說：這一個月沒有上課就偷懶了，還是老老實實報名上課，跟著老師每天交作業打卡吧。

這是閱讀課的主要目的：教你持續行動，養成法語閱讀的習慣。

我知道你和我一樣，沒有壓力就想偷懶，所以每天的閱讀任務+打卡都是強制的，沒有完成的懲罰就是：你的獎學金會被其他完成任務的同學給分走。

（可別嫌這次獎學金少啊，先看你拿不拿得到）

有些同學特別盲目，我不知道是該感動得哭，還是著急得跳，這些同學看到Marion老師出品，就連課程介紹也不看，直接報名了，也不管是否適合自己當前的水平.....

這些同學讓我感動，也讓我有些不知所措。我總擔心他們水平還不到就來報名。為了照顧到這些盲目的同學，只好把原本打算作泛讀課的閱讀課（參考第1期，就是泛讀課）變成了精讀課（參考第2期，變成了精讀課）。

精到每天的閱讀篇章，錄生詞表，錄視頻講解，一句一句講。

可汗學院的創始人Salman Khan說，學生不需要特效漂亮的視頻，PPT+配音不適合用來錄製課程，學生的大腦不是這樣學習的。他們需要的是，感受到視頻那一端是一個真正的人，而不是一個錄音機器在講課。他說，手寫是最能連接學生的大腦的，老師在親筆板書的同時，就是在帶著學生思考。

我聽了他這樣一番話，深深被震撼。回想自己學習各種慕課的經歷，確實只有可汗學院的慕課能讓我一連學好幾個視頻都不厭煩，看Salman Khan邊寫邊講是一種享受。

我自愧尚達不到Salman Khan那樣流暢地邊寫邊講，但是我願意身體力行他的理念。錄視頻講課一律親筆寫板書。

不過這個上法真的要把我累死了。日夜工作，周末不休了一個月，才敢說已經準備得差不多了。我跟自己說，下次不能再這樣上了，把自己累壞了，也把學生灌壞了。

但是，無論如何，我都不可能讓學生上完了課還滿腹疑問，哦不，這個詞不準確，滿腹還得了。每一個疑問，哪怕再小，我們都要及時地解決。

我始終堅持這個觀點：語言是不能被教會的，只能自己練會。

聽再多的課，自己不開口練，不動手寫，那語言永遠只能是別人的語言。所以，我的課總是有很多練習。我不能放任你只聽講不練習。

我似乎有點不近人情，17天的閱讀，天天都要讀完後考試.... 其實我原本可以不這樣，只是我想不到更好的方法檢驗你真的讀了，真的讀明白了。

閱讀這種事，你完全可以不報課自己去完成。既然來上課，我肯定得給你點別的什麼。每天的練習，每天監督你打卡，講解，答疑，就是我給你的bonus。

我吆喝完了。

瓜你要麼？

要就請掃碼。還有最後2天報名截止。

也請加一下課程的微信群，見報名頁面，點」互動「

同時也歡迎你加入我的法語交流群，這裡有可愛又熱心的同學，還有忙碌但也很熱心的老師。說明一下你加群的原因，你目前的法語水平，讓我拉你進去。

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