多年後，我成為了您-致我最敬愛的老師們

最新 09-10

多年後，我成為了您：致我敬愛的老師們

我一生有幸。

總是遇到好老師。

除了小學的視我如己出的胡老師（專門為她寫了一篇長文，有機會再分享出來），大學的談吐不俗的古老師，還有黃金六年的中學老師們……

是的。

因為女兒選擇了我和她爸爸當年就讀的文翁石室中學，所以，對於很多人來說顯得陌生而遙遠的母校變得格外近距離，也多出與很多老老師們如初相逢般見面的機會。

而所有在我記憶中留下芬芳影像的，都不是教會了我多少知識和技巧（那些東西都淡忘了），而是用自己的言行告訴我該如何去做一個人，該如何去成全一種美和善。

一路所遇。

好老師們考核過的試題都不見了，他們化作一種氣息和氣魄，醞釀出現在的我自己。

我的初中班主任張老師，年齡與我們相差幾歲。

她能力強，氣場足，亮相時沉穩淡定，用一種青春的恣意和激情引發了一個又一個叛逆期少年們的思考，讓我們在那些實驗中、反省中、煎熬中長大。她很愛美，性情開朗，大伙兒最津津樂道的就是當年老師每天一換的漂亮裙子，那就是一個微型美衣秀，開啟的是最真實最有效的美的啟蒙，好玩得很。

而我高中的班主任易老師，教授政治。她和一般老師的理念不同，管理學生有點像「放敞馬」，給予真正的自由和尊重，如母親一般坦誠。這麼多年了，幾乎每個同學提起她，都是念叨著遺留內心的感動。

我張狂，驕傲，也不馴，仗著一點點小聰明，對學習敷衍了事，洋溢著雞血般的熱情去交朋結友，大有「我輩不歡空少年」的氣勢。

可易老師沒有一點苛責我。

從沒有！

記得已經高三的我遭遇再一次考試不順，躲在教室哭泣的時候，她在卷子上留了一句「月明啊，何時才明」；雖然現在，我可以充滿驕傲的回答——「（只要有耐心和愛心），守得雲開，（總是會）見月明」，但在那時，我是無法給出答案甚至是彷徨和迷惑的。

很明顯，我是一個異類！似乎是那麼出色，惹人歡欣，但又不盡然。看看身邊，學霸們個個勤學苦練，勇創高分，我卻幹些看似有趣但又無大價值大意義的什麼文學社、成都市重點中學文學愛好者聯歡、《中學生讀寫》特約「月明信箱」主持人之類的碎事……而易老師依舊保持著溫柔的態度，沒有給我過任何壓力。

沒有威逼。

沒有恐嚇。

直到高考失利，我在家裡哭了三天三夜，同學帶來易老師的口信「哭什麼，趕緊起床，尋覓一個自己喜歡的專業去學習才是正道」，我才又被激醒了。

是的。

我為什麼要哭呢要想著跳樓呢？無非就是覺得丟臉，無非就是進了重點中學還考不上大學而已，憑什麼我的人生就要被毀掉？

良師勝千金。

很快，我就在易老師和很多人的幫助下，確定了自己不復讀而直接進入成人大專的服裝設計專業學習，雖然這個選擇在現在看來好像沒有作用，但在那時卻是我的一劑恢復自信的強心針，也符合了我母親「就算你將來成不了服裝設計師，最起碼，你會把自己穿得漂漂亮亮，把家人也打扮得漂漂亮亮」的心愿。

從那以後，我和易老師保持了不中斷的溝通和聯絡。

她生病的時候，我們全體同學一起送去關心，她則買了滿滿一袋的馴鹿圖案的毛衣送到我家中，讓我一個個發放答謝（沒有拿到衣服的小夥伴們，趕緊聯繫我吧）；她特別高興的時候，也給我電話，聊著聊著，就像一直一直就在那個千年古校不曾分離……

易老師老了，卻更欣賞我了。

她那麼寵我，喜歡我的文字，喜歡我的開朗，喜歡我理解和分享的很多感悟。

我都有點不好意思了。

就在去年那一個十五的月亮十六圓的夜晚，我給她送去一盆綠色植物，聽她講她父親和她自己的故事，我握住她長了老年斑的手，說——「親愛的老師，我沒有給你丟臉，你的小月亮，真的不夠圓，不夠亮，沒有法國浪漫、沒有埃及神秘、沒有英國典雅、沒有美國幽默……沒有一切世俗認定成功的名聲和地位，卻是帶著獨特的悠悠的光芒，靜靜傾灑在你的窗前，一陣風過，那裡便是愛的停留。」

緣分，便是這樣的茂盛吧！

而有的老師，陪伴的時間並不長，但也永遠難忘。

我的語文李老師，知性、善良得如同聖母，是的，滿心思都是如何教好學生，如何與學生成為好朋友。她生下自己孩子的那一刻，我們全班為她激動；她離校去了美國，很多同學談起還會濕潤眼眶。

我的英語潘老師，直爽、犀利、潮流，永遠都閃爍著奪人魂魄的氣勢，用一種霸氣的美式風格感染著我。那時的我第一次接觸英文，既想學好，有很怕吃苦，所以戰戰兢兢。當然，我的懶惰最終佔了上風，骨子裡那麼想出國去讀書的我終究沒有克服障礙，最後讓夢想成為了一個永遠的夢。

我的歷史陳老師，課上得極好，大有黃河之水天上來的非凡氣度，卻被頑皮的學生取上討厭的外號。我因為沒有主見，也和大家一起這樣稱呼她。後來去女兒班上開家長會，專門去辦公室找到了她，一聲「你好」之後是深深的「對不起」。其實我更想說，老師，你上課很棒，給我那麼多有益的知識，謝謝！

我的體育董老師，有著軍人般的耿直性情，那時對我就十分友善，哈哈，他糾正說他當年擅長足球，我怎麼記得是舉重呢？而現在，他竟然繼續教導我的孩子，以致於我每次去學校，他都會極興奮地沖著每個老師說——「看，這是我當年的學生，她女兒現在也是我的學生」，讓我也沉浸在一半激動一半自豪的喜悅中。

我的高中語文楊老師，鼻子紅紅紅的，個子高高的，脾氣很好，從不和學生髮火。他喜歡穿家織毛衣，還愛扎進褲腰裡，看起來挺好玩的。他是最寵愛我的，允許我在語文課上隨性安排（因為我的作文深得他的喜愛）。就在前年的一次路邊偶遇，他還能很準確的叫出我的名字，還告訴女兒「你媽媽當年詩文俱佳啊」，羞得我不敢多說什麼。

我的地理吳老師技藝高超，對人也好（但據說對女生有偏見，不大認同女生的地理會比男生好。事實上，我就是女生的敗類），但我真的愚笨，無論他多麼努力，也無論我多麼盡心，都無法進入那個地理的神奇世界。吳老師也不強求，笑吟吟觀看我的種種不堪，還十分寬容。在我一次上課躲在下面悄悄吃餅乾時竟然安慰滿心恐懼的我「別噎著，慢慢吃下去」，師者，父母心啊！

我的化學溫老師，課上得真真極好！對學生也是細心、耐心加愛心。我對她記憶深刻卻不僅僅是教學，而是她那時是老公的班主任，某次找到我，很溫婉地拜託「月明啊，你要好好管住他，讓他把心放在學習上」！你看清楚了嗎？這是近三十年前的教育，那時的老師和學生之間，有著怎樣相互信賴和依靠的友誼才會讓這樣的重託吐出口？

我的高中英語解老師，有著學者的翩翩風度。他的父親也是文翁石室的英語老師，口碑和學識一流。他對我很是用心，卻無奈孺子不可教。然而，儘管英語成績一如既往的平庸，卻不妨礙熱愛攝影的謝老師將我當做麻豆，在校園裡留下許多珍貴的照片。每每想到他，我就會覺得很快樂，很放鬆。

還有我的校支部馮老師，心善人美。即使老了，還是能夠覺得和她在一起就是和優雅在一起。她喜歡我的文字，把我書寫的《校園的銀杏》拿去投稿，竟然也中了。那是一首什麼散文我淡忘了，唯獨那一句「金黃的蝴蝶兒飛啊，飛啊，飛過我木頭的窗欞」銘刻在心。

還有我的美術潘老師，她那時喜歡我嗎？印象不深刻了。但我的好友楊對她念念不忘，說她很喜歡我，我到下課都要跟著她畫畫！這個很好的老師，感謝有她曾經那麼真誠地為平庸的我塗抹一片色彩！

還有一些老師，本來是我害怕的，卻又憑藉獨特的魅力，以及奇妙的緣分，讓我漸漸有了改觀。

初中數學劉老師在很多同學的眼裡是一個傳奇。他對女生很溫和，對男生，尤其是有點懶有點痞有點依仗家中權勢的男生，那是一個「橫掃秋風」的暴虐。曾經有一次，我們親眼目睹暴怒的他一把抓下某男生的頭髮，放在嘴邊，輕輕一吹，滿地都是，嚇得滿堂寂靜無聲而膽顫心驚。但是呢，他對我真的很好，甚至在一次眾人都以為他會勃然大怒的時刻放過了我（我在黑板上寫了關於一個同學的新外號「老秋人」，很容易被誤會成罵老師），這讓我一輩子都記住了他，也學會了怎麼去理解一個人。後來知道，劉老師是在文革中受過學生批鬥，所以面對頑劣的男生會出現處事有些偏激。

高中數學劉老師，個子矮矮的，也不愛笑，看人不看眼睛，愛自己仰望天空。他喜歡拿很多例題分析，喜歡讓我們做筆記，痛恨同學的懶散，口頭禪是「記下來！記下來！記下來」……直到現在，我也愛拿這些話來要求女兒，可見當年的訓導多麼有效。但劉老師對我不怎麼感冒，估計是我偶爾一次考試的優秀最終實際還是不行傷了他的心，讓他見到我恍如無影人，哈哈哈！

物理方老師也挺嚴肅，但對學霸男生網開一面，偶有歡笑。已經畢業那麼多年，我還記得的「小鋼球滾啊滾」「一個小車沖沖沖」以及「一個水龍頭在放水，一個洞在流水，問，它們什麼時候滿」的噩夢。他雖不曾青睞過我，但他的耿介，也算是我很佩服。

……

我能遇到的老師們都太好，平凡亦偉大！

如果時光可以重來。

我願意再返校園，做一次你們的弟子，聆聽你們的教誨。

感恩當年被一個又一個值得敬重的老師們打下的精神底色，讓我也能努力的去認認真真從從容容做一個好老師。