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課代表,校園校霸,逃課學渣——我們找人聊了聊關於老師的故事

課代表,校園校霸,逃課學渣——我們找人聊了聊關於老師的故事

我們找人聊了聊關於「老師」的故事。有品學兼優的課代表,有校園校霸,也有逃課學渣……回憶中一摞摞習題冊,架在鼻樑上的眼鏡,那天剛巧響起的下課鈴,拽出不識人生之味的年紀里,青澀卻珍貴的記憶。

此外,還有幾位老師。他們是被傾灌了秘密的樹洞,打球的玩伴……教師,是他們的職業,也浸透了生活。

一幀幀故事裡,整飭著逝去的時光。

人的一生離不開教化,內心的「老師」,不拘泥於一個身份。一次交談、一句鼓勵、哪怕一個眼神,只要對你有所教誨,今天都可以是給他們的節日。

教育不僅僅是為了知識,愛,才是果實。(剝洋蔥:boyangcongpeople)

課代表,校園校霸,逃課學渣——我們找人聊了聊關於老師的故事

《放牛班的春天》劇照。

文|新京報記者王佳慧 編輯|蘇曉明

校對|

(一)

@付老師:私立小學教師

我教小學英語,已經14年了。

小學的孩子,對老師是又敬又愛又畏。老師給孩子們心裡留下的印象,能影響他們一生。孩子愛你,不是怕你,就會從內心去遵從你定的規則。

和我住一個小區的學生有好多,周末她們都會敲我家門,來我家和我玩遊戲什麼的。誰願意花時間,誰對他們有耐心,誰真的對他們好,孩子們門兒清。現在很多孩子沒有安全感,是因為家長們太忽略他們的情緒了。讓孩子有話願意說,敢什麼都說,才會身心健康。

令人欣慰的一點是,我之前帶的一屆,現在畢業了,班裡孩子們特別喜歡找我聊天,女孩子們跟我分享秘密,因為她們知道我會保密。不會像她們的爸爸媽媽一樣,因為講的秘密不合適,就指責或是批評或是長篇大論的教育。

比如她們會和我說覺得誰不好。這些是她們心裡的一種感覺,有時候說出來就好了。

我之前告訴過她們,可以不喜歡別人,不一定要非得喜歡所有人,但不能因為不喜歡對方就故意排擠別人。

哈哈,有時候我覺得自己是個「三觀不正」的老師,小時候我的老師們可不是這麼教我的。要尊敬師長、友愛同學,是吧?

可是,個人的感覺被忽略了。並不是所有事情都要以大局為重,個人、個體的感情,才是最值得被保護的。

可能正是因為這些,我覺得我的孩子們特別粘我,特別信任我。

有一個成績特別棒的男孩子,跟我一樣喜歡聽周杰倫的歌,那時候他四年級,五年級他要轉學去台灣。

有天來找我,跟我說,「付老師,可不可以幫我一個忙?」

我瞧他的眼睛,閃爍不定又害羞。我說,好啊,只要老師能做到,一定幫。

他拿出一封信,上面寫上「金某某」收。金某某是我們班一個很漂亮的女孩子。他想和這個小姑娘表白但又不知道該用什麼方式,於是寫了一封情書,想找我幫忙傳遞。

我朝他笑,收下了這封情書。我知道這是他轉學前想完成的一個心愿。他說,「我轉走後,你再交給她吧。」

我有些感動,少男少女的感情,真的很純潔美好,值得我們小心呵護。我留下了他的私人郵箱號,並答應一定會轉交給這個女孩。如果女孩想要聯繫他,也可以通過郵件私下給他寫信。

他一直臉紅紅地嘿嘿笑,我知道他很不好意思。但是這是出於對我多大的信任,才鼓起勇氣把信交給我呢?

所以我告訴他,付老師小學的時候也有喜歡的人哦。但是沒有他這麼勇敢,大膽地說出來,跟隨著自己的內心,其實是很難得的事情。

課代表,校園校霸,逃課學渣——我們找人聊了聊關於老師的故事

《放牛班的春天》劇照。

(二)

@黃孝光:2015年5月,本科畢業快一年了,我剛考研複試完,去到甘肅天水武山縣,支教半個學期(2個月)。一次,和我同去支教的語文老師給孩子們布置了一篇作文,寫難忘的一個人。

難忘的一個人

——甘肅丁灣小學五年級學生馬金亮

黃老師身強力壯,儀錶堂堂,每天都上課。有一天他叫我們上黑板上算數學的時候,給我出了一道難題。

黃老師今天做了一件事,令我難忘。就是打籃球時他把我摔傷了,屁股破裂了,我在家休養了一個月,耽誤了學習。

就是黃老師的身體胖,頭像草包,腳像赤腳大仙的臭腳。我希望把他的肉放在我身體上,讓我長得可愛、活潑、聰明。

黃老師的語言有點不行,說一個句子都不會。應該把黃老師叫到教室里給他上一節語文課。不知道黃老師同不同意,如果同意,就好好上一課。

看到這篇文章,我第一反應哭笑不得,打籃球時確實傷了他屁股,但其實兩三天就好了,後來語文老師跟我解釋說她跟他講了可以適當誇張……

你看,他的比喻好生動啊,他是單親家庭,想跟小夥伴親近但跟小夥伴玩不到一起,所以就愛跟我玩,我沒想到他對我有這些具體的印象。

課代表,校園校霸,逃課學渣——我們找人聊了聊關於老師的故事

《一個都不能少》劇照。

(三)

@胡艷陽 浙江某重點中學90後教師

他們很可愛,會在作業本上給我畫畫,暴走漫畫、卡通什麼的。有時給我畫顆愛心,我就畫堵牆,說反彈了。

知道我不喜歡楊梅,八班學生把教室電腦桌面換成了楊梅壁紙,上課桌上滾了很多楊梅,班裡群空間頭像是一個個楊梅,給我的空間評論里也發楊梅……他們講,這是幫我「脫敏」。

高三了,他們都很忙。一天我的課代表在辦公室門口晃一晃,沒進來。

「你在幹嘛?」我問。

「快放暑假了,沒事我就來看看你。」

(四)

@張維:這是一道送分題。

你們是我教過最差的一屆學生。

等上大學就輕鬆了。

這節體育課上數學/英語/語文/化學/物理……

講完這道題就下課。

這些話,耳熟嗎?相同的校園語錄有著相似的體驗,不同的語錄代表各自的記憶。

我從QQ空間里翻出了一份高中時總結的老師語錄:

1、我們班的地理位置不好,遠離高二年級中心——老師辦公室。

2、我們知道新聞聯播25分鐘是國內新聞,到「噹噹當……」(深情演唱中)之後就是國外新聞。

3、這個明白嗎?明白就反映熱烈一點。

4、XX同學不錯,我們應該向他學習。雷鋒離我們很遠,XX離我們很近。我們能不能成為XX?

5、學生:吃完飯的飯盒用開水沖,省洗潔凈。

老師:嗯,是的,是,我懂了。反正也是菜湯,乾脆喝了算了。

6、上課來遲了:我在高一輔導,殺出重圍,才出來。

7、看不清黑板就戴眼鏡!你現在不戴眼鏡,什麼時候戴?嗯?相親的時候戴嗎?

課代表,校園校霸,逃課學渣——我們找人聊了聊關於老師的故事

《死亡詩社》劇照。

(五)

@羅婷:17歲,戀愛了,對方是一個送我芒果吃的男孩。

高二文理分科,和他分到不同的班,兩個人教室離了好遠。好在我們兩個班是同一個語文老師,我當課代表,經常跑去辦公室抱作業,藉機和他多見面。

有次,我想和他分手。語文老師看出他狀態不對,過來找我說「你不要和他分手,會影響他高考」。我以為真的只有語文老師知道這件事兒,她也勸住了我們倆沒有分開。

直到高考考完最後一場,我們班主任對我說:「你知道嗎?其實我們所有人都知道你們倆在談戀愛哈哈哈哈哈。」我一臉懵。

原來我們倆在辦公室眉來眼去的時候,所有老師都知道。

(六)

@鴨子:高一班主任也是我們語文老師,年輕、有批判思維、善於引導我們學習,帶給我們一些新的思想和好的價值觀。可惜沒教多久,她結婚嫁到攀枝花,走了。大家都挺難過的,我屬於最難過的那幾個。

換來的班主任是個中年男人,不僅沒有安慰我們,反而說年輕人的方法不穩重,全部推翻了之前班主任的做法,簡直是教條代表人物。陝西有麵食,叫麻食,我們給他起外號盧麻食。

一學期大家輪著做晨會,臨到我了,提前幾天醞釀準備,自己寫了首八九句的詩。那天上課,我把詩寫到了黑板上,站在台上讀。隔太久,具體什麼話我自己也忘了,大意就是把新來的班主任批判了一遍,號召大家一起反思他的所作所為。

緊接著班主任上了講台,很生氣。他說,這種歪風邪氣以後不要再有了!這是前班主任留下的毒瘤!把我又批鬥了一頓,把大家也批鬥了一遍。這事兒就不了了之了。

嫁到攀枝花的語文老師,有時過年回娘家,大家會和她聚聚,聊聊現狀,而往事都已隨風飄去。

課代表,校園校霸,逃課學渣——我們找人聊了聊關於老師的故事

《死亡詩社》劇照。

(七)

@羅芊:他會排球、乒乓球、籃球、長得也很好看。連隔壁班的同學,都很喜歡他。

而我從小就是個學渣,不是老師眼中品學兼優的學生。大家都在學習,我一個人跑出去吃麻辣燙,像個男孩一樣,從來沒有一個老師對我表達過直接的欣賞。

他對我表現出格外的青睞,會拿我的作文到理一班念,那個班恰恰有我喜歡的男生。所以我非常開心。有一篇《等待》的作文,我把很多個人的情感寫了進去,至今我都覺得沒什麼出挑的,可他卻讚揚我。

高三時他走了,到隔壁學校當副校長。臨走前,他給我們班寫了一封信,每個人都有一句評語。他對我說,羅芊,你是我教過的最有靈氣的學生,我不想掩飾對你的欣賞。

這是我從小到大,別人對我文字的第一份認可。

他走時很擔心我,因為我的字寫得差,怕我被扣分。離高考還有一個學期,每天早讀時我都會練半小時的字。會很想他,想以後我的字練好了,他能不能夠看到。

我從來沒覺得自己有什麼天分,能寫東西。但在那之後,我就想,不如自己就做一個寫東西的工作吧。後來我學了新聞,現在又當了記者。他建立了我人生最初的小小自信,在我們三觀還不是很成熟的時候,很希望看到那種肯定的眼神。

這個故事有些平淡,但確是微妙,且真真正正影響到我的。

課代表,校園校霸,逃課學渣——我們找人聊了聊關於老師的故事

《蒙娜麗莎的微笑》劇照。

(八)

@小野:她叫素珍,白素貞的素珍,是我的第一位英語老師。1999年我上初一,那個年代不像現在,接觸英語都晚。

我那會兒皮,十二三歲之前從沒接觸過英語,不喜歡。但她對我很好,說我靈,適合學英語。

每次上課,她會從辭彙表裡找單詞,問我們漢語什麼意思。我記得那會兒問我的第一個詞是「soon」,好多人不會,就我知道,小男孩那種好勝心就被激發起來了。不自覺開始學英語,從來沒下過班級前三名。

我口語發音不準,初二時有英語演講比賽,她讓我去,我說我不行。她說沒關係你感受一下,後來我拿了區里三等獎。她教會我,去嘗試從來沒想過的東西。

但有一次,我成績掉下來了,滿分120分我考了90多。她很生氣,喊我上講台拽著我的耳朵,她說你耳朵裡面是有耳屎嗎?連這題都聽不出來。耳朵被揪出血了,又當著全班的面,我哭著回家,以後再也不學英語了。那天晚上她到了我家跟我道歉,有點兒恨鐵不成鋼的意思。她對我要求高,希望我能更進一步。

初三,她反對我談戀愛,跟我說你要是談戀愛你不要上我的課,你出去。我怕了,所以我有點兒意思的小學妹就被她扼殺在搖籃里了。

從我畢業,她又帶了5屆學生,每屆3年。

最後一次看到她,是我結婚,2015年。那時候我知道她身體不好,得了癌症。我跟她說,「其他科我不知道,但英語,我從來沒有讓自己,也沒讓你失望過。」去年國慶,她去世了。

她不會管學生們誰混得好,就是發自內心的關心。她曾跟我們講人一定要有信仰,我問她我們沒有信仰嗎?她說你們還不懂什麼是真正的信仰。

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