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資深班主任提醒:這5類孩子,成績永遠上不去!

文|優媽

來源|教子有方(jiaoziyoufang)

有很多孩子每天刻苦學習,熬夜、刷題,一樣沒落下,但是一考試,成績反倒沒有提升,反而有下降的趨勢。這是什麼原因呢?

一位資深班主任總結了5種成績提不上去的原因,如果你的孩子也在其中,請告訴他如何改正。

01

苦學無效型

生活中,這樣的孩子比比皆是,看他每天按時上學,按時放學,按時背書,做作業,甚至有的時候還會熬夜補習。但「努力」過後,孩子的成績並沒有很大的提高。這就屬於典型的「苦學無效」的類型。

這種現象如果長時間得不到解決,會嚴重傷害孩子的自信心,甚至造成厭學的後果。父母看在眼裡急在心裡,還幫不上什麼忙,畢竟孩子一直在「努力」。

其實形成這種「苦學無效」的原因說來也簡單,那就是孩子的學習沒有一個規劃,想到什麼就做什麼,學到哪裡不想學了就不學了,做不下去的習題也草草放棄...最後,各科作業都沒有完成,但迫於第二天要交作業,又回過頭來補上一兩道習題。對知識點的掌握並沒有實質性的作用。

時間一長,只為完成一兩道習題,而不重視知識的理解與內化,在課外花的功夫不少,收效甚微。

優媽建議:

針對這種現象,提高學習效率當是首要的任務。與孩子一起制定一個長、中、短期的學習計劃。比如:

每天背誦十個單詞,一首詩,兩個數學公式;

每個月讀完一本課外讀物;

期中、期末,各科提高5分...

要監督孩子完成,並持續下去,切不可得過且過,三天打魚兩天晒網,制定了計劃就要想辦法完成,就像自己對待工作一樣,完不成計劃的東西就要有一定的「懲罰」,要在下一個周期內補回來。

有了對學習時間的精細管理,懂得勞逸結合,才能做到有效學習。

02

厭學型

有不少家長這樣抱怨:孩子不比別的孩子笨,但就是沒有耐心,做事虎頭蛇尾,半途而廢。遇到感興趣的,就學的很有勁頭;遇到不感興趣的、有難度的就瞬間失去了耐心。

「孩子厭學怎麼辦?」

不少家長整天為這些問題而憂心忡忡。其實,孩子大多是願意通過學習去了解新的東西的。可是,隨著年齡的增長,有些孩子的確會變得討厭念書、討厭學習。

造成這種情況的因素很多,而由於家庭因素影響所致的卻佔了大多數:

從不稱讚孩子的進步;

容易生氣,動不動就打罵孩子;

總是要求孩子考試得第一名或100分;

不給孩子娛樂的時間,只要孩子一打開電視,他們便會問:「功課做好了沒有,為什麼看電視?」;

過度溺愛孩子,意志未能從小鍛煉,在學習上怕吃苦,總希望能投機取巧走捷徑,缺乏自控力,容易被外界因素所干擾...

優媽建議:

讓孩子保持愉快的學習情緒,不要操之過急,分數的提高是一個循序漸進的過程。

幫助孩子學習時,家長要保持心情愉快,這種情緒會讓孩子感到學習本身就是一件愉快的事情。

家長應為孩子提供一個屬於他自己的環境,並適時地關愛、鼓勵孩子,讓孩子養成自動自覺的學習態度。

03

上課走神型

有的孩子看似聽的很認真,但意識已經跑到了九霄雲外,眼睛睜得大大的,思維卻在「神遊」,有的想著怎麼玩,有的想著吃什麼。

很多學習基礎薄弱的同學就是因為思想渙散,課堂上注意力經常不集中所致。

我問過一些家長口中「走神型」的孩子,為什麼學不進去。孩子們的回答多數是「不想聽,聽不懂」。

不想聽,聽不懂。並不是孩子真的拒絕去接受新的知識,而是孩子小學入門的時候開局不利,沒有培養出良好的學習興趣和學習習慣,孩子根本不明白學習的意義和責任,就糊裡糊塗地走過來了。

由於之前學過的知識沒有消化好,跟不上課堂進度,所以毫無興趣可言,思想渙散,易受外界打擾。

優媽建議:

平時多鼓勵,不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專註於做他的小手工製作或觀察小動物而忘記了吃飯時,父母切記不要干擾孩子,而是耐心地等他把工作完成。孩子沉浸於他的興趣同時,就是在無意中培養自己的注意力。

大聲讀書有利於訓練注意力。每天安排一個時間(10-20分鐘)讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀,這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。孩子在讀書的過程中,盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。

鼓勵孩子課堂舉手。家長必讀講堂「正面管教」金小古老師(點擊閱讀原文即可欣賞更多小古老師精彩文章)曾說,如果媽媽一直暗示孩子勇敢舉手,那麼孩子在課堂上肯定會「察言觀色」,試圖找一個合適的機會來舉手發言。而要想找到合適的機會,就必須一直專註的聽講才行,於是孩子聽課的興奮狀態和專註力就被調動起來了,聽課的效率也會大大提高。

04

粗心大意型

孩子平時作業做錯了,當我們問他原因時,多半的回答是「哎呀,我太粗心了」。粗心是很正常的現象,但如果簡單的把過錯歸結於粗心,就會掩蓋很多真相,也讓孩子輕易原諒自己,忽視實質的問題。

我們常認為,平時做過的,考試就能做出來,其實並不是。我們必須通過「粗心」看到背後反映出的問題:

粗心,因為孩子對知識的基本概念不清楚;

粗心,因為孩子對知識掌握的熟練度不夠;

粗心,因為孩子的習慣有問題;

粗心,因為孩子做題準確率不高。

優媽建議:

平時做練習:

做題不是目的,掌握知識點才是關鍵。作業是鞏固知識點的過程,做題之前先要把課堂上學的知識點複習一遍,不應該是打開作業本就寫。

簡單的題目,也不能敷衍了事。一看就會,一做就錯,等於不會。一道題目,反覆接觸至少6次以上,並且每次都在思考,才會熟悉併產生記憶。

考試時:

慢慢讀題。切記,題目沒有讀完,不能妄下結論。

演算工整。尤其是數學題,如果自己的公式、方程式在草稿紙上比較整齊,很容易發現已知條件中隱含的關鍵信息,反之,一團亂麻,什麼都疏理不出來,會做的也可能做的也可能一時慌亂做不出來。

回頭檢查。做完一道題目後,根據自己已有的經驗,結合本題的結果,判斷一下結果的合理性。比如:解出來發現結果的數很難看;或者解出來要求的時間竟然是負值。這時候我們就需要回頭仔細檢查一下剛才的計算過程。

粗心是一種壞習慣,需要樹立信心,下定決心,同時耐心的堅持。慢慢的就能把這個壞毛病,用細心的好習慣去替換掉。

05

情緒波動型

情緒波動是小學階段的孩子普遍存在的問題,這個時間段的孩子,心智發育還不成熟,對自己的情緒波動難以做到收放自如。

表現在生活中就是經常跟爸爸媽媽發脾氣、頂嘴、鬧情緒,表現在學習上就是興趣容易變換,不喜歡在一成不變的環境中學習,考了高分,有些自滿,考了低分,焦慮不安、自卑、迷茫,自怨自艾。

這跟孩子的學習心態有很大的關係,如果孩子在平時的學習中太過注重分數,就有可能造成臨場發揮壓力過大的問題;遇到困難不擅長尋求幫助,總是自己專牛角尖,就有可能讓情緒大起大落。

優媽建議:

父母首先檢討是否給孩子營造了溫馨、和睦的家庭氛圍,是否夫妻相愛,又懂得愛孩子。有很多孩子努力想讓自己做到最好,是不想讓自己成為新的吵架理由。而這往往給了這些孩子很大的壓力。

不用分數去衡量孩子的優秀與否成績固然重要,但孩子的進步更不能忽視。如:這次考試成績雖然不理想,但之前一直沒有掌握的知識這次做的很完美。家長就應該狠狠的表揚,這是給孩子自信的最好方式。

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