熊孩子怎麼這麼慢？孩子磨蹭自有它的道理

一大早，粑粑麻麻要上班，孩子要上幼兒園，全家人以「打仗」的節奏緊張地進行洗漱、吃早餐。可孩子卻磨磨蹭蹭…

不論你多麼著急，講多少道理，孩子依然在那慢條斯理、不慌不忙、悠哉悠哉……

孩子到底為什麼這麼磨蹭呢?是先天慢性子還是後天養成的壞習慣?

我們一起來探尋這其中的奧秘吧！

孩子磨蹭怎麼辦？

這個問題其實是個偽命題！因為沒有磨蹭的孩子，只有心急的家長！

孩子磨蹭是體驗，是他的年齡特點所決定的。

在孩子的世界裡，快與慢不是唯一的價值。

「快」是因為他體驗到了生命飛翔的速度，所以，他要舒展他的肉體去追趕新奇；

「慢」是因為他聽到了心靈的回聲，所以，他要停下腳步去猜測體驗那個來自靈魂深處的秘密。

因此，孩子出現磨蹭行為，正是他（她）們生活中探索和學習的過程。

孩子是在「體驗」中，跟大人學習生活中穿衣、刷牙、洗臉等技能。他們需要花非常多的時間做一件事情，因為這是他眼中的正事。

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催促「固化磨蹭成習慣」

當孩子在生活「體驗」中磨蹭的時候，父母往往耐不住性子等待，情急之下開始催促甚至親自動手包辦代替，剝奪了孩子學習體驗的機會。

比如孩子學習穿衣慢了，麻麻就幫助穿；吃飯吃慢了或吃不幹凈，大人乾脆搶過碗來喂。

由此，孩子的惰性會因此越來越強，不知不覺磨蹭便成了習慣。

天生慢性子的磨蹭

有的個別孩子明顯的比其他孩子動作慢，不論在什麼情形下、做什麼事情都慢，即便是有強烈地外界刺激他仍然是行動遲緩，慢條斯理，緊張不起來。

這類孩子的神經類型往往屬於相對安靜而緩慢型，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質。

父母首先要接納這樣的現實，然後再為孩子創造良好的環境和機會，慢慢引導孩子改變。

心智發育導致磨蹭

2～5歲的孩子心智發育還不完善，有著強烈的好奇心和求知慾。

他們注意的廣度很大，而穩定性又不夠，所以在從事某一活動時，注意力容易被分散，容易被其他事物所吸引，自然會放慢活動的節奏和速度，甚至直接從正在從事的活動中抽身而出轉到其他感興趣的事情上。

孩子年齡越小，神經肌肉活動越不協調，動作的不熟練導致了做事緩慢。

時間控制加劇磨蹭

5歲前的孩子對時間概念比較含糊。一般而言，在孩子對時間處在模糊的印象階段時，父母盡量不要用時間控制孩子。

成人越強調時間概念，孩子就越容易磨蹭並以磨蹭的行為進行反抗。

比如孩子穿衣服磨蹭時麻麻說：「給你5分鐘必需把衣服穿好，否則就別吃早飯。」 結果，5分鐘到了，孩子依然在磨蹭，甚至有的孩子還會說：「不吃就不吃」。

《牽一隻蝸牛去散步》朗誦視頻，爸爸媽媽可以和孩子一起聽～

《牽一隻蝸牛去散步》（適合3歲以上所有兒童）。

作者 張文亮（台灣）朗誦 雷磊

上帝給我一個任務，讓我帶一隻蝸牛去散步。

我不能走得太快，因為蝸牛實在爬得太慢，

雖然它已經儘力在爬，但還是只挪一點點……

我催它，我唬它，我責備它。

蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷彿說「人家已經盡了全力！」

我拉它，我扯它，我甚至想踢它。

蝸牛流著汗，喘著氣，往前爬。

真奇怪……上帝啊！為什麼？要我帶一隻蝸牛散步！

但天上一片安靜。

唉！也許上帝抓蝸牛去了！根本不在！

好吧！鬆手吧！反正上帝不管了，我還管什麼！

人蝸牛往前爬，我在後面生悶氣……

咦？忽然聞到了花香，原來這邊有個花園。

我感到微風吹來，原來夜裡的風這麼溫柔。

我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。

咦？以前怎麼沒有這些體會……

我恍然大悟。原來，上帝叫蝸牛牽我去散步……

我的手指輕輕地顫抖著。

原來是蝸牛在帶我散步！！！

教育孩子就像牽著一隻蝸牛在散步，和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，家長又何妨放慢腳步把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響，給自己留一點時間，從沒完沒了的生活里探出頭。這其中成就的何止是孩子。

親愛的爸爸媽媽們，視頻看完了，您有什麼感悟？

給自己留一點時間, 陪著孩子靜靜體味生活的滋味,傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響……

和孩子一起玩一玩：

NO.1

一分鐘寫數字訓練。

遊戲準備：一張A4白紙和一支水筆

遊戲方法：媽媽/爸爸做時間郎，孩子做書寫準備。

NO.2

聽音樂記數字訓練。

遊戲方法：爸爸/媽媽和孩子面對面坐好，打開音樂，爸爸/媽媽根據音樂的節奏隨意出示數字卡片讓孩子記憶出示的順序。（出示的數字個數，從少逐漸擴展到多）

以上訓練可以培養孩子的注意力和記憶力，在訓練的時候注意記錄孩子的成績，並進行對比，練習時間以一星期為宜。

本文原創，轉載請聯繫作者獲得授權。

圖片來自網路。

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