揭秘！五一勞動節差點變成教師節！

9月10日，教師節。

我國自古以來就有尊師重教的傳統，但您知道現在的教師節是怎麼來的嗎？

聽小青給您掰扯掰扯。

要說設立教師節這事，您可能覺得，不就是選個良辰吉日的事嗎？您可別小看了這節日的設立，就跟現在「五一」、「十一」這些假日一樣，想增加一個，可難了，假日辦不會隨便批准的。

想想「端午」、「中秋」等這些傳統節日，多少人呼籲了多少年，才最終瓜熟蒂落啊！

「教師節」也是這樣，是1985年1月21日第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議同意批准的。

一個節日的設立，都擺到全國人大常委會日程上來了，不言而喻，可見「教師節」的重要性了。而且，有據可查的是，教師節的設立還是由國務院向全國人大常委會提的議案。

01

1985年1月11日，國務院關於提請全國人大常委會審議建立「教師節」的議案說：為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師工作真正成為社會上最受人尊敬、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風尚，根據人大代表、政協委員的多次提議和各地開展尊師活動的經驗，建議確定每年9月10日為「教師節」。

設立「教師節」，動靜鬧得這麼大，總得有個說辭吧？

時任教育部長何東昌就關於建立教師節作了說明，他說：「當今世界上許多國家均有『教師節』，如蘇聯法定每年10月第一個星期日為教師節，民主德國、印度、委內瑞拉分別確定每年6月20日、9月5日、1月15日為教師節。許多國家社會上已形成了尊師傳統。」

那就是說啊，人家都有，你沒有，怎麼體現尊師重教啊？這就是設立的理由之一啊。有的說了，這理由也不充分啊，您往下看。

02

不光是外國有「教師節」，其實中國早就有教師節了。有多早啊？上世紀三十年代就有了。

1931年5月，教育家邰爽秋聯合南京中央大學教育學院教授程其保等人發起倡議，倡議每年的6月6日為教師節，得到了南京、上海教育界數百人的響應。

6月6日，邰爽秋聯絡南京、上海教育界人士二百餘人，在南京集會，舉行第一個「教師節」慶祝儀式，發表《教師節宣言》，其目標主要是：改良教師待遇，保障教師地位，增進教師修養。

後來每年6月6日這天，各大城市的教師都集會慶祝，並舉辦各種活動以示紀念。

晉察冀邊區行政委員會關於紀念「六六」教師節辦法的通知。圖片來自中央檔案館

「六六」教師節這麼大的事，讓民間搞成了，對國民黨政府來說，這不是啪啪打臉嗎。

這不，1939年5月，由當時的國民政府教育部向國民黨中央提出，擬定8月27日孔子誕辰為教師節。實際上，孔子誕辰並非公曆的8月27日，國民政府教育部鬧了笑話。

這個決定非但當時的教育界人士不買賬，連國民黨政府也不重視，全國各地教師仍在6月6日集會紀念教師節。1943年，國民政府教育部重新頒文，正式確定每年8月27日為教師節。

中國共產黨一直重視教育工作者的待遇問題。各抗日根據地主要在「六六」節進行紀念。

如1943年5月1日，晉察冀邊區行政委員會發布《關於紀念『六六』教師節辦法的通知》，提出如下紀念辦法：召開紀念會；舉行座談會；慰勞小學教師；選拔與獎勵模範教師；批評教育或懲罰不負責或犯錯誤的教師；開展爭取白區教師工作；舉行小學教師徵文等。

因為早就有了教師節，所以，這是優良傳統啊。這又是一個設立教師節的好理由啊。這理由您覺得充分嗎？如果覺得還不充分，我們還有理由呢。

03

中華人民共和國成立後，對是否應該採用新的教師節日期，1950年5月15日，時任教育部長馬敘倫向政務院周恩來總理請示。

5月19日，政務院批複說：每年教師節應於何日舉行為當，政府現在尚無明令規定，今年6月6日各地教育界如舉行紀念，可自由舉行，但學校不必放假。

到了1951年5月，馬敘倫和中國教育工會全國委員會主席吳玉章，對教師節日期問題發表談話說：「中華人民共和國誕生以後，我們全體教師和全體教育工作者，已經有了自己的工會組織，已成為新中國工人階級的一部分，教師們的奮鬥目標與全體勞動人民是一致的，因此，再保留一個自己的節日，已無多大意義。中央人民政府教育部和中國教育工會全國委員會經共同商討後，認為應廢除『六六 』教師節，改用『五一』勞動節為各級學校教師的節日。」

此後，教師節實際上已經不復存在。所以，第三個理由有了，就是原來有教師節，後來合併了，我們現在要恢復它。

所以，基於以上三個比較好的理由，人大代表和政協委員們那是紛紛提議案。

04

1980年8月，江蘇省幾位全國人大代表提出議案，建議國務院確定以每年的5月5日（馬克思誕辰）或12月26日（毛澤東誕辰）或其他適當日期為教師節。

1982年2月，方明、徐伯昕等十多人徵求葉聖陶、冰心、雷潔瓊等人的意見建議，在政協會議上，就教師節的設立問題進行討論。

比如冰心的建議是春暖花開的時候或者四月第一個星期天，還有建議5月1日的，5月5日的，6月6日的，但沒有形成統一意見。對此後他們的多次提案，相關部門的答覆或者是需要通盤考慮，或者是暫緩考慮。

其主要原因是，各種節日太多，如當時還有提議設立民族節、體育節等各種節日的提案，中央需要統籌研究，才能作出決定。

1984年，吉林省代表團多位全國人大代表提議將每年9月1日定為教師節。

越來越接近了啊。

05

對於教師節這事，教育部門得出面啊。

1984年12月7日，中共教育部黨組、全國教育工會分黨組向中央書記處並國務院提交了《關於建立教師節的報告》。

報告說：1981年末，教育部和全國教育工會的同志曾就恢復教師節問題請示了習仲勛同志，並得到同意。1982年4月23日，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯名向中央書記處寫了報告。1983年12月，根據全國政協的有關提案，我們再次向中央提出上述建議。最近，根據中央領導同志的批示精神，我們進行了研究，建議確定每年9月10日為教師節，在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動。

這個報告領導得到領導的批示後，時任教育部長何東昌就教師節為什麼定在9月10號，做了說明：

「為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，……根據人大代表、政協委員和各界人士的多次提議，擬確定每年9月10日（全國大、中、小學新學年開始）為『教師節』，開展表彰教師功績，激勵教師的光榮責任感，幫助教師解決實際困難，以鼓勵教師終生從事教育事業的活動」。

這回，您知道了吧，就是為了在學生開學的時候，形成尊師重教的氛圍，設立「教師節」。

轉發給自己的朋友，讓他們也知道教師節設定時間的原因吧！

▎責編： 唐希（見習）

▎審發： 吳楚

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