醫生的三件寶

醫生這個職業需要比其他行業付出更多，這是不爭的事實。一個醫生從走進醫學院校，到成長、成熟，精湛技藝，需要很長的培養周期。即使是大牌教授，面對生命也會感到自己渺小，知識捉襟見肘，在被冠名的三千多種疾病中，我們能諳熟的很有限。然而，世界上沒有兩個相同的人，所以從決定做醫生的那一天起，就註定學習是一輩子的事。一個醫生的一生有三件寶——書本、病人和同行，將與你形影相隨，朝夕與共，這三件寶決定一個醫生的高度，也決定一個醫生境界。

書，是醫生一生可以依靠的朋友。沒有書，醫生將無所適從。

唐韓愈在《答李翊書》中有這樣一段文字：「將蘄至於古之立言者，則無望其速成，無誘與於勢利，養其根而竢其實，加其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。」一個人要成就一番事業，需要潛心學習，打好基礎，學醫尤為如此。

幾乎每個立志從醫的人，認識疾病都是從書本開始，在醫學院校完成醫學基礎教育，在臨床完成醫學再教育，在遇到複雜病情時洞悉交叉學科奧秘，這些都需要以書本為依據，以書本為指引。只有勤於書本，鑽於書本，精於書本，才能造就自己完整的知識體系，培養自己臨床思辨能力，練就紮實的臨床基本功，正所謂「書讀百遍，其義自見」。想要成為一個出色的醫生，沒有鍥而不捨、持之以恆的讀書精神，幾乎沒有可能。書本將是陪伴醫生一生的寶貝。

病人，是醫生一生需要善待的朋友。沒有病人，醫生將一無所有。

我國著名醫學家張孝騫教授說，醫生要善於向患者學習。每個醫生的成長過程，都離不開患者奉獻，從我們解剖課面對一具具被福爾馬林浸泡的人體標本，到實習帶教老師讓我們從病人身上體驗的每一個典型的疾病，再到臨床的「小菜鳥」羽翼漸豐，是數以千計的病人，讓我們不斷地去積累臨床經驗，豐富臨床思維，增加人生閱歷，成就人生高度。

王忠誠院士說，患者是我們最好的老師。醫學的進步需要許多患者的參與，每一次新技術的運用，新葯的臨床使用，都需要歷經很多患者的體驗，去收集循證的資料。若干年以後，我們也許會證明它是對的，給人類帶來希望，或者發現它是錯的，但這其間造成的遺憾，我們再也無法彌補。

醫學的出發點是善意的，但是不是每一種方案都是成功的，我們在給患者治療的時候，也是我們學習的時候，「不積跬步，無以至千里」，每個醫生的成長，都是在表現各異的臨床中工作中錘鍊的。張孝騫教授說他行醫近70年，看過100多例傷寒病人，但沒有2例患者的臨床表現是一模一樣的。做醫生需要善待患者，因為沒有他們，我們將一無所有。

同行，是醫生一生需要敬重的朋友，沒有同行，醫生將無以為鑒。

醫生的成長離不開群體，從實習醫到住院醫師、主治醫師，再到副主任、主任醫師，漫長的晉陞過程，也是漫長的學習過程。

同級醫生之間的交流，上下級醫師帶教，不同科醫生之間的切磋，不同醫院之間的交流，平時的特殊病例小講課、PBL（Problem Based Learning）、各個層次的學術研討，日積月累，循序漸進，完善和提高自己的診治水平，臨床技巧，診療思路，形成規範的診治策略，和急危重症病人搶救的職業操守。

「它山之石，可以攻玉」，我們就是這樣在同行的身上尋找自己的不足與差距，找到自己努力的方向和目標，最終成就成為優秀醫生的夢想。「夫以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。」以同行為鏡，可以正衣冠，沒有同行，醫生將無以為鑒。

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責任編輯：水生木

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