畢業後，你還記得哪位老師？

01.

今天是教師節。

回顧我的求學生涯，大概可以用「打一巴掌，再給一甜棗」高度概括。

早上我和當老師的朋友聊天，問她打算怎麼慶祝自己第一個教師節。

她說自己還在辦公室做語文課的ppt，為了不讓學生感到枯燥，她打算另闢蹊徑，把ppt做成遊戲界面的形式，然後給大家分配角色……

我聽她說完，不禁有些羨慕被她教的學生，如果一位老師願意去認真研究琢磨，如何讓學生更好地接受知識，並為之犧牲自己的休息時間，這是學生的幸事。

我回想了一下自己人生的前二十來年，80%以上的時間，是在學校度過的。甚至我同每一階段的老師相處的時間，比在家和我爸媽相處的時間還長。

因此，一位好老師對學生的影響是非常巨大的。

我記得剛上小學時，學校會辦課後興趣班。就是在放學後，學生再跑去不同的教室，跟著其他班的老師學習自己感興趣的課程，比如書法、繪畫、樂器、合唱團等等。

我當時跟著一位姓韓的老師學硬筆書法。

有一次老師安排大家寫袁枚的《所見》。

「牧童騎黃牛，歌聲振林樾；意欲捕蟬鳴，忽然閉口立。」

我寫完後交給韓老師，她忽然把我又叫了回去，我以為是自己寫的不好，緊張的不行。

但韓老師摸了摸我後腦勺，讚歎道：「你怎麼寫得這麼好呀，尤其是這個「牧童」還有「忽然」，我給你貼到牆上，讓大家都學習學習。」

那天我媽接我回家，我飄飄然了一路，把這首《所見》背了一遍又一遍，和我媽說，老師誇我字寫的漂亮。

這件事從短期來看，是我當時的自信心暴漲。長期來看就是，我從那時起真的好好開始寫字練字了，直到現在還時常聽見有人誇我字挺好看。

這份誇獎，也有韓老師一份。

02。

同樣是上小學，我的第二任班主任姓仇，還有一位數學閆老師。

仇老師教語文，她當時做了一項創舉，每天選一個人在課前與大家分享自己讀過的好文章。一是為了鼓勵大家多讀書，二是鍛煉大家的膽量。

我打小就喜歡看書，當時特別流行的《意林》、《格言》、《讀者》、《青年文摘》更是每期必買。但光讀書只有輸入的環節，少了輸出環節的理解，很容易讀過就忘，只有你講給別人聽，或者自己寫讀後感時，才能真正的將所見所得、所思所想化為自己的東西。

我大概是當時班上做分享次數最多的人。

剛開始只是上去讀文章，後來覺得干讀不過癮，就把文章按自己的理解背下來，講給大家聽。後來講又太枯燥，便換著法子同大家互動。

這麼多年過去了，有兩次互動我記憶深刻。

一次是讓大家寫下所有自認為的「我不能」，然後等故事講完，再把我不能改成「我不想」，直面內心最想要迴避的「力不能及」，再告訴他們，許多時候你做不成的事，未必是你能力不夠，而是你沒那麼想做。

第二次是講故事，兩個人在沙漠里徒步旅行，結果中間鬧了分歧，甲打了乙一拳，乙把這件事寫在沙子上，風一吹就沒了；後來兩個人口渴至極，甲把最後一點水讓給了乙，乙把這件事刻在了石頭上。說的就是，我們要銘記別人的恩情，淡化對別人的仇視。我後來臨時起意，把這個故事和往木頭上射子彈，子彈拔出來可彈孔仍在的故事，串聯到了一起。

我寫雞湯的潛力，大概就是那個時候被發掘出來的。

偶爾自習課，仇老師還會找人在黑板上抄詩，我記得最清楚的是汪國真的《熱愛生命》、舒婷的《致橡樹》。當時大家都不想做這件事，因為這意味著要把同一首詩抄兩遍，而且往黑板上抄還很吃灰。

但我喜歡，大概是從小就喜歡出風頭，而且……我還覺得自己的字巨好看，光我自己看真是太可惜了！

許多年後，我同老師講這些，她們都不記得了。也許這只是她們職業生涯中的一件小事，但對我而言，這些被誇獎被鼓勵的小片段，成為我學生時代值得驕傲，值得被反覆提起的閃光點。

03。

後來上初中，在這個最中二的年紀，我也遇見了我人生中最好的一批老師。

首先就是我的語文老師，魏老師。

我們是她帶的最後一界學生，因為沒有後面一屆的對比，所以我們可能是她帶過「最差的一屆」。魏老師經常用「破罐子破摔」來形容我們。以至於許多年後，每當我看到這個詞都會心一笑。

我當時是她的課代表，每天負責布置以及收發作業，和她接觸的時間也比別人多。

我的學生時代，是非常喜歡和老師溝通交流的那種學生。經常去拿作業的時候，我就在辦公室待上一節大課間，和老師聊最近看過的書，以及寫過的故事。

當年我作文寫的不錯，至於哪裡不錯，我自己也不知道。但的確初中那段時間，是我創作慾望最強烈的日子。那時候讀的書多，什麼都看，還專門拿了本子寫連載，在小範圍內傳閱，偶爾還能享受一把被催更的殊榮。

我那時候也會把自己寫的東西給老師看，讓她幫忙修改。

記得有一次老師布置作文作業，讓寫什麼主題我忘記了，但規定800字的字數範圍，我洋洋洒洒地寫了2000多，作文紙的正反面被我寫的不留一點空隙。等我終於將文章結尾後，才發現……壞菜寫跑題了。但剩下的時間不夠我再寫一篇，只好硬著頭皮交上去。

那次寫的是《孔乙己》的前世今生，讓他穿越了三個時代，從古到今，也把自己的一些想法滔滔不絕地抒發一番。

沒想到的是，那篇作文魏老師非常喜歡，不禁當著全班的面朗讀了一遍，還印給了其他班級的老師傳閱。

那讓我在老師中間出了次小名，等我再送作業的時候，偶爾也會被問一句：「你就是作文寫得很好的那個誰誰吧。」

我當時害羞靦腆，但心裡早已樂開了花。

我們有時候說「興趣是最好的老師」，但將興趣做好做得更加長久，離不開外界的認同與誇獎。許多時候我自覺寫的東西沒什麼出奇精彩，甚至寫完就扔到一旁絕不看第二遍。但倘若別人一誇，標上波浪線，又會覺得「哦，原來這就是我出彩的地方。」

後來我上高中，上大學一直到畢業、出書，我一直與魏老師有聯繫。每個階段，都能收到她的鼓勵。我覺得這也是我的幸運，因為我學生時代的每個階段，可能只有這一位老師，而她的教師生涯教過那麼多學生，能夠被記住已經是一種認可，獲得誇獎與鼓勵，更成了我前進的東西，我很感謝她。

除了魏老師，還是教化學的曹老師。我當年暗戀一個成績特別出色的男孩，對方要去參加化學比賽，我為了能在距離上離對方更近一點，初四那年大概刷完了我這輩子的化學額度。我那段時間，出門都要隨身攜帶一本化學錯題集，只要抓到老師，就一定要把問題解決。

好幾次，曹老師剛下課，就被我逮住。然後我倆趴在走廊的窗台上，把我不懂的題講清楚，接著在上課鈴即將響起的瞬間，我倆再憋著尿集體狂奔向教師廁所。

現在想想當初的自己真是既沒眼力見，又不懂事。但那時候，每次我遇見老師，表示有問題要問時，她都會立刻接過我的錯題本，然後任而四周有多吵鬧，我倆都完全沉浸在化學的世界裡。

後來我去參加化學比賽了，那個男孩就坐我前面，那大概是我離他距離最近的一次，不過等卷子發下來後，我發現化學真是比看他背影有意思多了。

哦，對了還有歷史張老師。

我們叫她壓寨夫人，小個不高，踩著巨高的高跟鞋，頭髮總是高高地卷個小包。06年的時候，就開個巨大的Jeep SUV，我們曾一度猜測過她上車的姿勢是不是爬上去，因為太實在是太太太嬌小了。

但這樣的張老師有個氣場兩米八的綽號叫「壓寨夫人」，因為她曾經連續一周，每天換一件皮草不重樣，對於當時的我們，真心覺得她巨巨巨有錢。

但後來我們發現「壓寨夫人」依然配不上她的氣場，她大概是「寨主」本人。

張老師教歷史，從來不照本宣科，每次來上課永遠噔噔噔踩著鈴聲進門，然後把課本往講台上一扔，向前走兩步，往教室中間一站，小腰一掐，清清嗓子開口 「上一回，我們說到……」 嗓門敞亮的走廊盡頭都能聽到。

張老師講的歷史，知識點在書本之內，深度與廣度在書本之外。

還巨搞笑。

聽她的課，基本沒有打瞌睡的時候，笑兩聲就醒了，真要是被她逮著誰睡覺了，就九陰白骨爪撓胳肢窩伺候。

她大概也是我見過最女權，最獨立的女性。我們經常上著上著課，她就會給我講一些：「女生千萬別聽什麼『幹得好不如嫁得好』的廢話，你連干工作都干不好，有能耐的男的又不是眼瞎，幹什麼要找你?」

偶爾有些早戀的學生，也特別喜歡去找她把關。

她從來不會和你說一堆早戀的壞處，相反有哪個女生戀愛了告訴她，她還會像閨蜜也一樣，一邊高興，一邊幫你出主意。不過她總是反覆強調「玩歸玩，千萬要保護好自己，而且別耽誤學習，免得成績下降被爸媽發現。」

後來我和朋友聊起張老師時，都覺得這人活得太透徹了。性格火辣脾氣爆，在誰那兒都吃不了虧。同時又心地極其柔軟，為人仗義，不計小節。和她相處不像是學生和老師，更像是閨蜜。

我畢業後的許多年都想回去看看她，但總是被各種問題絆住，不知道她現在還教不教課了。

04。

後來上高中，好像高中老師被我提過很多次了。

高中生活對我來說是抓了一手極差的牌，最後還打贏了。

我和所有科任老師都相處的極好，以至於文理分班後，我之前的科任還特意去找我後來的科任，讓她們對我好點，哈哈哈哈哈哈。

別人的高三，都是定期去書店掃蕩練習冊。我的高三在練習冊上一分錢都沒花過，因為經常有各個出版社的去學科辦公室推薦教輔材料。然後他們前腳送過來，後腳科任就把我叫去，重點章節標出來，讓我拿練習冊回去做。

我高中的英語呂老師，身材十分嬌小，但個性是全校出名的剛烈，學生一聽她大名，紛紛聞風喪膽，堪稱學科一煞。

發起火來，也是毀滅性殺傷，嗓門大的上體育在操場上跑圈都能聽到，但就是這麼個老師，在我高三那年，幾乎所有的英語課，都坐在我桌子上講。

我那時候因為身體狀況，住了一周院，回來後也是各種虛弱，經常上課就睡著了。其實那時候不是困，而是血氣不足，人容易疲乏。

老師從來沒說過我一句，而是見我眼睛一長，就揉揉我耳朵，或者讓我講一下這道題。我偶爾成績下滑，她也會把我叫去辦公室，單獨把錯題和知識點全講一遍。

後來高考英語完全沒脫後腿，真是全是仰賴呂老師的小灶。

還有高一時的生物老師，幾乎和陳意涵長得一模一樣。因為長得太美，以至於我對生物的興趣達到前所未有的高度。

但她也是我見過最苦口婆心的老師，有時候我班太吵，害得連講課都進行不下去，她就會恨鐵不成鋼的斥責我們，但更多的是替我們的父母難過，好幾次分明是在訓我們，結果把自己哭得稀里嘩啦。

我當時因為太喜歡生物了，一本生物書基本被我翻到爛，這也練就了我考試押題的本領。

好幾次月考摸底，我壓了幾道題，打算上樓再去問下解題思路。

生物老師都一臉無奈地跟我說：「哎呀，你快回去，不如我都成漏題的了。」

後來卷子一發，我壓的題堪稱百發百中，等成績出來後，她也總是第一時間告訴我分數，然後笑嘻嘻地說：「簡直太佩服你了。」

我曾經一度因為太喜歡生物老師，打算棄文學理，結果她在我高二的時候就調到更好的學校去了，不然很有可能我現在就是個理科生了hhhhh。

還有我高中的三代政治老師都超級可愛，地理老師簡直是被教師職業耽誤的段子手。當時有位姓徐的地理老師，那一口流暢的東北話，講洋流的時候用的全是擬聲詞，什麼「洋流咣當一下子撞向內啥板塊，急了拐彎地憋得沒招了掉頭換方向……」

05。

原本沒打算寫這麼長，但寫到這裡，發現值得被拿出來聊聊的好老師實在是太多了。

前些日子我給人寫軟文，其中一句話，我寫的是：「你一生中遇見的，所有帶給你正向成長的人，都是你的老師。」

他們未必需要一個教師的頭銜，只要他曾在方方面面正向的影響過，引導過你，那他就是你的老師。

就像我的精神導師，女神priest一樣。

當初編輯問我為什麼開始寫作的原因時，我就說，因為想離我女神更近一些啊。

後來準備出書，更是因為我女神都出了那麼多了，作為她的迷妹也不能太遜色啊。

同樣，我女神寫了十年，一條寫作底線清清楚楚的畫在那裡，從來沒有為了追求點擊率，寫過任何會對別人產生不良影響的內容。她筆下的人物，也各有做人的底線，生活再苦再累，環境再艱難，有些東西也堅決不碰，有些規則也堅決不會觸犯。

這麼多年，我每當有所困惑的時候，都會去翻翻女神的書。

她曾說，「真正的強大，是心裡有一條明確的路，除了自己手裡提著的燈，任何人，任何事都無法阻止他的腳步，所有的反對、質疑、嘲諷他都能充耳不聞。他能抵擋世界上的一切誘惑，能忍受別人無法忍耐的痛苦。」

而我的女神，就是我的燈。

人生的不同階段， 會遇到不同的老師。她們可能只是來了一下子，卻會影響我們一輩子。

感恩，感謝，感激，我生命中遇見過的這些好老師。

教師節快樂!

文字：桃啃笙

插畫：猴哥MONKI

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！