美國斯坦福研究表明：改變孩子一生的6件小事，家長們幾乎都沒做！

孩子的成長不僅僅是物質，也有精神、情感的需要。家長忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家長就沒話說。長期下去，兒女和家長相處會變得越來越尷尬。

家庭教育是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。在孩子入園、入校後，配合幼兒園、學校使其德、智、體、美、勞諸得到全面發展；教育的重點是以品德教育為主，培養孩子良好的道德品質，行為習慣包括：生活習慣，勞動習慣，學習習慣等，教會孩子如何學"做人"。

對於孩子各方面能力的培養，應該從哪些方面來著手？那麼，今天就與大家一同分享斯坦福大學的最新研究，關於孩子6個方面的培養，據說堅持三、四年，將來孩子一定是非常優秀的，各方面處事能力絕對會優於沒有堅持做好這6件事的孩子。

孩子上學之初，就開始系統的學習各方面的知識。這是學校、老師在孩子成長過程中起到的推動作用，而每一個孩子成長都離不開父母的引導，父母作為孩子生命中的第一任老師，有些知識地需要父母們共同參與的，很多東西並不僅僅是課本上能夠學到的。

課本上的知識是理論的，刻板的，而很多都需要我們的父母們來實踐，在這實踐的過程中父母的言傳身教大過一切苦口婆的說教。更何況日益激烈的競爭社會，培養孩子的自理，交流、自立能力就更需要家長們用心的。

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