科學研究表明，從小接受音樂教育的孩子大腦發育比同齡人高一倍！

最新 09-11

來自一位不懂音樂的媽媽的苦惱：

作為不懂音樂家長，不太想盲目的去送孩子學鋼琴、學聲樂，主要培養孩子對音樂這門藝術的欣賞能力（就我個人理解而言，欣賞藝術也是有門檻的，比如：基本的樂理知識、對演奏技巧的認識、對音樂相關人文背景的了解等等），並不以職業作為孩子學音樂的目標的情況下：

1、孩子大約幾歲開始進行相對正規的音樂教育比較合適？

2、是否有必要請一位老師開小灶，還是直接上大課？

3、作為不懂音樂的家長，如何為孩子判斷和選擇一位合適的音樂啟蒙老師？

4、具體到教學方法，音樂啟蒙是從介紹、欣賞音樂引起興趣開始，還是直接從學鋼琴開始？

1、首先要說，如果不以音樂為職業，那麼對音樂的追求，多少歲開始都不晚。但既然要學習，還是早一點比較好！

六到七歲就可以開始了，這時候心智發展比較適合，課餘的時間也多，升學壓力不大。太早不是好事，無論以後從事不從事音樂職業，都應該讓他們擁有幸福的童年。小孩子就該干與他們年齡相符的事。

2、老師單對單是音樂教育裡面的常態。一對多需要學生有極好的自制力，這一點就算是青年學生都未必做得到。

很多家長迷信名師不是沒有道理的。在孩子培養興趣的初期給孩子「隨便找老師」沒準會把孩子的興趣整沒哦！而且器樂的學習是一種肌肉記憶，一開始練歪了，以後糾正起來會比較困難。

3、一位合格的音樂老師，起碼要符合以下三個條件：

第一，科班出身，即畢業於十大音樂學院或國家認可的本科院校的音樂專業，有國外著名音樂學院文憑自然更好；

第二，老師自己帶樂器，親自示範；

第三，既講指法技巧，也講音樂的周邊知識，甚至是故事和八卦。

再給孩子選擇老師之前，你可以先跟老師聊一聊，你得看清楚ta是否熱愛音樂：看ta的眼神，談論音樂的時候是否有光彩，談到他喜歡的音樂，是不是問一句答三句，他與你接觸的過程為人是否真誠。如果可能的話，他是否有過海外留學的經驗（這一點不是很重要，有就更好）。這樣的老師未必可以給你的孩子帶來嫻熟的技巧，或者把他培養成未來的音樂人，但卻可以幫助他建立對音樂的熱誠和為人處事的靠譜態度，以後孩子有意願，完全可以靠其他手段自行學習和補充許多音樂的知識和技術。

記住，你不要迷信老師的音樂「級數」。所謂「鋼琴十級」，指的是「業餘鋼琴十級」，它連音樂專業的敲門磚都不算。專業人士不考級，考級只針對業餘人士。

4、音樂啟蒙，從聽開始。首先要讓孩子知道什麼是好的音樂，孩子見過好東西，才會有追求。父母可以嘗試在家中製造能夠隨時聽到優美音樂的環境，或是把聽音樂會作為家庭的一項經常性活動。

鋼琴、弦樂是童子功，可以從小培養，最早4歲就可以開始；管樂對肺活量和身體發育有要求，不能太早開始練習，10歲左右為宜；聲樂，等到變聲之後再學也不晚。而且聲樂主要看嗓子的條件，嗓子不好，苦練是練不出來的。

孩子接觸的第一件樂器，可以選鋼琴。以鋼琴啟蒙，可以建立孩子對音程和音階的敏感度，為聲樂和其他樂器的學習打下好的基礎。但是並非所有的孩子啟蒙都適合鋼琴。學鋼琴需要花很多時間聯繫，坐在那裡，專心致志，每天重複。3級以上的曲子，有的孩子就要反覆NG才能過了。

啟蒙的另一個不錯的選擇，是小提琴。但是小提琴的初學者要付出艱辛努力，才能拉出優美的音色，比較考驗孩子的自信與毅力。

注意：

一開始不要買太貴的樂器，讓自己和孩子不要有心理壓力。如果學了一段孩子說不想學了，不要強迫，不要讓孩子有負擔。

找個好老師，一開始的老師不一定要很專業，但一定要能激發孩子的興趣，這點我覺得比專業牛逼更重要。

如果孩子學了一段時間興趣越來越濃，那就考慮換樂器換老師吧。

市面上號稱VR、智能學習的音樂產品，只能作為玩具，不能替代音樂教學。

以身作則一起學，興趣為先，因人而異地選擇樂器，自己也聽並去了解音樂知識且和孩子討論，引導他們學習。成為懂音樂的家長更好！

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