讓孩子從小「動」起來，運動助力寶寶成長

最新 09-11

兒子希希6個月大進入積木寶貝早教學習，一眨眼希希10個半月了，一共上了18周左右的課程，在這18周里積木寶貝給予了希希很多的快樂和幫助。

作者：希希媽媽環球爬行賽決賽成員

（積木寶貝唐山中心會員、科學育兒微學院成員、積木育兒粉絲）

今年年初，我們誤打誤撞與積木寶貝結了緣，良好的環境和優秀的師資一下就吸引了我，老師們的微笑以及對每個學生的了解，是我最初也是最深的印象！

每次進出，所有老師都會很真誠的問好，她們能隨口叫出中心所有小朋友的名字！能記住這麼多不是自己課上的孩子，除了記性好，我想更多的還是用心！雖然這只是很小的細節，但卻讓我很感動！每個家長，都會喜歡看到自己的孩子被一對一地關注！

積木寶貝的老師和家長之間保持了比較好的互動。平時去的時候，總會有負責或任課的老師跟你聊一聊孩子，而我也正好能利用這個機會把自己的一些困惑跟老師交流。有的時候是電話，有的時候是微信，每次老師都很認真的幫助解決，真是難能可貴！

一開始去積木寶貝的時候，希希還坐不好，也不會把屁股抬起來爬，但是他聽得很認真，一步一步地跟著老師的節奏走。沒過幾周，臭小子居然能配合老師了。老師說拿教具，他就真的把教具舉到老師面前；老師說拿玩具，他就立刻轉身爬著去拿玩具；老師說結束了放回去，他也能給老師指出之前放玩具的地方。

再後來，規律性的課程安排對於臭小子而言開始沒那麼大的吸引力了，正好又學會了快速爬行，上課的時候安靜不了幾分鐘就開始自由活動了。別看他到處轉悠，可只要等老師說要拿什麼，放什麼，或者進入下一環節，他就立馬回來回應老師。

堅持到現在，希希的體能真的很棒，爬行速度超快，過障礙不成問題，甚至會上樓梯。而且節奏感超強，每次只要一聽到音樂兩隻小手就自然地跟著擺起來，渾身每個細胞彷彿都跟著動，有時候還會跟老師套近乎、逗其他小朋友、和家長們主動打招呼。看著一個這樣的寶貝快樂的成長，作為家長心裡真的是比喝了蜜還甜。

在積木寶貝不單單是孩子的收穫，作為家長也是受益匪淺。對於孩子的教育我們一家人都非常重視並在不斷學習，在這裡交流育兒經驗，我們更能清楚地了解了每個階段孩子的需求。家長就是小樹的園藝師，相信每棵小樹在她的精心培育下都會長成參天大樹！

希望以後和積木寶貝的老師一起努力一同進步!給希希寶貝留下一段精彩的童年生活!

專家點評

石曼芸

兒童早期教育指導師，資深早教達人

致力於繪本閱讀和親子閱讀推廣

人通過六感（視、聽、嗅、味、觸、重力感）來感受外界事物，並通過感觀將信息傳遞到大腦中去，大腦在經過整合之後再指揮四肢行動，這個能力被稱為感覺統合能力。它決定了孩子的注意力、反應速度、反應靈敏性、情緒穩定性和手眼耳協調性等。

孩子是母體中開始形成這種能力，並在後天的不斷訓練中完善。但是，有些孩子由於爬行不足、活動受限、運動協調性差等原因，造成感覺統合能力發展不足，表現出注意力不集中、動作不協調、膽小害羞、社交能力差，容易受挫折等問題。這些問題在有些孩子幼年時也許不會表現出來，但到了學齡期，就會在學習能力和性格上表現出這樣那樣的障礙。

通常，早教運動課看似是簡單的遊戲，但幾乎每個環節都會涉及感官統合、大動作、精細動作、平衡感、空間感知等，只要堅持一定會看到效果。即使不選擇早教課程，父母也應該在家裡和孩子多進行這方面的遊戲，幫助孩子的大運動發展。

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