這位在麻省理工待了42年的名譽校長說，他們一直在學生身上尋找這些品質

看點美國麻省理工學院（簡稱MIT）是世界學生夢想的學府，建校至今共產生過85位諾貝爾獎得主。MIT以高標準要求篩選全球申請者，今年錄取率僅有7%。什麼樣的孩子會被MIT選中？外灘君見到了MIT名譽校長Eric Grimson，這位教過約13000名MIT學生的教授，以經驗告訴我們「MIT人」具備的特點。

文 | 孫魯妮 編輯丨李臻

（MIT校園一角：麻省理工學院第十三任校長Jerome Weisner曾經說過「Getting an education from MIT is like taking a drinkfrom a fire hose.」意思是在麻省理工學院讀書就像是從消防栓里喝水）

當談到「世界上最好的理工大學是哪個」時，共產生過85位諾貝爾獎得主，並且去年位列QS世界大學排名第一的麻省理工大學（MIT）當選幾乎毫無爭議。

近日，外灘君親臨外灘三號「MIT名譽校長見面會暨人工智慧高峰對話」的活動現場，聆聽現任MIT名譽校長Eric Grimson教授對MIT未來發展的展望。在會場上，他特別談到了以下幾個問題：

MIT究竟想招怎樣的學生？

他們對學生未來的預設是怎樣的？

現在在MIT校園裡讀書的學生是怎樣的人？

如果你對這些問題感到好奇，不妨來聽聽Eric Grimson教授的講述。

Eric Grimson教授

Eric Grimson教授目前是麻省理工學院學術發展名譽校長，他也是計算機科學與工程教授，同時擔任麻省理工伯納德·戈登(Bernard M.Gordon)醫學工程主席。

有人讓這位已經在MIT待了42年的教授做了一番計算，至今共教過多少學生。Grimson教授風趣地表示，他做了一次特別不嚴謹的計算，大概一共「禍害」了13000名MIT的學生，但如果算上在線課程的話，那大概有80000人，而且遍布全世界。所以說如果有人要為近年來軟體工程方面的糟糕表現負責任的話，他估計難逃「背鍋」的命運。

在學術領域，Eric Grimson教授的研究團隊引領和發展了最先進的動作和行為識別系統、物體和人體識別、圖象資料庫索引、圖象引導手術、場景建模等許多計算機視覺領域的系統。此外，Grimson教授還是美國人工智慧協會院士，電氣電子工程協會院士，國際計算機協會院士，並獲得MIT工程學院Bose卓越教學獎。

那麼，在這樣一位「牛教授」眼中，MIT的學生應該是什麼樣的呢？在現場，Grimson教授與我們分享了幾位今日的MIT學生的故事。

1、不當好田徑選手的程序員不是好學霸

首先，Grimson教授講述了一位叫麥瑞·甘（音譯）的女生的經歷。她來自加利福尼亞，父母是華人，在MIT讀的是計算機專業，GPA接近滿分，是非常聰明的一位女生，同時性格也很好。

她和她的團隊最近在研究的項目是：如何通過技術去預測孩子可能存在的閱讀障礙。同時，她也是一名非常好的田徑選手，今年連續第二年被評為最佳女運動員。

這就是今日MIT學生的樣子。

2、具備全球視野以及文化敏感度

今天MIT的學生會發現，他們不僅僅在學術方面需要有所建樹，還需要了解上海、班加羅爾或者約翰內斯堡的市場。MIT現在有一個項目，會幫學生找一些實習的機會，遍布全世界25個國家，有可能是到一個NGO（非營利組織），也有可能是去一個實驗室。

每個暑假會有90名MIT的本科生到國外實習，占本科生總數的20%。也就是說，在四年之中MIT的本科生大概有80%的學生會參與到這個項目。參加這個項目還會有一些額外要求，比如在參加項目之前必須進行語言訓練。中國是最受歡迎的項目目的地之一，申請的學生們必須先花一年時間學習中文，為了更好地融入中國當地環境，除此之外還會進行文化方面的培訓。

Grimson教授分享道，有一位本科生去日本做這個項目，在豐田的實驗室做自動駕駛汽車的實習，回來以後感到非常開心，特別還提到文化培訓的重要性。

他說在日本文化里，平日里給上司提意見是非常越矩的事，除非是在在周五大家去酒吧喝一杯的時候。在第一周他就看到了一些可以提高的地方，但一直忍著沒說。所以，且不論他在這次實習過程有沒有專業方面的收穫，他所學習到的「一定要尊重當地的文化」這一點就很重要。具備了這種文化敏感度，一定會幫助他成為更好的全球領袖。

這也是今日MIT學生的樣子。

3、為了改變世界

Grimson教授表示，在過去四十年的時間裡，他們發現在學生當中慢慢產生了一種變化，那就是現在的MIT學生不僅僅是數學或者物理非常好，他們還對其他學科富有興趣。

二十年前，學生們來到MIT的時候會說，自己想成為一名經濟學家、程序員或數學家。而今天的學生來到MIT會說自己希望解決清潔能源的問題，解決氣候變化的問題等等。他們不在乎到什麼專業去學什麼學科，他們在乎的是——是否能真的改變世界。

這是今日的MIT學生。

Eric Grimson教授

MIT想要尋找的學生的樣子

我們已經知道今天MIT校園裡學生們的模樣，那怎樣的學生才能在申請時，得到MIT的另眼相待呢？

Grimson教授說，其實這個問題也是他們一直以來在思考的，他一直在嘗試為理想中的MIT學生描繪一幅畫像：這樣的一個學生來自於哪裡？Ta有怎樣的體驗？又是如何通過自身的改變進而去影響其他人的？

然後他發現其實很難得到這樣一幅準確的畫像，因為MIT學生身上的品質有一部分是可以量化的，也有一部分難以量化，但它們之間都有著共通的地方。

1、學術表現優異

可以量化的部分指的就是分數。MIT是對學術要求很高的學校，學生們都是以絕對優異的成績進入MIT。很多本科生剛剛進入學校，就會被學長學姐們教導，在study（學習）、social（社交）、sleep（睡覺）三者之中最多只能取其二，然後很多學生髮現，其實能做好其中兩項就很厲害了。

Grimson教授在現場還為我們分享了一些與MIT招生有關的數據。MIT今年的錄取率只有7%，對於中國來說，國際學生的錄取率會更低一點。這其中有47%是女生，另外還有18%的學生是家庭中第一代進入大學深造的孩子，這說明MIT一直致力於找到最好的人才，不管他們的背景如何，又或者能不能負擔得起學費。

雖然MIT的工程學院在大家的認知里，太好了以至於很難進，但它的錄取率在所有學科里還不算是最低的。錄取率排在倒數第二的是計算機科學專業，只有4%。而錄取率最低的學科是哲學，只有2%。

相信很多人都沒有預料到，雖然這個社會對於哲學家的需求不是很大，但它卻是重之又重的學科。哲學研究的最重要的問題不是知識和真理，而是思考和思考的方式，這是每個人都繞不開的。

2、有自己的熱愛

另外，與分數同等重要的，是學生是不是有自己所熱愛的領域，並為之不斷努力。比如在一些比賽中是不是獲得了相應的一些殊榮，比如會不會演奏一些樂器或者是有其他相關的興趣愛好。

但如果在一個有20個興趣愛好的申請者和一個有2個興趣愛好的申請者中做選擇的話，MIT會選擇那個只有兩個興趣的學生，因為他們更加看重學生是否能專註在自己熱愛的領域裡。

3、領袖氣質

畫像的另外一個要素是領袖氣質，也就是學生是否具有領導能力。MIT希望他們的學生能夠成為未來世界的領袖，在各個行業扮演著領導者的角色，他們需要知道如何領導一個團隊，如何帶領一個團隊克服各種各樣的問題。

總的來說，Grimson教授對渴望進入MIT的學生提出的建議是：在申請的時候，說說你對哪些事物充滿熱情，想怎樣改變世界，又是如何做一位領袖的。這些就是MIT一直在申請者身上所尋找的氣質。

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