孩子選錯文理科一輩子真的就這麼定了？

最新 09-11

又到了高中分科的時間點，對於廣大家長和學生來說，選擇文理等於對未來職業的初步篩選，其重要性和對未來人生的影響力，不亞於中考或者高考。

有些學生各科成績比較均衡，不偏科，沒有特別突出的學科也沒有特別喜好的學科。

這種在分科時對於文理科沒有十分明確的傾向，但在選擇了某科之後後悔的例子比比皆是。尤其某些文科專業在未來職業選擇中，沒有理工科寬，就業也比較不樂觀，更是令很多選擇文科的人後悔莫及。

每年都有很多人因為選錯文理科而後悔不已

在文理科的選擇上，一直都存在著很多誤區和成見

「牆頭草」現象

班裡或者朋友里，哪科報的多，我就報哪科。不偏科的學生最容易犯這種錯誤，因為本身沒有特別的喜好和傾向，所以往往會選擇隨大流。這是不可取的。

學習不好的才去學文科？

長期以來，國內都有這樣的偏見，那就是成績好的，必定是理科成績好，一般成績不好的，才去學文科。

說到理科，都會跟智商聯繫起來，一談及文科，那就是死記硬背。而且，理科生可以讀懂文科生的教材與資料，然而文科生望理科生畏，甚至簡直是一頭霧水。這就導致，無論是中學，還是大學，理科生瞧不起文科生，那是普遍的。

而且，理轉文，有可能，文轉理，基本沒門。更是加大了這個偏見。

理科不需要背書？

化學生物上面的知識點非常多，物理到了電磁學的時候，光是受力分析都需要很長時間。而相對於文科，也不僅僅是背書那麼簡單。文科要求的綜合能力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，並且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，這就需要較強的分析問題的能力和較廣的知識面。

其實，過早的文理分科，割裂了學生的知識結構

中國的高中，早早地分成文科與理科，其實是對知識的嚴重割裂。是對人類知識的嚴重誤解與偏見的產物。中國傳統文化的認識論不發達，傳統哲學缺乏認識論，本體論，工具理性與方法論等等這些哲學問題的深入思考。輕視文科是一種瘋狂的理性，致命的自負現象。其實文科的研究與理工一樣，需要有清晰的概念，有嚴密的邏輯推理，有相關的論證材料，還要有豐富的想像力與創造力。從學科發展來看，文科決不是靠記憶力就可以學好的。

而且，在西方發達國家在高中是不分文理科的

他們通過大量可以自由選擇的選修課，讓學生圍繞著自己的天賦與興趣來構建自己的知識結構。甚至到了大學的前兩年，也仍然不分具體的專業，而只有一個大的學科範圍，等到學生對這些不同的專業領域都有一定的了解，才來選定自己終身研究的對象。無論什麼學科，核心概念與核心問題是不可少的。一個人要接受完整教育，就應該文理工兼通。

孩子錯選了專業？還有沒有辦法彌補？

老話說，男怕入錯行，女怕嫁錯郎。在當下，不論男女，對職業的選擇都應當慎之又慎。從第一步選擇文理時，就應該拋開成見選擇最合適孩子的科目。

但是如果你不想這麼早就做出選擇，或者選擇了文理科，學了一年，甚至都高考完了，上了大學，才開始覺得自己不合適，那又該怎麼辦？

如果你是高一、高二、高三、復讀生或者今年的大一新生，對內地的文理科選擇不適應的。可以考慮花一年時間報考香港高考DSE，重新給自己的專業洗一次牌。

香港的學生，高考時是不分文理科的

香港的教育體制，比較偏向西方，高中時並不分文理科，假如你是內地的學生，想考香港的理科，那麼你只需要提高中曾經就讀過的證明，換句話說，例如想考物理，即使你在內地學的是文科，只要證明高中三年有修讀過物理即可在香港考物理。

文轉理，在香港，完全行得通。