教會孩子在互聯網上學習，是現今學校教育最好的互補學習模式

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人們常說：「授這以魚，不如授之以漁。」意思就是說送給別人實際的魚兒，不如教會他打魚的知識。

今天的社會，處在知識爆炸的年代，知識的更新速度可以用日新月異來形容，你去年的知識，到今年就是落後，你昨天的知識和信息到今天就被刷新。

當今是互聯網發展迅速的年代，教會孩子在互聯網上學習的技能非常重要。無論做家長或是做老師，如果沒有教會孩子在互聯網上學會學習；沒有教會孩子在互聯網上學習的技巧；這樣的教育都是失敗的。

畢竟在學校幾位老師的教學授課時間是有限的。互聯網上幾乎涵蓋了人類現今掌握的所有知識，它可以作為孩子學校教育的互補模式，補充孩子在學校沒有學到的知識，或者學不好的知識。但現今一些觀念落後的老師或家長一聽說孩子上網就發慌，就呵斥。因為孩子一上互聯網就意味著遊戲。

其實，大可不必這樣，現今各行各業都離不開網路，因為網上的資源是無窮無盡的。現今的孩子上網缺泛的是引導，我們要做的就是引導孩子怎樣在網上查找自己所要的資料，怎樣在網上學到自己在學校中學不到的知識，學不會的知識。

例如：上七年級下學期的華華同學聰明非常，可就是學習英語不得要領，家長著急老師頭疼！怎麼辦，他的姐姐建議他到網上聽一些名師視頻輔導，聽名師講解語法知識，聽名師講解句式用法；然後到網上找一些喜歡英語會話的小朋友視頻，面對面地進行口語交際，還觀看一些英語動畫片。這樣一個假期結束，明明不用請家教，開學時英語會話和知識掌握程度讓同學和老師都大吃一驚。

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再如高一雨雨同學的數學學習很糟糕，聽老師講函數尤如聽天書。怎麼辦呢？請家教如果講不好的話還要浪費時間。數學老師就給了雨雨同學一個網址，建議雨雨每天抽出一小時的時間到網上聽名師輔導視頻，這些名師輔導視頻不僅有例題講解，知識點講解，更有習題講解，考試重難點講解。非常妙的是這些名師輔導視頻都是免費的。雨雨的家長半信半凝，給雨雨準備了電腦，按照老師的建議，一學期下來，雨雨的數學知識在班上頂呱呱的。

這就是互聯網的功勞。

所以，一個人的學習模式多種多樣，關鍵是學會自我學習，學會找到學習的輔助工具，這樣就會事半功倍。

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那麼，做老師或者做家長的，怎樣才能引導孩子在互聯網上學習？怎樣在互聯網上補充學校沒有學到的知識？……

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不是孩子學習不好，是沒有給孩子找到適合的學習模式和方法。教會孩子在互聯網上自我學習，是現今學校教育最好的互補學習模式。

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