孩子在兒童之家能夠學習到什麼？

一、學會獨立

家長之所以讓孩子上幼兒園，其實並不全是因為家裡沒有人能夠帶看孩子，而是為了將來孩子的成長，讓他（她）經歷他（她）必須經歷的過程。

正與蒙台梭利博士所言，「當孩子能夠獨立地完成某項工作的同時，孩子的自我尊重和自信就可以得到發展，通過發展他們的日常生活技能——照顧自己和照顧環境，可以培養孩子的責任感。」

二、學會專註

兒童的注意力不會被無關緊要的東西所吸引，只會被那些能滿足兒童興趣的東西所吸引。對兒童內心發展有用的東西，就是能引起兒童興趣的東西。所以，他們總是選擇能與自己內心活動的要求協調一致的外部活動。

一旦兒童開始集中注意力，他就將經歷一個又一個狀態的蛻變：從已知到未知，從簡單到複雜，從具體到抽象，這是兒童內部心理成長的自然歷程。

三、學會秩序

秩序感是生命體對於事物的空間布局、存在形式、歸屬或事件發生順序和諧、有序的要求，學前期的孩子，就處在這樣一個敏感的內心世界裡，這就是蒙台梭利教育學提出的「秩序敏感期」。

四、學會關愛

幼兒園的集體生活，其實也是在從小鍛煉孩子的集體生活能力。在一個集體中，能夠學會關心別人，也才能得到對方的關心。關心別人，其實也算是關心自己。

這個層面的意思，孩子是不能理解的，但是，不管是家長還是幼兒園的老師，引導孩子學會關心別人，就是讓孩子了解關心與愛護，是人與人之間交往相當必然的一項前提條件。

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