教師節！我不是人類靈魂的工程師
教師節！我不是人類靈魂的工程師
教師節又到了，作為太陽底下最光輝的職業，我們不知不覺又成了人類靈魂的工程師。
一直在醞釀這樣一篇文章，想把這些心裡話說出來，在這樣一個一片歡度佳節的日子裡，有些話如鯁在喉，不吐不快。
不知從何時開始，我們對教師的職業評價產生了雙重標準，平時他們拿著卑微的薪水，付出著沉重的勞動，家長把孩子送到學校卻絕不願孩子之後成為老師。
但是一到教師節前後，這些平時灰溜溜的老師們立馬成了人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，之前的那些艱難的現實處境更有了充分的理由和借口。
作為人類靈魂的工程師，你理應如此！
是啊，不用我多說，當下社會教師的現實待遇所有人都心知肚明，拋開物質條件，他們真的是人類靈魂的工程師。
可是當一個民族的靈魂工程師尚為生計發愁時，他如何能餓著肚子去思考精神站立的位置和高度。
當一個民族的靈魂工程師成為青年們擇業時努力避開的方向時，我們如何能要求下一代工程師的水平和質量。
工程師的水平和質量都無法保證，我們又如何能苛求我們自身靈魂的水平和質量。
AA制吃飯被紀委通報，利用自己的假期自掏腰包外出旅遊被全面抵制，在一個物質充盈的時代里，總拿精神綁架一些人，動輒就上綱上線。這樣的行為是不是太過耍流氓了？
我不相信工資連房貸都不如的青年教師能在課堂上坦然的告訴學生，請堅信未來的坦途和美好。我也不相信從教多年依然在物質上捉襟見肘的老教師，能底氣十足的教育學生，請大家相信知識的力量。
我不相信青出於藍而勝於藍的真諦就是越來越差的老師教著越來越好的學生，在尊師重教一片祥和的氣氛里，我總感覺臭老九的帽子似乎離自己還不太遠。
有人會說，你太現實了，太功利了。作為知識分子你應該理想一些，你的情懷呢，你的堅守呢，你的君子固窮的品味呢？說這話的人一定是自己站在干岸上，首先他肯定不是一個老師。
理想也需要生長理想的土壤，情懷也需要堅定情懷的因素，在物質沒有達到保障之前，最容易妥協和讓步的就是精神的堅守。
固然我們這個民族有2000多年前的先師聖哲，有100多年前的民國風骨，但是別忘了，我們也有著幾十年前的荒唐和教訓。
我們欣賞那些能夠堅守住的人，高尚的人，他們是這個民族不滅的脊樑。但是也不能因此就瞧不起那些物質些的人，抑或說生活得現實些了的人，他們也並非喪失了做人的底線。
向物質低頭不代表向邪惡低頭，向平庸彎腰遠勝過向權貴彎腰，養家糊口不等於殺人放火，吃飽穿暖也不同於打家劫舍。我希望那些站在道德干岸上的人不要再拿道德的套子來套這些可憐的人，他們可能不夠高尚，但是並不可恥。
知識分子也需要體面的生活，況且我們的社會也需要這樣的導向，在物質充盈的社會裡，精神與物質的相互參照可能更利於這個民族的良性發展。
我不知道那些一味的宣揚教師團體應當君子固窮的人是何居心。我只看到這樣真實而令人心痛的現實：一所高中最一流的畢業生絕對不會選擇師範院校，一所師範大學最一流的畢業生絕不會選擇教育行業。
那些鳳毛麟角的優秀的喜歡這個行業的人在物質線上痛苦的掙扎著，最後不得不向現實妥協，轉行從商從政。
我不知道我們的未來要靠什麼樣的人來教育，我只看到了一個對師範大學師範專業嗤之以鼻的民族，卻在課堂上虛偽的告訴未經世事的下一代，要尊師貴道。
說實話，我從不覺得那些教育自己的學生永遠不要當老師的老師們錯誤，相反他們很真實。
我反而厭棄那些為了蝸角虛名死要面子活受罪，反而以正確的三觀為幌子荼毒下一代的傢伙。我們要好好的活著，我們的學生也要好好的活著，那些敢跟學生說真話的人沒有錯，錯的是這個時代。
不是他們物質，而是現實血淋淋的擺在他們面前。
我覺得一味的把精神教育放在首位，讓學生之乎者也的像豆芽菜一樣飄在天上的老師是最不道德的，教書育人，我們傳道同時也授業，讓學生認清現實沒什麼不好，孩子們不能提前市儈，更不能裝聾作啞。
我們要思考，我們為什麼會變得這麼現實，或者說為什麼不得不這麼現實？
確實在這個過程中，一小撮道德敗壞的傢伙，混進了教師隊伍，毀壞了人民心中教師的形象。這背後我們同樣要思考，為什麼在這個行業里，如此瘋狂的劣幣驅逐良幣，本該源源不斷而來的良幣，現在都去哪兒了？
這塊精神文明的最後高地，緣何成了魚目混珠的臭水溝，有德有才的人唯恐避之不及，現實依然如此，我們還如何能掩耳盜鈴，整日務虛。
別跟我說孔子如何如何，我翻爛了論語也沒看到，孔子說過知識分子要堅守物質的貧困。相反孔子倒告誡過自己的弟子，撿到了別人家的牛，歸還的時候，人家想你表示感謝，你要接受，這樣就會有更多人的人做好事！
所以我很奇怪那些總那孔子說事的人到底讀沒讀過論語，不過有一點是可以肯定的，那就是他連君子固窮中窮字的本意也不知道。
教師歸根結底是一個職業，老師說來道去是一個普通人，當職業與品德聯繫在一起時，就變成了一個自然而然的操守，同時也自然而然的意味著他們將承擔這個社會更多的責任。
但是並不說明，他們沒有享受物質生活的權利，甚至於沒有了像一個正常人一樣體面生活的權利。願意在辦公室深夜備課是他們忠於自己的使命，怕耽誤自己的學生，是一種選擇。
但是切不要把老師們現在這種起早貪黑的狀態理解為一種理所應當的常態，這樣下去的結果只有一個，那就是我們的教育後繼無人，因為你絕對不會讓你的孩子過上他的老師這樣的生活。
失去了積極陽光的氛圍，就沒有人下一個人願意為失主找回失去的牛，也沒有下一代人為中國找回失去的教育。
有人一定會說，你這篇文章三觀有問題呀，太偏激呀，哪兒像一個老師說的話。在這兒我想說明，文章中的觀點只代表我個人，純粹一家之言，與任何老師無關。
就我本人而言，可能道德無法稱得上春風化雨，無比高尚。
但是我自認為，自己從來沒有應付過任何一節課，從來沒有放棄過我的每一個學生，我自認為的好老師就是帶好自己的班，教好自己的課，專心致志，踏實堅持，讓正在拔節的靈魂充實的長高長大，師德的標準咋行動中，而不在紙面上。
這一點，我教過的每一個學生，我接觸過的每一個家長都能證明，我不是人類靈魂的工程師，我只是一名普通的一線教師。
我喜歡住在便捷的房子里，偶爾能夠休息；我喜歡開著舒適的車子，偶爾能去兜風；我希望我的付出獲得的回報能養活我的家庭。
我絕不會認為如上是錯誤的價值指引。
我不是人類的靈魂的工程師，我不喜歡被安排和規定。
我只是在我自己的節日里，說出自己想說的話。
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