《聖賢教育，改變命運》《細講弟子規》《教孩子的學問》500套免費結緣

同修們：大家好！

因為聖賢教育對廣大同修的改變以及幫助，特此緣由平台提供200套《聖賢教育》

《細講弟子規》

《教孩子的學問》

以方便各位同修結緣。

本次結緣的《聖賢教育》

一共是三張光碟，分別為

《聖賢教育,改變命運》

、

《教孩子的學問》、

《細講弟子規》

請各位師兄按需求結緣！

 

 每一個人來到這個世界上，都有自己的命運，一萬個人就會一萬種命運，命運就好像一條已經鋪設好的無形軌道，牽引著人們一步步的走下去。

       命運到底是什麼為什麼人與人的命運會如此的不同？有的人幸福美滿、有的人災禍不斷，這其中到底有沒有規律有沒有真理存在呢？

　　

中國古人講命運的真理是「命由心造福自我求」，也就是說：命運是由人們的心念造就的，這個心念，通俗的說就是人們的想法看法，或者叫做價值觀。

        思想觀念正確了，命運自然就吉祥平安；思想觀念錯了。命運自然就凶災禍患。所以東方和西方的人們都承認思想觀念決定生死。

班主任：

我們發現有一些學生，雖然是學校老師對孩子嚴加管教，但是孩子父母的心念對孩子的影響特別大，這是第一點；第二點就是父母的所作所為，可能是所造下的罪業對孩子的影響特別大，所以這個孩子你就會發現，你對他嚴加管教，但是作用力很小、進步很慢。

陳老師：

我們常常跟這些家長、學生、老師都講這個話，孩子是枝葉花果，你要想讓枝葉花果茁壯怎麼辦？要施肥，施肥不是給那花果上施肥，是給根，父母是孩子的根，根壞了，孩子好不了，很多家長把孩子往學校一扔交給老師了，那個教不好，為什麼教不好？你是孩子的根，這個道理很多家長不懂。

我們專門有一堂課，講的一個道理「銅山西崩 洛鐘東應」，那個節目的標題叫【一人作惡 全家遭殃】，什麼道理呢？

子女跟父母是一體，它連著呢，你說我在上海，孩子在新疆，跟距離沒關係，學傳統文化要是內行，跟距離、跟空間沒有關係，一定要明白這個，

父母在家裡吃喝嫖賭、胡作非為，甚至於坑蒙拐騙、行賄受賄，你想讓這個兒子閨女成好人，那是不可能，神仙教都教不好，根爛了，你想讓神仙說這個果實好，那怎麼可能呢？

所以說父母要學，在家裡要修，你不要天天指望這個孩子，或者責斥這個孩子：「你為什麼學不好？」我們這個節目希望家長多看，做子女的看到，你不能責怪父母，你說父母他沒做好、沒有學好，你不能怪他，「天下無不是的父母」，責怪父母那是大不孝，不可以！

「親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲」，慢慢規勸，自己改了也可以，這個力量也很大，

反正總歸一句話，傳統文化學校在今天看起來，我們還是講那句話，五花八門，各立山頭，誰也不聽誰的，這是今天很多孩子教不好的原因，很可惜，出來這麼個結果，我們看到這種案例非常多。

所以像這些節目我們要常常跟大家講，大家聽了之後有一個印象，我們不敢說自己好，我們也不敢說我們的老師好，因為什麼呢？我們的老師是從古法學來的，一脈相傳，所以跟人沒關係，不是我們在這兒說我們老師好，不是這個意思。

師父老人家常常講，所教、所學、給大家所宣講的統統都是這些典籍上的，你去看嘛，「述而不作 信而好古」，所以天下所有傳統文化的學校老師們，你們可不能發明創造，流行歌曲少唱一點，不唱最好。有些人就講，接引初機，你看我們這個網站沒有流行歌曲，很少，也可以接引很多人來看，現在來看我們這個網站的人太多了，觀眾非常多，很多都是不學佛的，不學傳統文化的，他感興趣。

你看我們穿的衣服、我們說的話，沒有什麼現代的，而且我們經常說現代的東西有很多不好的，大家明白了。

用傳統文化來進行教學的時候，或在家裡教孩子的時候，一定要知道要有師承，

我們一直在給大家弘揚，大家多聽老法師講經，那可以說是我們這一代人乃至於後世人類的福祉所在，大家可以慢慢體會，你不要著急說我們是迷信，說我們是自說自話，我們是真心的，我們介紹給大家，你自己慢慢看，不勉強，你覺得不好，我們也沒話說，我們是受益了，不告訴給大家於心不忍。

看到那麼多孩子受到這麼多傷害，教錯了，學錯了，那外邊的學校就更不要說了，一般學校，傷害就更多了，我們不講出來於心何忍！四書裡邊【孟子】就講「人皆有不忍人之心」，這是我們跟大家做這麼一個節目，彙報的一個原因所在。

為什麼要學習傳統文化？

四個字〖趨吉避凶〗

讓你的人生、孩子的人生

趨向於吉祥幸福   避免凶災禍患

         

你違背它，你身心不和、你家庭不和、社會不和，我們整個世界不和。如果人人都遵循的時候你家和，身心和身體健康，你家和，所以家和萬事興。

一定要從小就給孩子培福

，你看父母在養育孩子的時候，

大量地

殺生

給他吃有營養的，聽專家的；

其實那是在

折孩子的福和

壽

。

他不知道，

素食

的孩子很健康

。

大人伺候孩子是消他的福報，折他的壽命，要懂！

羞恥心的教育

都在《弟子規》裡邊

，

〖父母呼  應勿緩〗

你緩慢了，就是羞恥

；

〖父母命  行勿懶〗

你懶惰了，就是羞恥

；

一百一十三件事，總之你做不好了就是可恥的

，

這就是羞恥心教育

。

恥是底線，這個沒有了他就一切都無所謂了。恥為底線，人無羞恥，道德敗壞。

好人是教出來的，君子、賢人、聖人是教出來的。

就看你會不會教，就看你怎麼教。真有一些家長和老師糊塗，那是不是太約束了，他總是用他那個想法來想，或是西方人想法想。他不知道這叫【修身】，孩子們做事舉手投足都有分寸，他將來心就有分寸，說話做事，待人接物他都有分寸，【分寸的教育】。現

在我們教孩子教的那麼難，是理論方法錯了，凈在知識技能，換句話說，

在心性之外去教他，去讓他去學，越學污染越重。

   

學傳統文化為了什麼？理論方法目標就是三個字

【戒、定、慧】

，

所有的目的都是讓他開智慧成聖成賢。他自性當中本有的智慧打開了，這個是教學成功。

智慧從哪裡來從定來；沒有定哪來的慧，沒有智慧。學歷不能夠給他帶來幸福，知識文化都沒有能夠給他帶來平安，什麼原因？

沒

有智慧。

所以師父常常講，知識和智慧是兩件事情，不是一回事。

《

弟子規》

的義理極深，它就像一個【透視鏡】

把人世間的這些事情看得清清楚楚！尤其是把

【善】

、

【惡】

給我們大家講清楚了。

《弟子規》從小是對孩子分辨善惡的教育！

我們學習聖賢教育我們明白了，你的孩子或者你這一家人要想成就這一輩子要想能夠有所作為，基礎是什麼呢？

基礎就是
恭敬心的敬，

這個基礎沒有一事無成。傳統文化的最核心就是一個

【敬】

字。你能不能受益全看這個字，

傳統的私塾教育最根本的一點就是培養恭敬心

。你知道這個孩子他一生成就，立在哪一個字上？立

在這

個

孝敬

上面，沒有這個不行。

無論是人還是事情還是物件，人、事、物、都要

【恭敬】

。

《弟子規》裡面

〖

凡道字   重且舒〗

那個

重

是什麼意思?對於經典敬重，自己說話穩重、沉穩；是這個意思，受人尊敬讓人尊重都從這來的。

《弟子規》裡面

〖

謹

而

信

〗

這兩個字重要。不謹、不信，人這一生只有墮落，只有

折福

。

不謹慎一定放肆不守禮了。出言不講誠信，這個

【

口業

】

一

天就不知道造多少了

。所以，

《

弟子規》是做人的根本

，

不依照這個去做，就沒有做人的資格了，

那只有墮到三惡道的份。所以師父講的不學《弟子規》，就是不想做人了！

《

弟子規》、《太上感應篇》、《十善業道經》、把人道的基礎做到，沒有這個基礎都是在建空中樓閣！

《弟子規》就是分寸；就是尺寸；用它來衡量你的一切！

為什麼要覺悟？因為要把宇宙人生的真相搞清楚！

這樣

我們在

〖

持戒〗

，

持《

弟子規》這個

戒的時候，就更有自覺性，更有歡喜心，更能持戒得如理如法。

《弟子規》的落實就是持戒！就是113件事！就是持這個戒！

 真正外面都不是問題 

 是自己的內心問題 

 忍住自己所有的〖貪嗔癡慢〗

《

弟子規》從第一句到最後一句都是忍，忍住〖

習性〗

。

〖父母呼 應勿緩〗

忍住什麼？

忍住【傲慢】，

提起孝敬。

〖冬則溫 夏則凊〗

忍住什麼？

忍住【漠不關心

】

，時時提起對父母、對他人的關懷。

〖置冠服 有定位〗

忍住什麼？

忍住【東西亂放的壞習慣】

，提起的是禮敬諸佛，禮敬一切的物品，那都是諸佛！

我們祝願更多的家庭，學校都能夠看到。

結緣說明：

此次結緣的光碟為

《聖賢教育，改變命運》

《細講弟子規》

《教孩子的學問》共三張光碟。
 

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。

（

申

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3、信息提交成功後，一般3天內寄出，請保持電話暢通，注意簽收。

註：因結緣人數過多，便於統計數據，可能延遲2-3天發貨，還望大家耐心等待

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