在美院有這麼多的好老師，還不快來向他們表白

今天是第三十三個教師節

在美院有這麼多的好老師，

還不快來向他們表白！

先來看看幾位教師代表的事迹吧~

一位立身杏壇33年的師德標兵

章曉明，中國美術學院繪畫藝術學院油畫系教授，博士生導師。從事藝術教育工作33年，始終恪守「大象為真」的藝術高標準，創作出諸多觸動觀者內心的藝術作品，多次獲全國性藝術大獎。始終強調理論聯繫實際的學風，繼承「中西會通」的教學傳統，主持和策劃系列油畫系的教學研討活動。在油畫系的教學改革，工作室制的建立，到學術活動的策劃、開展及各類藝術活動等方面，無不堅持腳踏實地的精神，並時時踐行黨員先鋒模範作用。曾獲浙江省高校優秀共產黨員稱號。

▌堅持腳踏實地的教學引領者

章曉明身為一名黨員教師，十分重視學生思想道德和人生觀價值觀藝術觀的培養，始終以身為范地踐行「教書育人」的教學風操，他師德高尚，治學嚴謹，深受學生的愛戴。在課堂上，他珍視學生的創造性思維，重視方法論的引導，他用詞平實、真摯，總是耐心地給學生答疑解惑。「聽章老師講課是一種人生享受」，這是同學們的心裡話。

下鄉實踐寫生指導

在平時，他對待學生像對待自己的孩子一樣，總是給予關心和幫助，學生也樂於和他溝通與交流。他儒雅、沉靜、深遠的學術風範影響與感染著殷殷學子，從學生歷年來獲得的校級及社會中的各項展覽中可窺見其教學的真實成果：兩名學生曾獲「第十屆全國美術作品展」銀獎，多名學生在「全國青年美展」、「全國大學生藝術展」及省部級多項展覽中獲得各類獎項。

▌秉承會通創新的學術傳播者

章曉明一直視學術為至上，他十分重視繪畫方法論的研究，始終強調理論聯繫實際的學風，繼承中國美術學院「中西會通」的教學傳統，重視西方現當代藝術與中國傳統文化思想的研究和討論。他主持並策划了一系列油畫系的教學研討活動，帶頭申報或參與課題的研究，他主持的項目如：《視象中的直覺》獲浙江省高校教學成果二等獎，《風景景域構成·自選主題創作》獲浙江省精品課程和省級重點教材。他參與的項目如：《具象表現繪畫基礎方法教學》獲浙江省高等教育教學成果一等獎，《具象表現繪畫作品與教學》獲浙江省高校科研成果一等獎，其它多項課題已結題。具象表現繪畫的方法論已培養出從本科生、碩士研究生到博士研究生等優秀人才數百人，曾經的學生們也已在全國多所藝術院校中擔任起教學的重要任務，成為學術骨幹，有的已成為全國頗具影響力的藝術家。

▌恪守「大象為真」的藝術創作者

章曉明在自己的藝術追求中面對當下繽紛煩擾的當代社會，在其沉著內斂的性格下，對於藝術的孜孜不倦更像是一股暗涌，隱而彌堅，他從不滿足於已有的成績，在藝術探索的道路上永不歇腳。正是這樣幾十年如一日，始終恪守著「大象為真」的藝術高標準，多年來他創作的許許多多觸動觀者內心的藝術作品，參加了大小無數次的群展和聯展，並多次獲得全國性的藝術大獎，同時也為他贏得了許多專業上的榮譽以及肯定。

王充著「論衡」章曉明 油畫 179.5cm×359cm

近年來，他除了參加重要的藝術展覽外，還承接國家和省內的重大歷史題材美術創作工程的任務，如：作品《抗美援朝·激戰》入選國家重大歷史題材美術創作工程，作品《山水含清暉》入選浙江重大題材美術創作工程並獲優秀獎，作品《王充著》入選中華文明歷史題材美術創作工程。作品均得到業界的充分肯定和評價。他還積极參与學校的多項學術與公益活動，與其它院校作學術交流，到地縣基層美術單位進行創作指導。

章曉明幾十年如一地投身教壇與畫壇，充分體現了做一名合格教師應有的品格。

擔當有為育英才

張捷老師從事黨務工作多年，有豐富的黨務工作經驗。作為專業老師，能夠把專業與黨務工作相結合，利用專業知識、藝術特長開展黨員教育實踐、文化志願、社會服務工作，取得很好的效果和成績。熱愛育人工作，樂於為學校做貢獻、為師生做服務，深受師生的喜愛。

張捷，字半白，一字鈍夫，號奎廬。1963年生於浙江台州。畢業於中國美術學院國畫系本科、碩士和博士研究生，獲美術學博士學位。現為中國美術學院中國畫與書法藝術學院教授、學術委員會委員、碩士研究生導師、山水畫教研室主任。中國畫與書法藝術學院黨總支宣傳委員、教工黨支部書記。2016年被評為中國美術學院優秀共產黨員，2016年被評為中國美術學院優秀班主任。

在美院求學、深造共十三年，2004年自浙江畫院調任中國美術學院執教，至今也正好十三個春秋。張捷老師始終將對母校的感恩之情融入教書育人工作中。學生的學業精進和快樂成長使他感到幸福與自豪。在他心中，培養品學兼優的當代優秀藝術人才是美院教師的責任與擔當，如何建構新穎的教學理念、踏實的工作作風、生動的傳授模式、親密的師生情誼成了他日常教學實踐中重要的思考命題。培養品學兼優的當代藝術人才是他的責任與擔當。 教學中，他注重中國山水畫的傳承發展，借古開今，培養學生廣闊多元的文化視野。

▌師德共踐行

張捷老師積極組織教師黨員開展組織生活會和文化志願活動。秉持藝術為人民服務的宗旨，發揮黨員先鋒模範作用，組織教師黨員開展和參與「雙百雙進」與「書畫名家進校園」藝術公益服務、「點亮一把火」中國美術學院第二屆「先鋒號角」兩學一做學習教育主題創作展、建軍90周年歌詠比賽等活動。聯繫指導學生宿舍，組織開展「藝宿」——黨代表進公寓活動。今年清明前夕帶領學生黨員赴潘天壽先生詩亭緬懷先師，回望歷史，鼓勵進取。今年3月，響應省政府號召，帶領研究生赴紹興大禹陵、柯橋治水一線，搜集「五水共治」主題創作素材。

▌學術共繁榮

2016年積極為G20峰會貢獻自己的一份力量。張捷老師帶領教師黨員為G20峰會主會場合作創作巨幅山水畫《萬里江山圖》（縱10米、橫20米，歷時三個多月完成），同時為蕭山國際機場貴賓廳、杭州大劇院等重要場所繪製、布置作品，被浙江省委宣傳部、杭州G20組委會等部門授予表彰。積極組織和參與「追本溯源」宋元書畫公開課、蘇州顧氏收藏史、傅申先生談藝錄、高居翰與中國古代書畫、全國高校山水畫教學論壇等學術講座和研討活動。與教師黨員一起為中國文聯繪製百米長卷中的《西湖翠微圖》。編撰並出版多種繪畫教材。

▌師生共命運

2015年歲末，畢業生於軍偉突發腦溢血，病情危急。張捷老師得知其家庭經濟困難，根本無力支付高昂的醫療費用，立即與師生黨員一道呼籲愛心人士伸出援助之手，此事受到全校師生和社會各界的關注，短短時間內籌集了一筆可觀的捐款並及時轉交到病人家屬手中。他自己將剛領到的3.6萬元著作稿費連同6萬元現金一併捐獻，幫助學生家庭應對燃眉之急。這份愛的傳遞，讓師生們感受到學校是一個充滿愛的集體，是一個溫暖的家。

領航逐夢，做學生成長路上的「知音人」

吳丹，2004年畢業於杭州師範學院，至今，已在中國美術學院任專職輔導員十二載，現任設計藝術學院學工辦主任。春耕夏至，秋實冬藏，在一線輔導員的平凡崗位上勤奮耕耘。她是學生眼中的「萬能丹」，是成長路上的「知音人「，她說：助學子追逐夢想，我願用心陪伴!

日常工作中，良好的校園文化環境對於提升學生的道德情操和綜合素養發揮著重要作用。在學院領導和專業教師的幫助和支持下，她連續十二年堅持組織開展主題海報徵集活動，活動主題緊密圍繞社會熱點，體現時代特徵，包括「抗擊非典」、「汶川地震」、「最前線」、「深耕生活大地，高揚中國精神」、「G20公益廣告」、「五水共治」等，活動既突出專業性、思想性、知識性等特點，又加強了校園精神文明建設，並於2016年整理、出版了《海報的力量》——十年海報回顧合集。

她2016年獲浙江省優秀教師暨浙江省高校優秀輔導員；2016中國美術學院輔導員職業技能大賽一等獎；NBCC全球職業生涯規劃師、浙江省創業導師。同時擔任三個社團的指導教師，指導學生申報了浙江省大學生科技創新項目《校園實驗中心安全與導視標識系統設計-研究與推廣》等12項省級、校級學生課題。所帶學生中，1人獲得浙江省十佳大學生入圍獎、1人獲評中國美術學院「自強之星」，專業獲獎數量喜人，其中，全國美展銅獎1項、白金創意全國大學生平面設計大賽等各類金獎15項、第一屆全國青年運動會傳播元素徵集大賽會徽類銅獎等。她在自我提升、學習的同時也在不斷的帶領學生們一點點取得成績，學生獲獎後的一個簡訊、一聲感謝，就是她一切工作的動力。

生活中，因為先生在外地工作，她一人同時還要照顧兩個孩子，有時加班不能及時回家時，熟悉的學生幹部會說：老師，您太辛苦了！有時雖感事情繁瑣疲倦，但她心裡想著的是：我所做的一切努力只是為了能夠欣然接受愛我的人的尊重。生活中一切的困難不認知為困難，一切也都變的簡單，也只有自身充滿正能量身邊才能匯聚更多正能量，她相信她的同事和同行們都會有這樣的感受，任何崗位都不會像輔導員這樣能夠收穫滿滿的感動和幸福，轉身時默默放下的一杯熱水，顧不上吃飯時，桌上的一個暖心盒飯，畢業前緊緊的擁抱和微笑的淚水，都觸動著內心最柔軟的部分。

她主動關懷、耐心傾聽，常被同學們稱為「萬能丹」。十餘年中，為同學們提供了各種各樣的幫助，難以枚舉……點點滴滴的關懷，源源不斷的愛心，十餘年間，她收穫了同學們無數的愛。「以無涯之愛，塑無極之美」便是這十二年學生工作歷程的最好概括。她默默地在育人實踐中彰顯中國美術學院校訓，用心雕琢著一件件「青春藝術品」，在學生工作的道路上努力前行。

輔導員太過平凡，但他們的事業卻不平凡。我們雖然並不是學生圍繞的焦點，但卻希望始終是他們內心的支點，希望能通過許許多多輔導員的共同努力，我們的學生能牢記，在學校的這堵圍牆之中，扶牆、學步，登牆、望遠，牆外世界，牆裡是家。

表白上牆

——老師，我想對您說~

今天是教師節，

無論你是在校生，還是畢業生，

歡迎大家在留言區寫出想對老師說的話，

向你們最愛的老師說出你的愛。

祝各位老師教師節快樂！

編輯｜廖垣

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