如果您想讓孩子在收穫的季節滿載而歸，請務必仔細讀到全文的最後一個字！
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金思維針對2018年幼升小考民辦的面試公開課再次開講！
9月10日，時隔暑期兩個月，金思維針對2018年幼升小考民辦的面試公開課再次啟動，本周是秋季班的第一次課。
課前忽然下起了陣雨，但大部分孩子依舊準時到場。
準點開課，第一個問題「你們今天來幹什麼的？"
「上課!″孩子們的回答非常整齊。
「上課，就是學習，希望40分鐘的課堂能讓每位孩子帶一件東西回家。」
「帶一個方法回家!"
公開課前，手裡只有幾個字的題綱和一本從圖書館借回的思維訓練，如何把方法從文字中傳遞出來？
我們課程從一條直的線段開始。
直線有橫線、豎線、斜線。想一想，我們生活中哪些直的線段。
孩子們紛紛舉手發言。
橫的線段有:桌子邊、窗戶邊、電視機長的邊、教室白板的橫邊……
豎的線段:學校的旗杆、路燈的桿、電線杆、門豎著的邊、防盜窗的欄杆、樹桿、老師的教鞭、鉛筆……
斜的線段:教室里摺疊桌的支撐處、梯形書架的斜邊、遊樂場的滑梯、一邊重的翹翹板……
孩子們一發不可收……
本周金思維「魔力思維」的第一課，學習了「三子棋"，遊戲引導孩子們認識和了解直線，直線分橫線、豎線、斜線。
直線在今後的思維課、數學課上運用廣泛，也為今日面試公開課打下了基礎。
今天的課堂我們再一次帶孩子們鞏固對於直線段的認識，把學習生活化，不局限於課堂才是學習真正的意義。
接下來，我們講一個發生在美國家庭的小故事。
有一天，兒子放學回來後，鄭重其事地拿出水果刀和一個蘋果，說到：「爸爸，我有一個問題，你知道蘋果里藏著什麼嗎。」
父親不以為然的說道：「蘋果里除了果核還能有什麼?」。
兒子卻說道：「其實，蘋果里還藏著星星呢。」
說完，兒子把蘋果拿到面前，橫切成兩半，興奮的說：「爸爸你看，裡面有一顆星星吧。」父親抬起頭看去，果然，蘋果切面顯示出一個清晰的「五角星」圖案。
這件事，讓這位爸爸沉思了很久，他已吃過無數的蘋果，卻從未發現蘋果里還有「星星」。
是的，我也和這位父親一樣，不知道蘋果里藏著星星，因為幾十年來我們一直習慣豎著切開蘋果，從未想過其它的方法。
橫著切開蘋果，是一種嘗試，卻帶來另人驚喜的發現。
從這個小故事中我們可以看到，小男孩的歲數雖然小姑，但是卻敢於突破思維定勢，敢於創新思維，我們要向小男孩學習，不能讓生活成為一灘死水，帶著創新的精神去生活，讓生活變得更加美好。
「三子棋"獲勝的方法:在一條直線上連成三顆同樣的棋即為獲勝。
這條直線可以是橫線、豎線、斜線。
豎著可以切開蘋果，人們就不再考慮其它方式，因為已經可以吃到蘋果。
「三子棋」在橫線上連成三顆同樣的棋為獲勝，但總是從橫線進攻，你的意圖很快會被對手察覺，從而被對手封堵。
求變，多個方向思考，不但可以獲得勝利還有蘋果中意外的驚喜。
金思維第一周課程，從思維課到免費的公開課，相互呼應，不斷鞏固複習，不斷突出本周重點，以遊戲為起點，引出方法再實際操作，有興趣才可以堅持到實現自己的目標!
老師們展示橫著切開的蘋果
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