濟南家長送孩子上學忘帶接送卡，孩子門外淋雨，老師站在傳達室看
6日早上8：15下雨，我送小孩到濟南中建瀛園幼兒園上學，門口老師說得有接送卡，我就去車裡找，找了挺長時間，兩名老師站在門口傳達上，我小孩就站在門口，讓雨淋著，我說最起碼你當老師的，怎麼也不能叫小朋友站在雨里啊，老師說，沒卡就不能進！最終今天小朋友沒上上學。對於這事兒，你想說什麼？
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看到這個問題，我特地百度了一下原文，事情的原委是爸爸帶著孩子到門口，發現接送卡沒有帶，於是返回車內找卡，找了挺長時間回到校門口，發現孩子在淋雨，而值班室的老師並沒有讓孩子進去躲雨。
首先，爸爸肯定有不妥的地方，比如忘帶卡，並且回車裡找卡的時候，沒有把孩子帶在身邊去照顧，對於值班室的人來說，幼兒園孩子那麼多，他們並不一定都認識，所以他們只認接送卡，這個是規則，無可厚非。但是，規則之外，還有人情，無論這個孩子是否是這個幼兒園，外面下著雨，從人性角度，從為人師表的角度，從是否具有愛心的角度來說，值班室的老師都應該讓孩子進來躲雨，沒有卡不能進去上學可以理解，可是眼睜睜看著一個幼兒園的孩子在外面淋雨卻無動於衷，這是為哪般？
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其實，在中國，很多這樣的「冰箱人」，他的內心是冰涼的，沒有同理心，感受不到別人的痛苦，所以他的冷漠反應是一種本能，他的內心是沒有溫度的，對人缺乏一種溫暖的人文關懷。今天他可能覺得孩子淋點雨有什麼，明天他可能覺得孩子摔傷了有什麼好哭的，他可能會對得癌症的人說有什麼好怕的，他可能會在你疼的死去活來的時候還覺得你矯情……他們活的如行屍走肉，表現出來的形式就是無比冷漠，這樣的人可憐又可恨，可憐的是他沒有感受過多少溫暖的關懷，甚至在小的時候被壓抑了太多的負面情緒，於是他變得鈍感，對自己和他人的負面感受要麼打擊壓抑，要麼迴避。可恨的是你和這樣的人生活在一起會覺得無比窒息，而你所有的負面感受對於他來說，要麼冷漠，覺得寫有什麼大不了，要麼打擊你到體無完膚。
過去的，很難改變，而新的未來，我們可創造。讓我們變的溫暖起來，變的有愛，給孩子的心靈一個安全舒適的環境，讓他將來像一束陽光，溫暖著自己，溫暖著身邊的人。
