「世界預防自殺日」，請拔下插在心靈上的刀子

今年9月10日是第15個「世界預防自殺日」。「我們和合肥一家學校聯合展開的調查顯示，有自殺想法的孩子的比例『高得驚人』。」合肥市四院青少年心理科專家鍾慧用「震驚」來形容自己的感受。據她介紹，導致青少年自殺的危險因素除了抑鬱等精神疾病、家庭成員有自殺的歷史外，經常處於壓力狀態。

（9月10日《市場星報》）

翻閱近期出版的新聞媒體，你會發現，不論是新聞版面還是生活版面，亦或是健康版面，都將「世界預防自殺日」作為了報道的主題。舉辦宣傳活動的，普及預防知識的，比比皆是。問題是，只靠這一天的熱熱鬧鬧，就能遏制自殺的態勢嗎？很明顯的是，只是靠著這些並不是萬能良藥。

世界衛生組織此前發布的首份預防自殺報告顯示，自殺已成為當前全球重大公共衛生問題之一，也是15到29歲年齡段的青少年死亡主要原因之一。青少年自殺，話題沉重而現實，不禁讓人追問：是什麼讓他們想不開？

其實，預防自殺的重點在於拔下插在心靈上的刀子。

最近這幾年，有一個話題十分沉重，人們似乎也不願意提起，對於有關部門來說也忌諱談起，似乎總是十分敏感的，可是有些社會問題不能用逃避的方法面對，而是需要直面問題。這個沉重的話題就是自殺現象。就像前幾天發生的「孕婦跳樓一屍兩命」的新聞事件，這裡面的真相還不能明晰的呈現出來，但是有一點是需要關注的：為何「生育痛疼」會讓一個成年的女性選擇了自殺。這種自殺的傾向是如何形成的？這不能不說和自己的心靈脆弱也是有一定關係的。

這就要說到「尊重生命」教育了，只有將插在心靈的刀子拔出來，才能更好預防自殺現象的發生。鑒於自殺現象已經嚴重影響了社會的和諧。我們有必要將「尊重生命」教育搬上課堂了。

去年的時候，某地一家高校開展了「死亡教育」課堂。老師讓學生用「體驗死亡」的方式，感知生命的意義。讓學生假設自己還有一天的生命，想說些什麼的方式，表達對生命的感悟。90%以往的學生都給出了這樣的答案：如果再給我一次活著的機會，我不會在意富貴或貧窮，不會在意愛情或孤單，不會在意身份高或低，不會在意世俗的眼光。同時，學校還給學生展示了各種悲慘的「死亡方式」。儘管有點恐怖，儘管有點寒冷，可是實際效果也是明顯的，那就是很多學生理解了生命的真諦。

前段時間出現了「自殺QQ群」和「死亡遊戲」。監管部門進行了嚴厲的打擊。這是需要做的事情。問題在於，如果你只是把這些人的軀體從死亡的邊緣拉了回來，你拉回來的也只是一個驅殼，而不是靈魂。讓人們知道敬畏生命，知道生命真諦，才能拔下插在心靈上的刀子。

社會、學校、家長應注重對人們進行「尊重生命」的教育。拯救靈魂比拯救軀體更重要。

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