帶孩子很累，但是你這麼做，是在傷害孩子

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小布丁1歲3個月，每天蹣跚著小腿，喜歡到處走，東摸摸西摸摸；即使搖搖晃晃的，偶爾走的不穩，跌坐在地上，仍擋不住對這個世界的好奇；開心的時候，啊呀呀的扯著嗓子喊。

周六，媽媽、奶奶帶著小布丁在公園玩；或許小布丁最近處於站立行走的敏感期，對於遊樂場的搖搖車很感興趣，小手不停的操作著各種按鍵，興奮的時候搖頭晃腦、揮著小手、扯著嗓子嗷嗷。奶奶時刻守護在身邊，怕孩子跌倒或站的累了，能及時扶著小布丁。

玩了一會兒，奶奶嗅到什麼味道，說道：「孩子拉了！」然後「不假思索」而「嫻熟」的從後面抱了起來；面對突然的轉變，小布丁用哭聲、踢著小腿表示抗議，奶奶夾著小布丁找塊空地坐下，解開尿不濕，開始讓小布丁便便，小布丁想掙扎，奶奶說：「乖，聽話，拉完我們再玩。」媽媽看到婆婆的這種做法，很想去糾正，覺得婆婆應該先給孩子溝通下，但是又怕婆媳關係因為這件事情起變化；畢竟婆婆很疼孩子，婆婆肯幫忙帶孩子，自己也覺得很感激；所以忍了忍沒吭聲。等孩子拉粑粑結束，帶好尿不濕，再次放到搖搖車旁邊，小布丁已經沒有了興趣，改為身子貼著媽媽的腿，雙手臂伸著要媽媽抱。

這個過程看似很正常，但某種程度打斷了孩子的專註力，缺乏了對孩子的尊重和基本的溝通。其實，讓孩子拉粑粑、換尿不濕沒有錯，但應該事先告知，尊重孩子的感受。孩子是有真實情感的，假如因為年齡小，而被迫生活在一個不被告知的環境中，某種程度是很痛苦的。

聞到「便便臭」的味道，應該問孩子「乖，你是不是拉便便啦？」，其實1歲多的孩子很聰明，他會通過各種方式引起你的注意，比如：憋紅著小臉、啊啊的提醒你、自己會蹲下來拉便便等。小傢伙有回應，我們要進一步和孩子溝通，「我們拉便便吧，等會換上乾淨的尿不濕，是不是更舒服，你才能玩的更開心，對嗎？」或者配合寶寶用手一起拉開尿不濕的粘扣。擦屁屁的時候，可以告訴孩子濕巾涼；假如隨身攜帶的有垃圾袋，配合孩子把垃圾扔到垃圾桶；同時告訴孩子要洗白白。

要尊重孩子，讓孩子理解、配合、並且有興趣參與。如果家長對孩子做任何事情之前，很少溝通、告訴孩子，孩子則會不明白、不懂家長接下來做什麼。相反，如果每次行動前告訴孩子，或許剛開始聽不懂，但是慢慢的孩子會知道你傳遞了信息，接下來有事情要發生，而且與自己有關，孩子會關注自己、家長和即將發生的事情；相對也會更有安全感。

0-2歲是大腦迅速發育的最佳時期，家長更應該在細節上和孩子多交流、讓孩子多參與，這樣能幫助孩子了解這個世界，更有利於大腦發育。比如，讓孩子開關燈，按電梯的上下鍵或所到的樓層，讓孩子把垃圾丟入垃圾桶，自己拿著食物吃東西......，把主動權給孩子，多溝通，讓孩子參與到這個活動中；而不是代替孩子做很多事情，剝奪、扼殺孩子的參與感；孩子才能快速成長。

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