潘彤彤老師教師節感想

最新 09-10

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前言：今天是教師節，年年都有教師節。但是給我印象最深的還是五年前的那個九月十日，因為是我收禮最多的一個教師節，同學們的禮物也一定是精心準備的，否則怎麼讓我濕了眼眶？做老師是辛苦的，尤其高中老師，朝五晚十，日復一日年復一年，有時候還不被學生、家長理解；但是做老師也是幸福的，尤其看見學生們的進步與懂事，世間沒有比看見孩子的健康成長更讓人快樂幸福的事情了。值此第33個教師節，推送這篇寫於2013年的舊文，祝福所有老師節日快樂，健健康康。

教師節感想

潘彤彤

早就想寫點東西了，這個「早」，指的是去年的教師節（2012年9月10日）。去年的教師節，我帶高二，面對的是全新的班級。高一（1）（9）的孩子們也都被分到了不同的班級。教師節這天，當我踏進辦公室，讓我沒有想到的事情發生了：我的辦公桌上堆滿了禮物，周圍儘是同事們羨慕的目光，因為相比之下，他們的收穫的禮物太「稀有」了。原來，在教師節這一天，我也會被「厚愛」一回！以前，總是羨慕其他同事會收到許多學生的心意（小禮物），羨慕學生對他們的親近，也經常反思：是自己對學生不夠好，還是學生的情商不高？反思歸反思，慢慢也習慣了教師節自己桌上的「稀稀朗朗」。可是今天，怎麼了？我欣喜的坐了下來，看著桌上的禮物和賀卡，我先迫不及待的打開了賀卡，因為我想知道學生們想對我說些什麼。一封一封的看，看著看著，我的淚水要落下了，但是我知道：我不可以在辦公室失態，因為，別人未必能理解我這種感情。透過學生的字，我一下子就可以走進學生的心裡，我明白每個漢字背後的感情：對我深深的不舍與思念，只因我不能夠再教他們語文了。想當年，我做學生的時候，也曾對一位語文老師有過這種強烈的感情，那位老師姓劉，她不教我之後，我因為太想她，在晚自習曾經悄悄的到她辦公室門口好幾次，只是想離她更近些。

摘取幾個學生的賀卡內容：

（9班段容）給最最（此處省去N個最）親愛的潘彤彤老師：

額，先祝老師教師節快樂，現在看不見老師，還蠻想老師的呢！嘿嘿，現在覺得老師對我們還蠻好的呢！唉，真後悔高二不在你班上，不然語文也像學不好。……

前幾天看見你家思思的，她還叫我姐姐呢！呵呵，真可愛！！

希望老師身體健康，天天開心，越活越年輕！

字寫得有點丑，希望老師不要嫌棄啊！

（1班鄭佳佳）老師：

在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋，啊，教師的事業多麼崇高！

回首年華，一抹回憶，憶高一（1）班的每堂語文課！從第一次您和我們上《沁園春長沙》到最後一堂《秋聲賦》，每一堂課，我們都在米蘭的芳香中盡情揮灑，學到知識，學到真理。

可歲月不留痕迹，再也回不來，只能讓回憶在思念中徘徊。還記得您總愛教我們補充詩歌，海子的《面朝大海，春暖花開》，舒婷的《神女峰》，席慕容的《一棵開花的樹》，這些都對我們的作文大有收益。……

（9班趙艷）願：老師在教師節快樂，祝老師在以後每天快樂開心。（趙同學送了我一條美麗的絲巾，我隨時都喜歡圍上，秀一個）

還有下面的陳愛娟（1班），看著你寫的這麼多的字，我就不知道該說什麼了，因為我明白，沒有感情是不會說這麼多話的。

呂海燕，看著你的字，我還是能夠想起你的模樣的，文文靜靜的一個小姑娘。等你畢業了，我一定加你為好友，說話算數！

我把這些賀卡與禮物一直好好保存著，看著這些，我的心一直暖暖的：覺得做老師真的幸福！我想保存到永遠，可是調皮的丫頭已經破壞、弄丟了好幾個，所以，此處只留下了幾個「珍貴的遺產」了。

高三的教師節又到了，有了去年的驚喜，我不知道我今年還會收穫什麼，心中有點期待。一直到教師節下午，我才進辦公室，一下子又呆了！桌上的禮品袋五顏六色，我又是禮物最多的教師。尤其是其中的一個禮物，我看了之後，心裡感動了許久。

在此，我想把你賀卡上的話在鍵盤上敲一遍，讓自己的心再次震顫一回！

「彤彤，你為什麼不教我們了啊？我們好想你啊，想你『表揚，狠狠的表揚』『批評，狠狠的批評』！嗚嗚，好捨不得你啦，以後我們的語文老師有事，你來代課好不好？習慣了每次上課前你噠噠的腳步聲，哪怕再聽一次也是好的啊！從高一的開學第一天，到高三的教師節，一共是741天，我疊了741顆星星，每一顆都是我自己疊的喔，沒有要別人幫忙，我疊了好幾個月呢。希望彤彤你呢，每天都開開心心、快快樂樂，穿漂亮的衣服、鞋子，亮瞎其他女老師的眼。^-^」

一個學生願意用幾個月的時間去給你準備教師節的禮物，只是為了表達你在她心中的重要，她對你的喜歡，我真的不知道該用什麼樣的語言來表達我的這種謝意。我經常想：我有何德何能，能讓一個學生如此對我？我為學生做的很少，可是我卻收穫太多！真的感到一種汗顏，更是一種激勵：盡自己的良心去教好書，對學生負責任，尤其在這最後一年的時間裡。

下面這個是我的曾經高二（1）班課代表朱明珊。高一的一年時間裡，你的成績有了驚人的進步，高二，你竟然又成了我的課代表。清晰記得：每次到我辦公室交班級作業，你都是皺著眉頭，說班級有些男生的拖拉情況，並且把那些沒有及時交作業的學生名單都清楚的寫在便利貼上，有時候還要註明：***，試卷丟了，***作業忘在宿舍了，***請假回家了……這些小小的便利貼，都是粘在作業本或者試卷最顯眼的地方。我知道，理科班的男生非常調皮，讓你這個文靜的女生催他們交作業，真的很不容易，但是，你從來沒有懈怠過工作，你也只是抱怨男生的拖拉、不認真寫語文作業，從沒有抱怨過課代表這個工作給你帶來的麻煩，我甚至能從你的眼神中讀出：你很高興能夠為我做事。因此，你一直主動為我忙前忙後，可是現在我也不能夠再給你上課了。今晚我才知道，你為了給我買這本書（白落梅《世間所有相遇都是久別重逢》），去市區兩次，第一次，這本書書城賣脫銷了，你特地又搭車去市區書城第二次，終於買到了。我一直在想：那兩次乘公交車，天一定很熱，人一定很多，第一次，你一定是懷著興奮的心情，不料失望而歸，第二次，你一定是一路忐忑的，害怕再次失望，我也可以想像到，當你發現這本書時驚喜的表情。想到這裡，我的心裡又難過了，眼睛濕潤，孩子們，你們不知道你們這麼對我，我真的很容易落淚的，我是一個很容易感動的人。今晚，唐同學告訴我：只因為我曾經在課堂上說過，我喜歡白落梅，於是你把她的作品幾乎買全了，這次又特地在教師節前專門為我去買了一本，來表達你的心意，珊珊，我懂你。

下面這個是王玲玲的，高一我曾教過她，高二無緣師生情，沒料到高三又續上了，當我們倆都知道這一點時，心情一定是一樣的！

陳誠，你的變化最大，由高一的靦腆到現在的自信，我為你的進步感到驕傲。

丹丹，你是一個非常有才華的女孩子，好多年沒有遇見文筆有你這樣好的女生了，很幸運，三年一直有你。

下面這個禮物，是我今年收到最意外的一個。卞倩，高一時候教過，於是再無師生緣。所以看著賀卡上的名字，我已經不能在腦海里對應上學生的模樣了，真是慚愧。於是我通過打聽，終於知道了她所在班級，直接把她從班級叫到我的辦公室，好好的聊了一會兒，一是表達謝意，二是給她鼓鼓勁，希望高三一年能夠有好的心態，三是希望自己能夠記住她的模樣，爭取以後也不要忘記她。