我當校長那些年之一份緊急報告

敲—黑—板，注—意—了，今天是教師節，祝福我的爸爸媽媽，我的老姐，我的授業恩師，以及普天下的老師們

教師節快樂！

然後，故事繼續——

報告

2006年9月22日，我向縣教育局和鎮政府呈報了一份緊急報告，報告原文是：

2006/9/22

MONDAY

關於暫時停課的請示報告

縣教育局、鎮政府：

胡家中心校連日來師生出現異常反應，迄今為止，已有120名學生、15名教師出現頭暈、噁心、腹痛等現象發生，其中有10名學生比較嚴重，不能到校學習，（六年一班：孫xx、趙x、王x；六年二班：李x、朱xx、曹xx、孫x；四年三班：毛xx、劉xx、孫xx；六年二班：王xx因此暫時轉至北鎮上學）現在仍然在治療。

經調查，這些學生分別到市二院診治均無結果。家長憂心，教師擔心，學校難心，每天如此現狀，嚴重影響教學。為確保師生安全，經校委會反覆商討與現場查看，決定向教育局、鎮政府請示暫時停課（停課時間不定），請領導審閱並批示為盼！

敬 候！

胡家中心校

2006、9、22

這是一份我留存了10餘年的報告，讓我永生不能忘記!

事情是這樣的：

2006年剛剛開學，學校對大課間操進行了改革，增加了班級特色空間，改變了集體舞，再加上一年級新生學操，保證一個月內學會。所以，每天大課間必須保持30分鐘的訓練(不然，每天也是30分鐘活動)。

就在全校熱熱鬧鬧地訓練時，出現了異常情況：第一次，有幾名學生頭暈，我們並沒有在意，只是讓學生休息；第二次，出現了十幾個，不但暈還有嘔吐現象，這時我們立即請來學校附近的醫生來看個究竟，結果沒發現問題；第三次，在同一時間又在操場上，竟然有幾十名學生暈倒在場地上，我們立即報告鎮政府、防保站、醫院、教育辦，但查了兩天沒有結果。

怎麼辦？幾家聯合單位決定再觀察一下，一切活動照常。又觀察了兩天，也陸續出現過，可到第三天大課間時，操場一下暈倒100多人，這可把我們嚇壞了，趕緊四處報告、求救，有幾個嚴重的立即送往醫院治療……

此日，學校附近的大市場也有人出現了頭暈噁心的現象，仔細的人們發現，如果是北風或西北風保證出現一種異味，一聞到味就有這種反應。於是，鎮政府、防保、學校有關人員開始調查，經過兩天走訪查詢，疑似北邊拌合場發出的異味，不過這要等檢測結果才能確定。

這時，我們還在實驗，看有無情況發生。一天下午，又是小北風，學校堅持下午大課間，剛上不到10分鐘，又出現了此種狀況，這下有120人之多，還有20餘名教師。我當即決定不再等了，立即停課。我一邊打報告一邊停課放假，寧可承擔私自停課的責任，也不等待那煩瑣的結果了。

20分鐘不到，就將報告送達鎮政府與縣教育局，教育局刻不容緩直報縣委縣政府，先後不到50分鐘，縣委書記、縣長、人大、教育局等領導就趕到了學校，第一任務是走訪病重的學生，一共走了7家，學生都卧床不起，去醫院也檢查不出問題，就是頭暈噁心四肢無力，基本都是一樣。當時的縣委書記也急了，馬上召開現場會……

書記說：「請抓重點彙報，看哪個環節出現了問題!」當時，大家都不說話，沒辦法我只好請示領導由我來彙報。不過由於嗓子腫了幾天，根本講不真話，只好強打精神堅持把事情說完，但是我幾次打報告的事根本不敢實事求是地講，因為在兩周不到我打了三次報告，電話彙報每天一次。儘管有行動但一直在等結果，最後一次實在沒辦法了，我才自做主張停課……

這時縣委書記說：「你們聽聽，如果不是校長還帶病堅持工作，也放手不管，那麼此事還拖多久？如果校長也倒下了，難道就沒人管了嗎？十幾天，問題到底出現在哪裡？最後還是校長私自強行停課，這說明了什麼？我決定繼續停課觀察3天，拌合場立即停工整頓，有病學生由醫院、防保站負責去家庭觀察與治療……

就這樣穩住了當時的事態，更穩住了家長、教師與學生的情緒……此時，我想寫一首小詩《為民》來平息我當時及所有人的心情：

師生突然遭異險

幾經周折查無源

縣級領導為民生

大膽決策排萬難

拌合場停了，孩子們沒有大礙了，學校也開學了。一連五天、十天、二十天學校沒有任何異常，其原因就在拌合場。一個月後，聽說拌合場上了環保設備又開工了，自這以後沒有發現同類事件。此事，我真心為當時的縣委縣政府領導的迅速、果斷、高效而點贊。這正是「緊急報告一紙傳，上下一心排異險!」

——父親de詩——

速度

平行線上巨龍瘋

山河田野都相逢

龍的傳人肚裡坐

瞬間被卸紫禁城

—最後的最後再道一聲—

點擊展開全文

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